« Je suis dyslexique » est un petit film d'animation plein d'émotions qui raconte l'histoire d'un petit garçon qui tombe dans un monde entièrement fait de livres. Seul dans l'environnement, il est contraint de gravir une montagne représentant le système éducatif. C'est un film plein d'émotions qui parle qui vous transportera dans le monde des écrits et de la dyslexie. Le film est en anglais donc est à visionner en activant les sous-titres en français. Il peut être un excellent point d'entrée pour aborder les émotions ressentis face à la différence. TITRE: I am dyslexic (Je suis dyslexique) AUTEUR: Mads Johan Øgaard DATE: Décembre 2017
3 - Les troubles Dys de C'est pas sorcier
Fred et Jamy de la célèbre émission « C'est pas sorcier » explique aux enfants ce que sont les troubles DYS. Le film est clair et concis et aborde les troubles dys grâce à des témoignages d'enfants mais également sous l'angle des neurosciences et du fonctionnement du cerveau. J'en parle plus amplement dans cet article.
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Durant cette période, la densité des travaux de recherche a été fluctuante, mais connaît depuis plusieurs années un renouveau, sans doute lié à l'engouement pour la psychologie cognitive. La psychologie y tient toujours une grande place, comme pour les premières recherches, mais aussi la médecine, le management, l'industrie, la formation professionnelle. une video de "c'est pas sorcier" fort instructive et intéressante. Explication claire de ces toubles by Apr 3
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Cet épisode de « C'est pas sorcier » permet de découvrir et comprendre les troubles dys-, leurs impacts et l'accompagnement particulier qu'ils nécessitent à la maison et à l'école. Alors, qu'est-ce qu'un trouble dys? Comment accompagner les enfants au quotidien et dans leur scolarité lorsque celui-ci a été détecté? Vous connaissez sans doute Fred et Jamy? Saviez-vous qu'ils ont garé leur camion sur Youtube? Personnellement, je ne l'ai découvert que récemment! Et comme j'étais une inconditionnelle de l'émission lorsque j'étais plus jeune, j'ai été vraiment ravie de découvrir leur vidéo sur les troubles dys-! Il peut être difficile pour une personne qui n'a jamais été confrontée à ces difficultés de comprendre l'impact de ces troubles au quotidien, et des particularités d'apprentissage qui en découlent. Je vous laisse (re-)découvrir cet épisode vraiment bien fait pour comprendre ce qu'est un trouble dys-! Les troubles dys sont dus à un « dysfonctionnement » d'une partie de notre cerveau.
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Le 24 Juin 2012 passait sur France 3 pour la première fois un « C'est pas sorcier » spécial sur les troubles dys. Résumé:
Ils ont du mal à lire, à écrire, à compter, à coordonner leurs gestes ou encore à s'exprimer de manière cohérente. Nous parlons des enfants atteints de ce que l'on appelle les « troubles dys ». En France, ils seraient entre 10 et 15% à souffrir de tels troubles de l'apprentissage. Des handicaps invisibles, qui peuvent aboutir à un échec scolaire massif et à une grande souffrance morale s'ils ne sont pas bien pris en charge. Pour comprendre à quel point ces troubles occupent une place importante dans la vie des enfants qui en sont atteints, Fred va rencontrer de jeunes patients et les adultes impliqués dans leur accompagnement. Jamy, lui, va installer son laboratoire au Neurospin, un centre de référence en imagerie cérébrale près de Paris, où l'on étudie notamment le fonctionnement du cerveau des personnes «dys». Comme vous n'avez pas forcément eu le temps de le voir ou que certains d'entres vous viennent de découvrir le trouble « dys » de leur enfant (ou d'eux-mêmes), je vous mets le lien pour regarder cette vidéo
1ère publication de l'article: 13/06/2013 – MAJ: 01/09/2019
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Problèmes de compréhension de textes complets, de déduction et de conclusion. Les personnes souffrant de dyslexie sont conscientes de leurs limites, dans l'immense majorité des cas. Ceci explique la fréquence à laquelle ces personnes souffrent d'une faible estime de soi, d'anxiété voire de dépression. Pourquoi la dyslexie survient-elle? Pour répondre à cette question, nous allons vous présenter les réponses pas à pas. Comment lisons-nous et écrivons-nous les mots? Pour expliquer notre manière d'écrire un mot, l'hypothèse la plus acceptée est celle du modèle à double chemin. D'après ce modèle, pour écrire un mot nous pouvons:
Le récupérer dans notre mémoire, dans le cas des mots connus. C'est ce que l'on appelle le "chemin du lexique". Il se base sur le stockage lexical visuel orthographique. C'est-à-dire sur l'information que nous gardons en mémoire lorsque nous avons vu un mot écrit. Par exemple, nous apprenons l'écriture du mot "bain". Le prochaine fois que nous voudrons l'écrire, nous le récupérerons dans la mémoire de notre "stockage de mots".
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Des vidéos pour expliquer les troubles DYS aux enfants
Il n'est pas toujours facile d'expliquer aux enfants les difficultés que peuvent avoir leurs camarades qu'ils soient dyslexiques, dysorthographiques, dyspraxiques, ou encore dyscalculiques. J'ai rassemblé ici un ensemble de vidéos qui expliquent de façon simple pourquoi certains enfants ont plus de mal à faire certaines choses. Ces vidéos peuvent être utilisées en classe pour discuter avec vos élèves sur ce que sont ces troubles. La parole permet souvent de libérer certaines angoisses et de se sentir mieux accepté par ses pairs quand on est différent. 1 - C'est quoi la dyslexie? La série « 1 jour, 1 question » permet de répondre chaque jour à une question que les enfants se posent. Dans cette courte vidéo synthétique qui résume parfaitement la dyslexie, on apprend que les enfants dyslexiques ont des difficultés à lire et à écrire et ne sont pas moins intelligents que les autres. Cette vidéo fait également le point sur les autres troubles dys tels que la dyspraxie, difficulté dans les gestes, et la dyscalculie, difficulté avec les nombres.
Tout cela repose sur différentes conditions et actions qui peuvent être renforcées par l'adoption de stratégies métacognitives. Conditions d'obtention de l'alignement curriculaire Clarification et matérialisation 1. Définir le plus clairement possible les objectifs d'apprentissage en se basant sur le curriculum prescrit. Reconnaître les DYS dans nos classes
Bonjour à tous, Sujet de chronique qui va parler au plus grand nombre, je pense. En ces premières semaines de septembre, vous avez des soupçons, des doutes, des questionnements sur tel ou tel élève. 10 chaînes YouTube pour apprendre et découvrir
Et non, sur YouTube, tu ne trouves pas uniquement des vidéos de chats. Certaines chaînes YouTube sont passionnantes et te font apprendre beaucoup de choses. En voici une sélection de 10 sur l'Histoire, les maths, l'anglais, les sciences et bien d'autres sujets. E-penser, la chaîne qui te fera aimer la science Pourquoi le ciel est bleu? Qu'est-ce qu'un arc-en-ciel? Différenciation, troubles et difficultés scolaires
Un incontournable pour l'accès aux livres audio.
CRÉATION DES ESPACES EXTERIEURS DE LOGEMENTS AU CŒUR D'UN PAYSAGE FORESTIER
ZAC DES CARRIERES SOLVAY – NANCY ( 54)
Site: Résidence les Jardins de Haye (54)
Mission: Maîtrise d'œuvre urbaine / Mission de BASE + PC
Maîtrise d'ouvrage: AKERYS
Type d'ouvrage: espaces extérieurs résidentiels
Superficie: 2 000 m²
Enveloppe financière: 24 000 € HT (espaces paysagers)
Avancement: livré en 2015
La future résidence se localise sur le plateau de Haye, dans la ZAC des Carrières Solvay, créée dans le cadre de la requalification urbaine de la Communauté Urbaine du Grand Nancy. Plateau de Haye. La caractéristique majeure du site de projet est sa proximité avec la Forêt de Haye, entité paysagère identitaire et patrimoniale du territoire nancéien. Une des directives du schéma directeur de la ZAC est de donner un caractère boisé important aux différents lieux qui la compose. C'est pourquoi, le parti-pris du projet est de faire « entrer la forêt » dans la résidence. Les végétaux choisis sont des espèces indigènes présentes dans la Forêt de Haye ou des variétés de ces espèces.
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Le Jardin Paul Verlaine est une succession d'ambiances et d'architectures végétales qui conduisent le visiteur de l'avenue de Boufflers à l'avenue Anatole France. Après être passé sous la façade avenue de Boufflers conservée en mémoire du site, découvrez un parvis en forme d'hémicycle sur lequel des îlots de verdure se détachent, véritables petits paravents transparents qui découvrent peu à peu l'allée centrale. Puis, débute le long de cette allée, l'aire de jeux et le jardin du petit Poucet et plus loin la forêt de bouleaux, le potager et le jardin des hautes herbes. Suivez votre inspiration pour investir ce nouveau havre de verdure du quartier Poincaré - Foch - Anatole France. entrées rue Verlaine et avenue de Boufflers Jardin des fortifications Le parc de l'établissement des Sœurs de Saint-Charles est assis sur les vestiges des anciennes fortifications de la ville, réalisées par les ingénieurs de Vauban au XVIIe siècle. Les jardins de haye nancy may. Renversés quand Nancy s'est étendue puis modernisée avec l'arrivée du chemin de fer, ils ne subsistent que par les rares traces retrouvées par les archéologues.