Règlementation ateliers de loisirs créatifs - Planet'anim
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Atelier De Loisirs Créatifs À Domicile De Cuisine
Upcycling: le recyclage au service de l'activité manuelle
Orientez les loisirs créatifs vers l'environnement et la récup, avec l'upcycling. Recyclez palettes, bâtonnets, élastiques, bouteilles en plastique et transformez-les en meubles, bateaux à hélice ou méduses! Fabriquez un banc en bois de récupération avec vos collaborateurs lors d'une activité de cohésion de groupe, il trouvera immanquablement sa place dans vos locaux d'entreprise. La fabrication d'objets en pâte Fimo: un incontournable
Vous connaissez certainement la pâte Fimo: il s'agit de pâte polymère très malléable, qui durcit au four. À partir de 4 ans, le goûter d'anniversaire de votre enfant peut être l'occasion pour lui et ses camarades de fabriquer de petits objets en pâte Fimo (décoration de couverts, bijoux…) avant de partager le gâteau. Atelier de loisirs créatifs à domicile de cuisine. L'origami: dextérité et motricité artistiques
L'origami est l'art japonais du pliage du papier. Avec l'aide d'un animateur chevronné, apprenez à créer des animaux ou des fleurs à partir d'une feuille de papier.
Atelier De Loisirs Créatifs À Domicile Http
Alors, choisissez votre thème et contactez-moi pour commencer l'organisation de votre atelier créatif à domicile! Partager la publication "Organisez un atelier créatif à votre domicile"
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Le déplacement à domicile se fait à partir de 5 participants pour les ateliers enfants et 4 participants pour les ateliers adultes, avec un maximum de 10 personnes (dans un
rayon de 30km de Montpellier). Les ateliers sont possibles du lundi au dimanche. Ils sont ouverts aux adultes et aux enfants à partir de 5ans. Pour les moins de 5 ans un devis personnalisé peut être fait. Atelier de loisirs créatifs à domicile auprès des. Je vous demanderai pour cela: de me donner l'âge des participants et de m'indiquer s'ils sont habitués à créer avec leurs mains. Un forfait déplacement sera facturé en plus de prix de l'activité (10€ du lundi au samedi et 15€ le dimanche et les jours fériés), toutefois, si vous habitez à plus de 30km de
Montpellier, je peux aussi me déplacer et je recalcule le forfait déplacement. Sachez aussi que vous pouvez parrainer des ami(e)s: 1 parrainage avec atelier daté = une remise sur un prochain atelier. Une avance de 30% sera réclamée à la réservation: paiement soit par chèque, soit par virement, soit par Paypal. Je me déplace sur les communes suivantes:
Montpellier,
Castelnau le lez,
Fabrègues,
St-Jean-De-Védas,
Saussan
La-Grande-Motte,
Pérols,
Le Crès,
Juvignac,
Jacou,
Pignan,
Lavérune,
Castries,
Gigean,
Mauguio,
Cournonterral,
Lattes,
Palavas,
Villeneuve-Les-Maguelone.
But: courir 5 minutes sans s'arrêter. Il faut avoir franchi le même nombre de cônes à chaque coup de sifflet (toutes les minutes). Rôles: Coureurs: Courir pendant 5 minutes à allure régulière car il faut franchir le même nombre de cônes toutes les minutes (coup de sifflet). Observateurs: Notez à chaque coup de sifflet le nombre de balises franchis. Notez également le nombre d'arrêt ou de marche. Chronométreur (élève dispensé ou PE): Donner le départ, sifflet toutes les minutes, marque la fin de la course par un coup de sifflet long. Exercice cm2 durée un. Critère de réussite: à chaque tour, le coureur passe le même nombre de cônes (+ ou - un cône). Phase de verbalisation entre les courses afin d'amener les élèves à prélever des indices extérieurs. Eux-aussi peuvent compter dans leur tête le nombre de cônes franchis. 6
Séance 6 - Evaluation sommative
- Des chronomètres
Durée: 2 x 15 minutes (une course et un temps d'observation par élève) Elèves et rôles: Les 24 élèves sont répartis en 2 groupes de 12. Cela lui indique la nouvelle zone de couleur où il se situe.
Exercice Ce2 Durée Temps
Ce qui est évalué n'est pas seulement le temps de course final, mais également l'investissement de l'élève, le respect des règles, la manière dont a assuré les différents rôles (coureur, observateur) et évidemment, la marge de progression personnelle de l'élève. Fermer
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Exercice Cm2 Durée Un
Je pars de chez ma sœur à l'instant. - Le présent du futur proche: Le présent de l'indicatif est aussi utilisé pour une action qui va bientôt avoir lieu. Exercice corrigé pour le CM2 : Mesure des durées. J'arrive dans cinq minutes. - Le présent de narration: Dans un récit au passé, le présent remplace le passé simple pour rendre l'action plus vivante et plus proche de nous. Il se promenait dans les bois quand soudain apparaît une biche qui se met à brouter l'herbe.
Exercice Cm2 Durée Femme
L'enseignant note ce qui est dit, cela servira de support lors des prochaines séances. On peut également imaginer cette phase de verbalisation en classe. 2
Séance 2 - Evaluation diagnostique
- Courir le plus longtemps possible sans s'arrêter en un temps déterminé
- Chronomètres
- Doc. 2 Fiche coureur-observateur
Remarques
Cette situation de référence pourra être reprise tout au long de la séquence, afin que les élèves prennent conscience de leur progression. 2. Situation de référence | 30 min. | découverte
Durée: 2 x 15 minutes (une course et un temps d'observation par élève) Elèves et rôles: Les 24 élèves sont répartis en 2 groupes de 12. Matériel: Circuit de 150m. Exercice ce2 durée temps. But du jeu: Au signal, les enfants- coureurs partent et tentent de courir le plus longtemps possible. Ils peuvent marcher mais un arrêt est définitif. La course peut être reprise après un temps de marche. Les élèves- observateurs notent sur leur fiche: le temps annoncé par l'élève-coureur (le temps qu'il pense pouvoir faire, en se basant par exemple sur ces performances lors de la séance précédente) le nombre de fois où l'élève coureur marche (un bâton à chaque arrêt/marché) le temps de course lorsque l'élève-coureur s'arrête définitivement A l'issue des 15 minutes, les rôles sont échangés.
1 Fiche coureur-observateur (Séance 1)
1. Echauffement | 10 min. | découverte
Il s'agit de préparer les élèves à l'activité de course, tout en les protégeant des blessures. 1) Mise à disposition corporelle Course à faible allure (2 min) Marcher en déroulant le pied (30 sec): "marche en cherchant à poser le talon et en terminant par la pointe". Réaliser l'exercice sur 10 mètres, en ligne droite. Marcher avec flexion (30 sec): "fais un pas, ton pied arrière vient rejoindre ton pied avant puis tu réalises une flexion complète sans écarter les genoux, fais un autre pas, etc... ". 2) Activation dynamique Courir en marche arrière (30 sec): "cours en marche arrière, en cherchant à monter le talon pour que l'on puisse voir sous ta semelle". Sur 10 m. Exercice cm2 durée d. Le pas de Sioux (30 sec): "courir en rebondissant sur sa jambe d'appui" GG, DD, puis GG (sursauts alternatifs). Sentir l'action du pied au sol. Courir sans bras (2 min): sur 10 m à chaque fois, courir avec les 2 bras derrière le dos, avec 1 bras derrière le dos, avec l'autre bras derrière le dos, puis course simple.