Pendant la première période, nous avons réalisé un livre des traces. Nous avons utilisé des objets qui laissaient des traces différentes sur la feuille: des fourchettes, des légos, des ballons, des bouchons, des clipos et des rouleaux. Ensuite, pour faire notre livre, il fallait associer les traces avec l'image de l'objet. Ce n'était pas toujours facile!!! Les commentaires sont fermés.
- Livre des traces ps plus
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- Livre des traces ps 2
- Livre des traces petite section
Livre Des Traces Ps Plus
Répéter, insister, transformer, adapter, reformuler son propos pour être entendu et compris. Pratiquer divers usages de la langue orale: raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. Expliquer comment il opère en situation de réalisation en énonçant quelques mots clés décrivant son action et/ou les manières. Expliquer comment réaliser quelque chose après l'avoir effectué en s'appuyant sur des traces de l'activité (productions, maquette, photos, dessins…) en listant des actions et/ou des manières de faire. Décrire en faisant la liste d'éléments constitutifs; matériaux, matériels, propriétés, qualités…. Nommer des objets, du matériel, des matériaux, des personnes, des rôles. Nommer des actions, des gestes. Expliquer un déroulement. Livre des traces ps 2. Explorer et s'approprier différents médiums, outils et matériaux. Mémoriser et réinvestir un lexique approprié pour décrire les actions et / ou les effets produits. Présentation du livret
- Format A4 paysage, relié
- Feuilles Canson 180g
- 7 pages + couverture
- Chaque page comporte un fond réalisé avec une technique plastique différente, autour de la trace, de l'empreinte, du tampon, du tracé.
Livre Des Traces Ps Vita
Durée
5 minutes (1 phase)
Matériel
- Gouache: 1 couleur pour chaque main
- Pinceaux pour appliquer la gouache dans les mains des élèves
- Canson A4
Remarques
Faire une photo de l'élève avec les mains remplies de peinture
1. Empreinte des mains | 5 min. | découverte
Je demande à l'élève de choisir deux couleurs, qu'il doit essayer de nommer, et lui explique qu'il va réaliser l'empreinte de ses mains. Je lui applique de la peinture sur les mains. L'élève imprime, avec ou sans aide, ses mains sur toute la feuille mais sans superposer ses empreintes, qui peuvent être partielles. PS : des mains et des outils pour laisser des traces - Le tour de ma classe. Quand on retire les mains, je demande ce que l'on voit sur la feuille. 2
Les chemins des voitures
- Travailler les traits
- Réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir exprimé
10 minutes (1 phase)
- Petites voitures en plastique
- Gouache
1. Action: faire rouler | 10 min. | découverte
L'élève fait rouler les petites voitures du coin garage dans la gouache, avant de les faire rouler sur la feuille et d'observer les traces ainsi laissées, qui forment les chemins suivis par les petites voitures.
Livre Des Traces Ps 2
Tout au long de l'année, les PS ont participé à des ateliers inspirés du manuel « Traces à suivre PS » des Editions ACCES ()
Les productions ont d abord fait l'objet d'un affichage au mur (petit aperçu en photo). Sur le verso de chacune d'elles ont été mentionnés les objectifs de la séance ainsi que l'outil, la partie du corps et la technique utilisés! Voici un retour en images sur le document qui a rejoint les familles fin juin 2021. Des traces et des empreintes avec les PS – Les petites et grandes sections des Amidonniers. Une petite erreur s est glissée dans la rubrique « Domaine »: il faut lire « artistique » et non « physique »! Plutôt satisfaite du résultat! Je vous abandonne une semaine pour mieux vous retrouver!!! A très vite!!!! 👙🏖🕶☀️📚
Livre Des Traces Petite Section
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Maman Happycultrice - Milestory
mère veilleuse sur ses 3 petits choux cueillis en Provence, adepte du maternage proximal et des pédagogies alternatives, qui partage avec vous au fil des saisons les contes de faits de notre famille nombreuse amoureuse de la nature, quelque peu influencée par mon master en Biotechnologies et mon diplôme d'ingénieur en agroalimentaire;)
/// A French Happy Mum of 3, loving nature, attachment parenting and Alternative teaching methods, sharing our adventures through the seasons ///