$2; 3; 7; 8; 11; 17; 21; 22$
$10; 7; 24; 38; 0; 41; 18; 5; 22$
$41; 52; 61; 66; 69; 73; 79; 84; 87; 92; 94; 101; 113; 127; 130$
Correction Exercice 5
Il y a $8$ valeurs. La médiane est donc $\dfrac{8 + 11}{2} = 9, 5$. $\dfrac{8}{4} = 2$. Le premier quartile est donc la deuxième valeur. $Q_1 = 3$. Le troisième quartile est la sixième valeur. $Q_3 = 17$
L'écart inter-quartile est $17- 3 = 14$. On range la série dans l'ordre croissant: $0;5;7;10;18;22;24;38;41$
Il y a $9$ valeurs. La médiane est donc la cinquième valeur: $18$. $\dfrac{9}{4} = 2, 25$. Le premier quartile est la troisième valeur. Statistique programme seconde histoire. $Q_1 = 7$. $\dfrac{9\times 3}{4} = 6, 75$. Le troisième quartile est la septième valeur. $Q_3 = 24$. L'écart inter-quartile est $24- 7 = 17$. Il y a $15$ valeurs. Donc la médiane est la huitième valeur:$84$
$\dfrac{15}{4} = 3, 75$. Le premier quartile est la quatrième valeur. $Q_1 = 66$. $\dfrac{15 \times 3}{4} = 11, 25$. Le troisième quartile est la douzième valeur. $Q_3 = 101$. L'écart inter-quartile est $101- 66 = 35$.
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Statistique Programme Seconde Reconstruction En France
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Les statistiques descriptives
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Statistique Programme Seconde Partie
$\dfrac{15 \times 300 + 32 \times 500 + \ldots + 1300 \times 9}{200} = 805$. Les utilisateurs sont donc connectés en moyenne environ $805$ heures. [200;400[ & 15 & 15 \\\\
[400;600[ & 32 & 47\\\\
[600;800[ & 35 & 82\\\\
[800;1000[ & 78 & 160\\\\
[1000;1200[ & 31 & 191\\\\
[1200;1400[ & 9 & 200\\\\
Exercice 3
On connait la distribution des fréquences pour $57$ mesures de longueur, en m, réalisées au cours d'une épreuve sportive:
$$\begin{array}{|l|c|c|c|c|c|}
\text{classe} & [0;2[ & [2;4[ & [4;6[ & [6;8[ & |8;10[ \\\\
\text{fréquence} & 0, 14 & 0, 26 & 0, 32 & 0, 23 & 0, 05 \\\\
Établir la répartition en effectif arrondi à l'unité. Correction Exercice 3
Il faut pour cela multiplier chacune des fréquences par $57$, le nombre de mesures. Statistique programme seconde reconstruction en france. \text{Effectif} & 8& 15 & 18 & 13 & 3 \\\\
Exercice 4
Pour les deux séries suivantes, calculer la moyenne, la médiane, les deux quartiles et l'étendue. $$\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|}
3&2&3&3&1&5&4&3&1&5\\\\
2&1&4&3&3&0&1&3&3&1\\\\
2&4&2&4&0&0&2&2&3&2\\\\
\text{Note} & 1 & 2 & 3 & 4 & 5 \\\\
\text{Effectif} & 12 & 27 & 33 & 18 & 10 \\\\
Correction Exercice 4
moyenne $= \dfrac{3 + 2 + 3 + \ldots + 2}{30} = 2, 4$.
Statistique Programme Seconde Histoire
Elle réalise une enquête auprès d'un échantillon de $200$ clients et obtient les résultats suivants. $$\begin{array}{|c|c|c|}
\begin{array}{c}
\text{Temps de} \\\\ \text{connexion en} \\\\ \text{heures par an}\\\\
\end{array} & \begin{array}{c} \text{Nombre} \\\\\text{d'utilisateurs} \end{array} & \begin{array}{c} \text{Effectifs} \\\\
\text{cumulés} \\\\
\text{croissants} \end{array} \\\\
[200;400[ & 15 & \\\\
[400;600[ & 32 & \\\\
[600;800[ & 35 & \\\\
[800;1000[ & 78 & \\\\
[1000;1200[ & 31 & \\\\
[1200;1400[ & 9 & \\\\
Quel est le pourcentage d'utilisateurs qui se connectent au moins $1~000$ heures? Quel est le temps moyen d'utilisation d'un ordinateur? Compléter le tableau avec les effectifs cumulés croissants. Représenter graphiquement cette série des effectifs cumulés. Correction Exercice 2
$ 31 + 9 = 40$. Statistique programme seconde partie. $40$ élèves se connectent donc au moins $1~000$ heures. $\dfrac{40}{200} = 0, 20$. $20\%$ des utilisateurs se connectent au moins $1~000$ heures. Pour calculer cette moyenne, nous allons utiliser le centre des classes.
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