Je compte expliquer que dans cette première séquence, je travaille sur les représentations et les pratiques que l'élève a de son (ses) lieu(x) de vie (+ voca et concepts) et que dans la deuxième séquence je les insère dans des territoires plus vastes, région, France, Europe, monde. 1 month later... Pour clore le sujet, je me suis débattue avec mon dossier et finalement proposé un élargissement sur une seule séance pour les échelles. Le jury ne s'est point étendu sur la question...
Finalement j'ai eu 60/60 (!! ) et le CRPE en poche
Merci à tous pour vos conseils. 2 months later...
Bonjour Leaspejik! Félicitations pour cette note brillante. J'hésite actuellement entre histoire et géorgraphie pour le dossier et j'aimerais savoir s'il vous était possible de me faire parvenir le vôtre. Non pour le copier bien sûr mais pour voir un "bon" exemple dans la construction et la progression des séances. Merci d'avance. Evaluation cm1 geographie le lieu ou j'habite. 5 months later... Je prépare le CRPE et j'ai pris découvrir le(s) lieu(x) où j'habite.
Evaluation Cm1 Geographie Le Lieu Ou J Habite Cm1
Copiez dans le classeur Nous partageons tous, dans la classe, le même lieu de vie. Nos activités s'y déroulent. C'est notre espace proche. Cet espace proche, on le partage avec d'autres habitants. On ne vit pas tous de la même façon dans cet endroit. 3
A quoi ressemble le lieu où j'habite? séance 3
68 minutes (6 phases)
Fiche élève 2 P 31-32
Carte des régions
Carte de la région PACA
Carte du Vaucluse
Carte de Pertuis
Fiche élève 2 p 31-32
Fiche élève 3 p 33
Remarques
Devoir à faire avant cette séance: lire la fiche documentaire p 26-27-28
1. Où habitons-nous? | 3 min. | découverte
Afficher les éléments retenus lors des séances 1 et 2 Où habitez-vous? ville ou village, quartier, milieu urbain ou rural... Demander aux élèves: Savez-vous situer votre lieu de vie sur une carte de France? dans quelle région? Evaluation cm1 geographie le lieu ou j'habite. Quel département? 2. S'interroger | 15 min. | recherche
Distribuer et faire remplir le questionnaire de la fiche 2 P 32 aux élèves pour faire émerger leur connaissances. En chuchotant
3.
Evaluation Cm1 Geographie Le Lieu Ou J Habiter
Correction de l' évaluation | 15 min. | remédiation
Correction collective de l'évaluation Remplir la grille d'autoévaluation puis la déposer dans la corbeille "A corriger"
Fermer
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Evaluation Cm1 Geographie Le Lieu Ou J Habite En
C'est un espace où les pentes très obliques posent des problèmes d'aménagement
outre-mer: Au-delà des mers par rapport à la France ou, plus généralement, à une métropole
1. Je m'interroge | 10 min. | découverte
A l'aide des photos satellites étudiées lors de la séquence précédente et l'écoute d'enregistrement des bruits du quartier, nous cherchons à nous questionner: Où a été prise cette photo? Quelle indication cela nous donne-t-il sur le lieu où vous habitez? Que pouvez-vous dire de cet endroit? Evaluation cm1 geographie le lieu ou j habite dans. Comment pourrions-nous mieux connaitre ce lieu où nous vivons? Rappel des définitions des différents outils du géographe: carte, plan, planisphère. Quelles différences avec un dessin, un croquis. 2. Je représente | 12 min. | recherche
Distribution d'une feuille A4 blanche Sortir crayons gris et de couleurs " Vous avez pour mission de représenter votre espace de vie entre votre maison et l'école en 10 min"
3. Phase 3 | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
On affiche les dessins au tableau et quelques élèves viennent expliquer le leur.
Evaluation Cm1 Geographie Le Lieu Ou J Habite Del
Le cartable de Séverine. Merci beaucoup. Primaire Cm1 Géographie. - Localiser mon (mes) lieu(x) de vie et le(s) situer à différentes échelles Ces deux séances permettront à l'élève de se questionner: Sortir sur le terrain en Géographie: découvrir le(s) lieu(x) où j'habite en classe de CM1 L. Ulonati-Richardson En plus du temps consacré à la sortie (une demi-journée peut suffire), la démarche présentée ici est réalisable en classe en 3 heures. Thème 2: Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant - Localiser mon lieu de vie et les Consommer en France. L'esprit de la réussite. Découvrir le(s) lieu()x où j'habite : élaboration séquence ? - Histoire, géographie, histoire des arts - Forums Enseignants du primaire. Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France. Men... Découvrir le lieu où j'habite. Exercices à imprimer pour le cm1 sur le nouveau programme de géographie Les reliefs - Identifier mon lieu de vie Les différents reliefs Sur la carte, en quelles couleurs sont représentées: Les plaines et plateaux:..... Les océans:..... Les montagnes (jeunes et anciennes):.....
Evaluation Cm1 Geographie Le Lieu Ou J'habite
Habiter ne signifie pas uniquement se loger mais y vivre. Déroulement des séances
1
A quoi ressemble le lieux où j'habite? Séance1
Dernière mise à jour le 03 octobre 2019
Discipline / domaine
Identifier les caractéristiques de mon lieux de vie: des représentations initiales à la représentation graphique
Durée
47 minutes (4 phases)
Matériel
Feuilles banches
Crayons de couleurs
Photos du quartier
Aimants
Image satellite du quartier
enregistrement de sons ( église, voiture, paroles enregistrés dans un commerce... )
Informations théoriques
Définition
Zone urbaine: la population est dense et les bâtiments très serrés. Zone rurale: Zone peu peuplées et constituées majoritairement d'espaces cultivés et de forêts. A quoi ressemble(nt) le(s) lieux où j'habite? | CM1-CM2 | Fiche de préparation (séquence) | géographie | Edumoov. Les zones périurbaines relient la ville et la campagne. espace littoral: désignent respectivement les domaines du littoral soumis directement ou indirectement à l'action de la mer. Ensemble des côtes d'un pays, d'une région, d'un océan, d'une mer
espace insulaire il s'agit d'un territoire isolé, une île
Le milieu montagnard est créé par l'existence de la montagne.
Les repères annuels de programmation au CM1 Thème 1: Découvrir le(s) lieu(x) où j'habite. Thème 1 - Découvrir le(s) lieu(x) où j'habite... du cycle 3 et en particulier du CM1 et du CM2 qui explorent les modes d'habiter. Commentaires. Evaluation cm1 geographie le lieu ou j habite cm1. GEOGRAPHIE – CYCLE 3 Programmation CM1 par compétences Document final Compétences Thème 1 Découvrir les lieux où j'habite Identifier les caractéristiques de mon lieu de vie Localiser mon lieu de vie Le situer à différentes échelles Lien vers les ressources d'accompagnement Eduscol de ce thème 1. calia Lundi 29 Août 2016 à 11:54 Très belle leçon. découvrir le(s) lieu(x) où j'habite », Feuilles de géographie, 2019-4, 17 p. Type de Feuille Feuille d'analyse de séquence Niveau CM1 (Cycle 3) Durée 3 séances Objectifs L'objectif de cette feuille est de montrer les enjeux de la sortie de terrain pour des élèves de CM1. Merci beaucoup. J'utilise le 2ème fichier qui correspond au niveau CM2. SOCLE Domaines 1, 2, 5 DURÉE: Localiser mon (mes) lieu(x) de vie et le(s) situer à différentes échelles.