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Des avions de chasse, une moto et Tom Cruise avec ses lunettes de soleil... "Top Gun Maverick" sort demain dans les salles, 36 ans après le premier film. On se penche dans le Quart d'Heure sur la place de "Top Gun" dans notre imaginaire collectif. On vous raconte aussi comment les partis politiques s'organisent pour faire face aux accusations de violences sexuelles et sexistes. Et puis, faut-il réglementer le port d'armes aux Etats-Unis? La question refait surface après la mort de 19 enfants dans la fusillade hier dans une école primaire du Texas. Article rédigé par
Publié le 25/05/2022 18:22
Mis à jour le 25/05/2022 19:26
Temps de lecture: 1 min. Une nouvelle fusillade dans une école américaine est survenue, mardi 24 mai, l'une des plus meurtrières de ces dernières années. Un adolescent de 18 ans a ouvert le feu à l'école primaire Robb, à Uvalde au Texas, faisant 21 morts dont 19 enfants, âgés de 7 à 10 ans. Avion de chase enfant youtube. Joe Biden a réagi, exigeant un changement profond: "Quand pour l'amour de Dieu, allons-nous affronter le lobby des armes? "
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Posté par Hugo54 27-01-13 à 15:15 Par quel nombre faut il
a: mulitiplier 5 pour obtenir 3? b: multiplier 19 pour obtenir 97? c: multiplier 12 pour obtenir 11? Posté par leo_du_55 re: Complete 27-01-13 à 15:18 a) 0. 6
b)5.
Multiplier 19 pour obtenir 97 foot. 105263158
c)0. 916666667
Posté par Hugo54 Remerciement 27-01-13 à 15:58 Merci
Posté par leo_du_55 re: Complete 27-01-13 à 16:19 derien
23 h. 24 l. Quelle est la période de ce quotient?................ Pouvait-il y avoir plus de chiffres dans la période? Pourquoi? 12 Complète avec deux entiers consécutifs.................................................................................. a........ < 28 5 <....... e........ < 35 3 <........................................................................................ b........ < 11 4 <....... f........ < 100 11 <....... Multiplier 19 pour obtenir 97 inch. Donne la période de chacune des fractions suivantes sans poser de division. CHAPITRE N3: NOMBRES FRACTIONS 25 Page 1 and 2: Nombres entiers et décimaux N1 Sé Page 3 and 4: SÉRIE 2: FRACTIONS DÉCIMALES 1 P Page 5 and 6: SÉRIE 3: NOMBRES DÉCIMAUX 13 Com Page 7 and 8: ÉRIE 4: COMPARAISONC SÉRIE 1 Com Page 9 and 10: Opérations et nombres entiers N2 S Page 11 and 12: SÉRIE 1: ADDITION, SOUSTRACTION E Page 13 and 14: ÉRIE 2: DIVISIOND SÉRIE IVISION Page 15 and 16: SÉRIE 3: MULTIPLES, DIVISEURS ET Page 17 and 18: N3 Nombres fractions Série 1: Quo Page 19 and 20: SÉRIE 1: QUOTIENT DÉCIMAL DE DEU Page 21: @options; @figure; A = point( -1.
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5, 280, 30, Page 69 and 70: SÉRIE 2: CONSTRUCTION DE DROITES Page 71 and 72: ÉRIE 3: TRIANGLEST SÉRIE RIANGLE Page 73 and 74: SYNTHÈSE 1 Écris le programme de Page 75 and 76: G3 Symétrie axiale Série 1: Sym Page 77 and 78: SÉRIE 1: SYMÉTRIQUE D'UN POINT 6 Page 79 and 80: SÉRIE 2: SYMÉTRIQUE D'UNE FIGURE Page 81 and 82: SÉRIE 3: PROPRIÉTÉS DE LA SYMÉ Page 83 and 84: G4 Espace Série 1: Autour des sol Page 85 and 86: SÉRIE 1: AUTOUR DES SOLIDES 5 Obs Page 87 and 88: SÉRIE 3: PARALLÉLÉPIPÈDE RECTA Page 89 and 90: G5 Axes de symétrie Série 1: Axe Page 91 and 92: @options; @figur e; A = point( 10. 4 Page 93 and 94: SÉRIE 3: AXES DE SYMÉTRIE DES FI Page 95 and 96: ÉRIE 4: PROPRIÉTÉSP SÉRIE ROPR Page 97 and 98: M1 Angles Série 1: Définir et no Page 99 and 100: SÉRIE 1: DÉFINIR ET NOMMER UN AN Page 101 and 102: 160 20 0 130 50 10 40 140 60 0 180 Page 103 and 104: 140 40 0 180 0 x O 20 160 0 110 70 Page 105 and 106: 160 20 30 150 0 SÉRIE 4: BISSECTR Page 107 and 108: SYNTHÈSE 1 Quadrilatère POLE a.
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Donne des encadrements au centième.................................................................................. 14 Nombre décimal ou pas? 10 Relie chaque fraction à son écriture décimale a. Entoure les fractions qui sont des nombres ou à sa valeur approchée au centième par défaut. décimaux. 7 • • 1, 16 1 2 3 4 5 6 7 9 2 2 3 4 5 6 7 8 10 7 3 • • 7 b. Quelle particularité ont ces nombres entourés? 77................................................................................. • • 2, 33 11................................................................................. 7 • • 3, 5 7 15 Fractions de dénominateur 7 7 a. Pose la division de 1 par 7 en donnant 6 • • 0, 875 10 décimales au quotient. 7 6 • • 1 1 7 7 8 • • 0, 7 11 Calcule. 1 a. 2 =......... 1 e. 4 =......... 1 i. 5 =......... 3 b. 3 f. 4 b. Sans poursuivre la division, donne les 12 j. décimales suivantes de ce quotient. 7 c. 13 g. 12 k. Calculatrice de puissance | Calculatrices mathématiques. 5 =.......................................................................................... 11 d.
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