Dernière mise à jour le 07/07/21
Français 6°. Voici quelques lectures en lien avec le thème « Récits de création » en 6ème. On peut choisir de ne lire que les mythes grecs ou approfondir le sujet en faisant des parallèles avec les versions d'autres cultures. Ma progression (largement inspirée de celle que j'avais faite sur le thème des « mythes fondateurs »): Progression
On pourra la compléter avec l'étude de poèmes sur la création du monde: ici. Séance 1: la création du monde selon les Grecs. Lecture du Don du feu extrait de Mythes grecs pour les petits de Heather Amery édition Usborne. Le texte: Le don du feu
Une version dys du texte et un questionnaire sur l'école d'ailleurs. Ateliers différenciés (le groupe 1 étant le meilleur):
Groupe 1: développer le passage sur la création des animaux (Qui a eu cette idée, pourquoi, comment ont-ils été fabriqués…)
Groupe 2: créer un QCM sur learning apps
Le jeu créé par mes élèves:
Groupe 3: représenter ce mythe sous la forme de 3 images (la création des hommes, le vol du feu, le supplice de Prométhée)
D'autres exploitations chez La maison en folie.
- Récits de création 6ème évaluation complète
- Récits de création 6ème évaluation de la recherche
- Récits de création 6ème évaluation des compétences
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Récits De Création 6Ème Évaluation Complète
SIXIEME / Séquence 2: Il était une fois, le commencement du monde: des récits de création... Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong.
Récits De Création 6Ème Évaluation De La Recherche
Posté par Mme Chemblette le 10 mars 2020 dans 6e | ∞
Nous avons terminé le chapitre 4 du cours de français sur les récits de création; le premier contrôle-bilan approche donc à grands pas! Il est très important de réviser sérieusement tes évaluations. En français, il faut:
relire tout son cours
apprendre tous les cadres de fin de séance en rouge dans le cahier (certaines définitions te seront forcément demandées au contrôle! ) réviser toutes les leçons de langue et revoir les exercices (les exercices donnés le jour du contrôle ressembleront à ceux faits ensemble en classe). Pour t'aider à réviser, je te propose quelques exercices. Attention: il faut réviser d'abord et faire les exercices d'entraînement ensuite. Ces exercices ne remplacent absolument pas une révision sérieuse du cours et ce n'est pas parce qu'une question n'est pas posée sur le blog qu'elle ne sera pas posée le jour du contrôle. Tu n'es pas obligé(e) de faire ces exercices. Pour retravailler les formes de phrases (affirmative et négative) tu peux cliquer là.
Récits De Création 6Ème Évaluation Des Compétences
Il captura En-Me-Barage-Si le roi de Kish. Gilgamesh, seigneur de Kulaba: il régna 126 ans. Ur-Nungal de Uruk: il régna 30 ans Udul-Kalama de Uruk: il régna 15 ans A-Ba'shum de Uruk: il régna 9 ans Liste royale sumérienne, vers 2000 av. J. -C. D'après cette liste royale, qui est le fondateur de la lignée royale d'Uruk? Ce roi n'a pas pu exister. C'est un mythe. Explique pourquoi en prélevant deux arguments dans le texte: A partir de quel roi cette liste te parait-elle vraie? Pourquoi? Exercices 6ème La révolution de l'écriture pdf Exercices 6ème La révolution de l'écriture rtf Exercices corrigés 6ème La révolution de l'écriture pdf
Ainsi, la parole poétique est, en elle-même, une réponse possible aux questionnements de l'homme sur le monde. Le pouvoir de la parole poétique
Le poète créateur
le poète est un artiste qui utilise les mots de manière originale pour dire le monde qui l'entoure en essayant de surprendre le lecteur
il crée des images nouvelles: en grec, le poiétès est le « fabricant », le « créateur »
la poésie se caractérise aussi par des règles contraignantes
ex.
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