« Tu fais ce que tu veux, l'important c'est de faire parler les élèves! »: avoir carte blanche, c'est bien, mais « faire parler les élèves », ça reste parfois un peu abstrait… aujourd'hui, je vous présente un jeu de société Gigamic que j'aime beaucoup, Double Mot. Il ne prend pas beaucoup de place et est accessible à toutes les bourses (les établissements ou enseignants ont parfois un tout petit budget). Et surtout… il permet de « faire parler les élèves » d'une façon ludique! Double Mot comporte une centaine de cartes imagées avec des symboles divers. La règle originale consiste à poser 9 cartes sur la table, et chaque joueur gagne des points en réunissant des cartes grâce à des expressions, collocations et autres phrases-types: « idée cadeau », « boître de nuit », « donner sa langue au chat »… Bref, un peu trop complexe pour des apprenants (sauf pour des niveaux C, peut-être? ): à la place, j'utilise les cartes avec les règles du jeu Cards against Humanity, sur un mode narratif. Concrètement: un joueur, « maître du jeu » pour un tour, pose face visible une carte de son choix.
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Les autres joueurs doivent trouver dans leur propre jeu un symbole qui correspond à la carte de du maître du jeu et créer autour des deux symboles une petite histoire au passé. Ils les posent face cachée, cherchent éventuellement le vocabulaire qui leur manque sur leur smartphone et en prennent note sur une feuille. Exemple de tour de jeu: les trois cartes des joueurs ont été déposées face cachée, puis retournées simultanément. Puis on retourne les cartes des joueurs, et ils justifient leur choix. Par exemple, « j'ai choisi la carte avec une fourmi, parce qu'on a fait un pique-nique avec mes amis et il y avait une fourmi dans l'herbe «. On peut rester très logique dans sa petite histoire, ou très créatif: le maître du jeu écoute les explications des autres joueurs et choisit à qui donner le point, selon ses propres critères (« je préfère l'histoire du joueur B, parce qu'elle était très drôle »). Au niveau B2, on peut ajouter une étape d'argumentation après que tous les joueurs ont narré leur histoire: « maître du jeu, donne-moi le point!
Les histoires des autres joueurs sont vraiment banales, alors que la mienne est originale et t'a fait rire ». Après chaque tour, le maître de jeu change: chaque joueur a l'occasion de poser la première carte et d'écouter (et de juger) les productions des autres joueurs. Le principe paraît simple et l'exemple donné ci-dessus un peu bateau, mais au fur et à mesure des tours, les apprenants deviennent plus créatifs, les langues se délient et les fous rires ne sont pas rares quand on retourne simultanément les cartes des joueurs. Mes retours du terrain: si vous le pouvez, distribuez une fiche récapitulative PC/imparfait (verbes et participes irréguliers…). Je prends en note les productions des apprenants pour leur proposer un feedback à la fin de la partie (ils savent souvent s'autocorriger aussi, pas mal d'erreurs se glissent dans le feu de l'action). On peut aussi prolonger le travail à l'oral en faisant écrire aux apprenants les meilleures histoires. Libre à vous de modifier les règles du jeu pour ajouter des objectifs spécifiques (connecteurs logiques…).
Ateliers de sophrologie ritualisés, récréatifs et ludiques pour les enfants
Connaître les émotions Savoir les identifier dans son corps et dans sa tête Utiliser des outils simples et ludiques pour pouvoir y répondre efficacement Le but des ateliers "La bulle des émotions" (LBDE) est de permettre aux enfants de mieux vivre leurs émotions, de les accueillir et de les gérer calmement... Des " super-pouvoirs " qu'ils pourront utiliser seuls et pour toute leur vie! Chasser la colère Éloigner la peur
Évacuer la tristesse
Se remplir de joie Installer le calme Stimuler la concentration Renforcer la confiance en soi...
Karine STOCK
Fondatrice de la méthode LEAA et formatrice Europe / Canada. Haptonomie (accompagnement affectif à la naissance):
Fondatrice de la méthode "Dialogue avec bébé":
Fondatrice de l'Aroma'box: (formation d'aromathérapie
en ligne + modules clés en main pour créer ses ateliers d'aromathérapie familiale et pédiatrique)
Co-fondatrice de la formation"comprendre et accompagner le sommeil de l'enfant" (prochainement disponible en ligne)
Voir le profil de Karine Stock. Il existe plusieurs méthodes de libération des allergies. Voici comment la méthode LEAA se démarque:
- C'est l'origine de la réaction (allergie, intolérance, douleur,... La bulle des émotions. ) qui est libérée et non sa conséquence. On va donc rechercher la source
du problème (qui est généralement émotionnelle). - Un travail sur le terrain est initié. En effet, un microbiote déséquilibré engendre généralement troubles émotionnels et allergies. - C'est une méthode brève: 5 à 10 minutes suffisent pour libérer une allergie ou une émotion bloquante!
Si vous souhaitez pratiquer la méthode LEAA avec des enfants, de la vie intra-utérine à 3 ans, nous vous suggérons de suivre également la formation " Dialogue avec bébé "
qui vous permettra de plonger dans le monde de bébé et de mieux comprendre ses émotions pouvant parfois entrainer des réactions (pleurs, problèmes de peau... )
La formation Sommeil de bébé vous apportera des compétences solides pour comprendre et accompagner le sommeil de l'enfant de la naissance à 3 ans. Vous pourrez ensuite,
si besoin, proposer un protocole LEAA en cas de troubles du sommeil. Se former à la bulle des émotions les. L'AromaBox est quant à elle une formation en aromathérapie en ligne comprenant des modules clé en main pour animer des ateliers d'initiation à l'aromathérapie familiale et pédiatrique.
Maison de santé: bulle des émotions - YouTube
Connaître les émotions... Savoir les identifier dans son corps et dans sa tête; utiliser des outils simples et ludiques pour pouvoir les canaliser… L'objectif des ateliers La Bulle des Émotions (LBDE) est de permettre aux enfants de mieux vivre leurs émotions, de les accueillir et de les gérer calmement... Chasser sa colère,
Installer le calme,
Renforcer la confiance en soi,
Evacuer la tristesse,
Se remplir de joie,
Stimuler la concentration... Autour d'un thème, votre enfant sera amené à identifier ses émotions, à expérimenter des outils afin de mieux les gérer et de prendre conscience de sa capacité à les apprivoiser calmement. Alliant la pratique de la sophrologie, le papotage et la créativité, LBDE permettra à votre enfant de se sentir mieux, tout en s'amusant! Maison de santé : bulle des émotions - YouTube. Des "super-pouvoirs" qu'ils pourront utiliser seuls
et pour toute leur vie Consultez le site de la Bulle des Emotions
Vous l'aidez à s'approprier DE FORMIDABLES OUTILS POUR BIEN GRANDIR ET MIEUX VIVRE ENSEMBLE.