binkyrain Niveau 3 Bonjour tout le monde, comme le sujet du post l'indique, je suis à la recherche d'idée de problématique autour des notions de la classe de seconde en espagnol. En cherchant sur les sites officiels je suis tombée sur ça:"Pour chaque langue, ces notions sont déclinées en problématiques inhérentes à ses spécificités culturelles et linguistiques. ". vous dire que ça ne m'avance guère. J'ai quelques idées comme pour la ville avec la problématique de "¿Campo o ciudad? " mais je trouve ça très la mémoire, je pensais à l'héritage de Al -Andalus mais sans grande conviction non voilà, le sujet est lancé et j'espère qu'il aboutira à une belle mise en commun de toutes nos idées Martels Niveau 1 Voici quelques liens qui peuvent être utiles. ici, là,, et encore là Pour ma part, j'aimerai travailler sur la place de la femme dans la société et l'évolution dans le temps. Idée de thème en espagnol francais. Peut-être en utilisant des pubs, pubs des années 50 et pub 21ème siècle. _________________ Rentrée 2013: Affectation en lycée, près de la maison!!
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fort en thème loc adj locution adjectivale: groupe de mots qui servent d'adjectif. Se place normalement après le nom et reste identique au pluriel Ex: "ballon de football, des ballons de football " familier, figuré (qui a réponse à tout) ( coloquial) sabelotodo adj adjetivo: Describe el sustantivo. Puede ser posesivo, numeral, demostrativo ("casa grande ", "mujer alta "). ( coloquial) sabiondo adj adjetivo: Describe el sustantivo. Puede ser posesivo, numeral, demostrativo ("casa grande ", "mujer alta "). Idée de thème en espagnol les. fort en thème loc adj locution adjectivale: groupe de mots qui servent d'adjectif. Se place normalement après le nom et reste identique au pluriel Ex: "ballon de football, des ballons de football " (doué pour les traductions latines) versado en latín loc adj locución adjetiva: Unidad léxica estable formada de dos o más palabras que funciona como adjetivo ("de fácil manejo", "a contraluz", "de fiar"). fort en thème, forte en thème nm, nf ( [qqn] doué pour les traductions latines) persona versada en latín nf + loc adj
soirée à thème nf nom féminin: s'utilise avec les articles "la", "l'" (devant une voyelle ou un h muet), "une".
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Ce sont des élèves peu motivés par la matière et surtout peu travailleurs. Jusqu'à présent j'ai refait le présent de l'indicatif (qui n'est toujours pas acquis pour certains), j'ai introduit le passé composé et l'imparfait plus quelques autres bricoles (estar + gérondif, futur proche... ). Je compte les faire travailler sur Descubrumiento y Conquista mais une petite séquence juste sur le prétérit avant ne me semblerait pas un luxe... Espagnol Terminale L LV2 : programme et cours - Kartable. EU1 Fidèle du forum le mieux est peut-être d'accentuer une séance ou deux à l'intérieur de ta séquence qui permettrai(en)t l'utilisation plus approfondie des temps du passé. Faire une séquence sur un temps je ne vois pas comment cela est possible et je ne vois pas trop l'intérêt. Mais je comprends que ponctuellement, on ressente la nécessité d'accentuer particulièrement un point de langue qui n'est vraiment pas dominé, mais est-ce que cela doit passer par une séquence véritablement, je ne sais pas piesco Modérateur Mariposa42 a écrit: Bonsoir, Je recherche un thème pour une séquence de 2nde qui me permettrait d'introduire le prétérit.
2012: professeur d'espagnol stagiaire lycée général et technologique, 2 fils rentrant en 4ème et 2 rentrant en 6ème. Sauter vers: Permission de ce forum: Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum