Une entrée lumineuse
© Romain Ricard / ELLE Décoration
La nuée de suspensions "Ana" de Barba Corsini et Joaquim Ruiz Millet (Gubi) illumine l' entrée qui, avec ses marches déstructurées, crée un sas entre l'extérieur et la pièce principale. Ensemble de vases (La Boutique Paris), totem en bois (Ambiance du Monde), lampe "Muffin" de Lucie Koldova et Dan Yeffet (Brokis). Thomas pujol architecte 2. Au fond, corbeilles en paille (The Conran Shop), photo "Série Continuum n°14" de Benjamin Didier (Wilo & Grove au Bon Marché Rive Gauche). Le salon, salle à manger, cuisine version open space
Quand Margaux Beja et Thomas Pujol, architectes d'intérieur, prennent les rênes d'un projet, le noyer quitte les contrées ensoleillées du Maroc pour apporter sa chaleur à un loft parisien et lui donner des allures de chalet urbain. Le duo a eu carte blanche pour réinventer cet appartement de 300 mètres carrés. Seul cahier des charges: conserver l'espace décloisonné pour que le propriétaire, ingénieur du son et surtout Dj, puisse organiser des fêtes à l'improviste.
Thomas Pujol Architecte 3
Style architectural
Architecture contemporaine
Réalisations et projets (4)
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Un ensemble de cartes photographiques illustrant une vaste gamme de sentiments et d'émotions. Les personnages illustrent la gamme des émotions: joie, tristesse, colère, peur, plaisir... Ces grandes cartes (A4) sont un excellent point de départ pour donner à chacun l'opportunité de s'exprimer sur ce qu'il ressent directement ou à travers les autres. Un support pour permettre d'aborder le vocabulaire, la gestion des sentiments et des émotions, le non verbal avec des personnes âgées en atelier psychologie ou orthophonie. Rupture temporaire
Le photolangage est une technique d'animation destinée à libérer la parole et à faciliter un travail sur les représentations initiales personnelles et collectives. Basé sur l'interprétation visuelle et l'expression orale, il est accessible à un large public et évite ainsi l'exclusion des personnes en difficulté de lecture et d'écriture. De plus, assurant à chacun la liberté de pensée et d'expression, il favorise les échanges entre les personnes et une réflexion collective approfondie autour d'un sujet donné. Enfin, il donne à chacun l'occasion de voir, entendre, réagir à ce qui fait écho en lui et d'évoluer dans sa réflexion personnelle. Dans le cadre de l'outil « Les Cahiers du Développement Durable », nous proposons cette méthode pour aborder, définir et plus tard approfondir avec les élèves la notion de développement durable. Nous souhaitons aider les élèves à:
Comprendre et distinguer les 3 piliers du développement durable que sont l'économie, l'environnement et le social/la société.
G- Parlondado: Un photolangage sur la santé à télécharger - Notre métier: l'éducation et la promotion de la santé. Le Codes de Haute Garonne propose un nouvel outil pédagogique pour aider les parents et les adolescents à établir le dialogue: s'agit d'un photolangage destiné à tous les professionnels, animateurs, éducateurs, formateurs, qui souhaitent permettre à des parents de parler des adolescents, de leurs plaisirs et de leurs difficultés à les éduquer, à les comprendre, à vivre avec eux. Avec ce kit, les professionnels pourront faciliter la prise de parole des parents et proposer en complément les ressources et les informations qui pourraient apporter un soutien aux démarches des parents. Le kit est composé: de 4 affiches de format A4 (3 en couleurs, 1 en noir et blanc) d'un jeu de 68 photos à découper (17 planches A4 de 4 photos) d'une notice d'utilisation du jeu de photos Parlondado. Cet outil a été réalisé grâce à l'investissement de la DDASS et de la CPAM de la Haute-Garonne. Pour télécharger ce photolangage couleur, cliquez ici.
Prendre conscience de leur point de vue personnel, de leurs opinions sur le sujet et à les exprimer au sein du groupe. Prendre conscience des divergences de points de vue qui peuvent émerger au sein du groupe, à pouvoir les entendre et les accepter. Prendre part à un débat constructif. S'imprégner de l'idée que le développement durable et ses trois piliers demandent à être pris en charge collectivement (principe de participation). L'activité se déroule en 3 étapes, chacune au moins d'une unité de cours (50 minutes). Étape 1: Le photolangage
Étape 2: Réalisation d'un poster
Étape 3: Débat « Comment devenir un éco-citoyen? »
Communiquer:
Entrer en relation avec les autres (oser s'exprimer, recourir au débat argumenté, s'adresser aux autres sans agressivité, les laisser s'exprimer et les écouter, adapter la forme et le contenu du message au récepteur, reconnaitre l'importance de l'apport de chacun au sein du groupe, travailler en équipe, collaborer en vue de la réalisation d'un projet…);
Pratiquer la langue française;
Écouter et parler dans des situations de communication variées.