Assistant de service social L'assistante de service social, qui est parfois spécialisé (drogue, alcoolisme, santé scolaire, enfance en danger…), apporte aide et soutien à des personnes, familles ou groupes en difficulté, en les aidant à s'insérer socialement ou professionnellement. Accueil Assistant de service social Rapport de stage Assistant de service social Ethique, déontologie et Travail Social
Le travail social est constamment relié au terme d'éthique, voire de déontologie. Mais que ce cache sous ces termes? Éthique et déontologie travail social network. Qu'elle portée a l'éthique vis à vis des lois? Peut elle être en contradiction avec les lois sociales ou les normes de notre société? Comment cela se manifeste concrètement dans l'activité de l'assistant de service social? Ce dossier va permettre de réfléchir sur ce qu'est le questionnement éthique et d'y apporter un axe de compréhension. Pour cela, je vais présenter une situation concrète évoquée durant mon stage pour amorcer une réflexion sur l'éthique et les conflits qu'elle peut générer, lorsqu'elle est confrontée au cadre légal de la profession, et comment cela m'a permis d'évoluer dans ma formation.
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Éthique Et Déontologie Travail Social Se
N° 706
| Le 22 avril 2004
| Patrick Méheust
| Critiques de livres (accès libre)
Le terme éthique est devenu aujourd'hui d'un usage galvaudé. Dans le domaine du travail social, employé à tort et à travers, il peut parfois même servir d'ultime recours lorsqu'on n'a plus grand-chose à dire. C'est sans doute le cas quand, à bout d'arguments, on invoque la formule magique: « mon éthique me l'interdit »… Le livre de Brigitte Bouquet a pour objet de clarifier la notion d'éthique dans une perspective qui serve à raffermir le sens du travail social. Un premier distinguo s'impose d'office entre éthique et morale. La morale véhicule, pour ce qui la concerne, un aspect d'obligation. Elle s'impose en quelque sorte aux êtres humains au nom de valeurs universelles qu'il convient de servir. L'éthique, quant à elle, est plus personnelle. L’Ethique en Travail Social Déclaration de Principes de l'IFSW. Elle s'enracine, selon Paul Ricoeur dans le désir d'être. Elle répond à la question: comment vivre? Elle est donc le fruit d'un choix et incarne une indéniable liberté.
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De ce point de vue, l'éthique est également une philosophie de l'action particulièrement précieuse pour les travailleurs sociaux puisqu'elle mobilise un questionnement critique permanent sur la pratique. Éthique et déontologie travail social forum. Sur le plan professionnel, l'éthique doit donc aider à une adaptation continue des missions dévolues au travail social et des techniques utilisées dans ce cadre. Difficile, cependant, d'aborder le thème de l'éthique sans parler de la distinction opérée par Max Weber entre éthique de conviction et éthique de responsabilité. Les partisans de la première veillent avec ardeur sur la flamme de la pure doctrine tandis que les adeptes de la seconde sont plus préoccupés par ce qui est du domaine du réalisable, du possible dans une conjoncture historique donnée. Le travail social bien pensé s'inscrit, lui, nécessairement, dans une forme de compromis entre ces deux formes d'éthique puisque, né d'idéaux humanitaires et inspiré par une philosophie démocratique, il s'applique à améliorer la condition des êtres humains et à répondre aux légitimes aspirations des plus défavorisés.
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Participant du débat sur l'éthique qui traverse l'ensemble de notre société, ce rapport se propose d'en clarifier les termes et les enjeux pour l'action sociale et ses acteurs. Après avoir présenté quelques figures précises de conflits éthiques dans la pratique, il en esquisse une typologie suivie d'une proposition de clarification conceptuelle des termes d'éthique, de morale, de déontologie, de norme et de valeur. Éthique et déontologie travail social se. Soucieux d'inscrire leurs travaux parmi les réflexions et actions contemporaines dans ce domaine, les rapporteurs explorent et analysent ensuite les demandes de repères et la pluralité des réponses actuelles, dans le secteur social, en termes de codes, chartes, espaces de régulation, formations. La dernière partie de ce rapport est consacrée à quelques principes organisateurs et recommandations aux différents acteurs du travail social: professionnels, centres de formation, employeurs, administrations de l'État. L'objectif est de voir s'instituer un dispositif capable d'aider à fonder des repères communs, à structurer et donner sens à la tension entre l'engagement du sujet singulier et sa soumission aux normes collectives, tension au cœur même de la pratique du travail social et de ses interrogations éthiques.
Nathalie est une formatrice douce, agréable et claire, qui a su nous prodiguer que des ondes positives! Le toucher bien-être dans les soins - Juin 2017
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Le site Tralalère/Vinz et Lou (en association avec CANOPE) propose des parcours et des vidéos autour du thème laïcité et faits religieux. Une partie des ressources est en accès libre ou requiert une inscription sur le site. Les élèves de 7 à 12 ans sont privilégiés, mais plusieurs documents peuvent être utilisés au cycle 4. Rédacteur Desplanque Veronique
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La politique éducative de transmission de la laïcité à l'École a pour vocation de fournir aux enseignants et personnels éducatifs tous les outils pour se former à la laïcité, connaître les différents cas d'application avec pour finalité de faire comprendre le sens de la laïcité aux élèves. Les ressources nationales comportent des outils de formation, des références institutionnelles, associatives et de partenaires de l'éducation nationale, afin de construire une culture et des réflexes communs. Mis à jour: décembre 2021
Se former à la laïcité
Tout enseignant et tout personnel éducatif peut acquérir une formation en ligne, tutorée et interactive grâce au parcours M@gistère mis à disposition. Le parcours formation M@gistère « Laïcité » est composé de modules auto-formatifs d'environ 20 min sur:
Éléments d'histoire de la laïcité en France. Sens et enjeux de la laïcité. Vinz et lou laicite.org. La Charte de la laïcité à l'École. Situations de vie scolaire ou d'enseignement. Une campagne grand public pour promouvoir la laïcité à l'École
Un ensemble de huit affiches (quatre à destination des 9-11 ans et quatre à destination des 12-18 ans) est proposé à l'occasion de la campagne nationale pour la promotion de la laïcité à l'École « C'est ça la laïcité » lancée en septembre 2021.
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Ce dossier comprend également des pistes pédagogiques problématisées et des site #générationlaïcité. Ce projet est une initiative conjointe de la Commission nationale consultative des droits de l'homme (CNCDH) et de l'Observatoire de la laïcité, pour faire découvrir aux jeunes ce qu'est la laïcité. Grâce à un jeu de question-réponse, les élèves peuvent découvrir la laïcité au quotidien. Vinz et Lou ; Laïcité et Faits religieux - Circonscription d'Évreux 3. L'association Le moutard propose une expo-quiz® sur la laïcité, un support d'échanges et de réflexion qui peut être utilisé pour animer les débats. Le site #générationlaïcité. Grâce à un jeu de question-réponse, les élèves peuvent découvrir la laïcité au quotidien. Lycée
L'association Bibliothèques Sans Frontières, fondée en 2007, soutient avant tout les bibliothèques, mais propose aussi de nombreux projets culturels auprès des jeunes, pour promouvoir l'information et le savoir. Pour répondre à une demande des enseignants, mais aussi des jeunes rencontrés, BSF, en partenariat avec la DILCRAH, propose une web-série en 10 épisodes permettant de mieux appréhender la laïcité.
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Laïcité et fait religieux dès le primaire
Une vidéo issue du site de Canopé qui présente un enseignant évoquer l'usage de ces ressources. Pour parler sereinement de la laïcité et des faits religieux pour favoriser le vivre ensemble.
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Compte tenu du fait que, dans les écoles et les établissements, les élèves sont pour la plupart mineurs, la loi du 15 mars 2004 leur impose certaines règles. En « encadrant le port de signes ou de tenues manifestant une appartenance religieuse », la loi protège la liberté de conscience des élèves de toute forme de pression, d'emprise idéologique ou de prosélytisme. La loi du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance a renforcé la lutte contre le prosélytisme. Laïcité et libertés - Réseau Canopé. Son article 10 énonce que « les comportements constitutifs de pressions sur les croyances des élèves ou de tentatives d'endoctrinement de ceux-ci sont interdits dans les écoles publiques et les établissements publics locaux d'enseignement, à leurs abords immédiats et pendant toute activité liée à l'enseignement. La méconnaissance de cette interdiction est punie de l'amende prévue pour les contraventions de la cinquième classe. »
Des documents pour faire vivre la laïcité à l'École
Textes de référence
Les textes officiels (Lois, Circulaires, BO)
Bibliographie à télécharger
Ressources pédagogiques pour les enseignants
Sur Canopé, le site Valeurs de la République explicite chacune des valeurs et notions, parmi lesquelles la laïcité.
Il représente des valeurs ou une histoire. Le drapeau tricolore français est né sous la Révolution française. Il symbolise le sentiment patriotique qui unit le peuple et le roi, à l'époque. Il ne comporte pas de symbole religieux puisque la France est laïque. Le pack numérique Vinz et Lou - Enquête. Le drapeau européen symbolise l'union et la solidarité des peuples d'Europe. "}, {"top":417, "left":287, "width": 55, "height": 56, "correction":"valid", "message":"La roue du dharma est un symbole du bouddhisme. Elle signifie que Bouddha a enseigné et qu'il a fait tourner la roue du « dharma », la roue de la sagesse. La roue renvoie également au cycle des renaissances, croyance commune aux hindouistes et aux bouddhistes. Dans ces deux religions, le but des hommes est de ne plus renaître. "}, {"top":243, "left":202, "width": 64, "height": 48, "correction":"valid", "message":"Le drapeau olympique est composé de cinq anneaux de couleur entrelacés sur fond blanc. Les anneaux représentent les cinq continents du monde, les six couleurs (fond blanc compris) ont été choisies pour que chaque pays puisse y reconnaître l'une des couleurs de son drapeau.