Nous attaquons cette journée avec un jeu développé par SGG intitulé 4 images 1 Odd Plus de mots. Le jeu contient 13 niveaux avec 20 mots dans chacun. Vous avez à chaque fois 4 images dont 1 qui est différente. A partir de cette image, vous devez trouver le mot recherché. Vous trouverez donc sur ce sujet les solutions de 4 images 1 odd 2 niveau 1 à 5.
4 Images Plus Niveau 8 94
Ceux qui ne l'ont pas encore fait ou qui sont dans l'embarras de choix doivent absolument essayer cette version. A très bientôt avec d'autres jeux et d'autres solutions. 4 images 1 mot plus 1, 4 images 1 mot plus 10, 4 images 1 mot plus 11, 4 images 1 mot plus 12, 4 images 1 mot plus 13, 4 images 1 mot plus 14, 4 images 1 mot plus 15, 4 images 1 mot plus 2, 4 images 1 mot plus 3, 4 images 1 mot plus 4, 4 images 1 mot plus 5, 4 images 1 mot plus 6, 4 images 1 mot plus 7, 4 images 1 mot plus 8, 4 images 1 mot plus 9
Amateur des jeux d'escape, d'énigmes et de quizz. J'ai créé ce site pour y mettre les solutions des jeux que j'ai essayés. This div height required for enabling the sticky sidebar
Solution du jeu 4 images 1 mot plus niveau 8 - YouTube
Lecture collective des textes. Au tableau, nous venons entourer les lettres devant les graphies avec le M pour mettre en évidence la règle. Distribution de la TE. 3. Application de la règle | 10 min. | entraînement
Si j'ai le temps: Sur l'ardoise, faire écrire des mots simples (ayant pour seul difficulté l'écriture du phonème [ɔ̃], [ɑ̃] ou [ɛ̃]). 2
Entrainement
40 minutes (2 phases)
1. Rappel et mise en route | 10 min. | réinvestissement
Rappel collectif de la règle, mise en place de l'affichage, relecture de la leçon si nécessaire. Mise en route: sur l'ardoise, écriture de mots contenant les phonèmes [ɔ̃], [ɑ̃] et [ɛ̃]. Correction collective au tableau. 2. Exercices d'entrainement | 30 min. | entraînement
Sur le cahier du jour, les élèves réalisent des exercices pour s'entraîner à orthographier correctement les phonèmes [ɔ̃], [ɑ̃] et [ɛ̃]. 3
Jeux d'entraînement
55 minutes (2 phases)
1. Le m devant mbp ce2 des. Rappel de la règle, présentation de l'objectif | 10 min. | découverte
Aujourd'hui, en autonomie et la semaine prochaine, nous allons utiliser des jeux pour réviser la règle d'orthographe avant l'évaluation.
Le M Devant Mbp Ce2 Gratuit
Discipline
Orthographe
Niveaux
CE2, CM1. Auteur
A. FRICARD
Objectif
- Acquérir quelques connaissances sur la langue: mémoire orthographique des mots, règles d'accord, ponctuation, organisateurs du discours,...
- Mobiliser des outils à disposition dans la classe liés à l'étude de la langue (affiches, cahiers, ouvrages, …). - Mobiliser des connaissances portant sur l'orthographe lexicale et être capable de vérifier l'orthographe des mots dont on doute. - Maîtriser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés. - Élaborer des règles de fonctionnement construites sur les régularités. - Connaître la composition de certains graphèmes selon la lettre qui suit (an/am, en/em, on/om, in/im). Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020
Connaître la composition de certains graphèmes selon la lettre qui suit (an/am, en/em, on/om, in/im). Cycle 3 - Programme 2020
Maîtriser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés. M devant m,b et p : leçon et exercices CE2. Élaborer des règles de fonctionnement construites sur les régularités.
Le M Devant Mbp Ce2 Tv
Là les exercices sont composés de deux parties donc il est essentiel de bien expliciter les tâches. J'apprécie aussi ses exercices car les plus rapides finiront tous les exercices tandis que ceux qui ont plus de mal, prendront le temps de faire leurs exercices mais la compétence et la même, je ne les oblige pas à finir sauf si je corrige individuellement. M devant m, p ,b - Nos p'tits cahiers. Après la phase d'entrainement et de verbalisation des choix, les élèves sont prêts à réaliser leur carte mentale qui leur servira de leçon. Nous faisons ensemble une trame au tableau; chaque groupe réalise un brouillon et une fois validé, ils peuvent réaliser leur carte mentale sur la tablette avec MindLine. Exemple de carte mentale que l'on peut réaliser à la fin de la séquence. Juste pour Rire: La règle de Mbappé Merci pour l'affichage @mamaitressedecm1 Merci pour l'intérêt et j'espère que cela vous aidera dans votre pratique.
| recherche
Dictée de mots nécessitant parfois le remplacement de la lettre n par m selon la lettre qui suit. Les élèves notent leur réponse sur leur ardoise et la présente à l'enseignante. Celle-ci note les réponses au tableau: les élèves expliquent pour valider ou invalider. 3. Institutionnalisation | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
C: "Qu'est-ce que l'on remarque? Pourquoi met-on un m alors que pour faire le son an, in, en ou on on met un n d'habitude? " RA: Car la lettre qui suit est un p, un b ou un m, alors la lettre n change et devient m. Institutionnalisation orale de la leçon: n devient m devant les lettres m, b, p. Distribution de la leçon à coller dans le petit cahier gris de français. 2
Institutionnalisation collective et entrainement
Dernière mise à jour le 01 septembre 2019
Revenir sur la leçon et réaliser l'affiche pour la classe
Mettre en application
25 minutes (2 phases)
1. Rappel de la séance précédente | 5 min. Le m devant mbp ce2 2. | découverte
C: "Qu'avons nous appris lors de la dernière séance sur la transformation du n en m? "