Testez vos connaissances sur "Le nom: nom commun / nom propre" au Ce1 à l'aide de l'évaluation. Evaluation grammaire: Nom propre/nom commun Compétences évaluées
Reconnaitre le nom commun et le nom propre. Différencier le nom propre et le nom commun. Consignes pour cette évaluation: Dans chaque liste, barre ce qui n'est pas un nom. Souligne le nom commun en bleu et le nom propre en rouge. Lis ce texte puis recopie huit noms communs et deux noms propres. Complète les phrases en respectant les consignes entre parenthèses. 1- Dans chaque liste, barre ce qui n'est pas un nom. – moulin – marionnette – lire – Laura – stylo – Alice – orange – table – cheveu – mais – grande – bouteille – Yves – Gilles – bonbons 2- Souligne le nom commun en bleu et le nom propre en rouge. Clarisse habite Rouen, c'est une ville de Normandie. Farah et son frère Nicolas prennent le train pour Toulouse. Évaluation sur le nom : nom propre et commun - L ecole de crevette | Nom propre, Evaluation ce1, Evaluation ce2. La famille Laurent a visité l'Espagne et le Portugal. 3- Lis ce texte puis recopie huit noms communs et deux noms propres.
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Leçon (ou trace écrite), affichages, exercices sur les noms communs et les noms propres ce1 (ce2 pour révisions)
Grammaire ce1 – Leçon, exercices pour évaluation à imprimer de la catégorie: Le nom – Identifier les principaux constituants d'une phrase simple en relation avec sa cohérence sémantique (de quoi on parle, ce qu'on en dit)
Rappel: Qu'est-ce qu'un nom? | Identifier les noms | Différencier les noms propres des noms communs | Les noms communs | Les noms propres | Petit rappel de leçon sur les noms communs | Petit rappel de leçon sur les noms propres
Le nom: Trace écrite (leçon)
Le nom: Fiches d'exercices / Je coche seulement les noms – Je recopie seulement les noms – J'entoure les noms – J'entoure en bleu les noms communs et en rouge les noms propres – J'ajoute un déterminant s'il le faut – J'écris les noms suivants dans la bonne colonne – J'écris à côté de chaque nom NC (nom commun) ou NP (nom propre) – J'écris 5 noms dans chaque colonne. Voir aussi article » Le pluriel des noms | Trace écrite (leçon), exercices, affichages «
Compétences:
Identifier la nature des mots.
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Évaluation et bilan avec la correction – CE1: Nom propre et nom commun Compétences: Reconnaître le nom. Différencier le nom propre et le nom commun. Consignes pour cette évaluation: Dans chaque liste, barre ce qui n'est pas un nom. Souligne les noms. Écris chaque nom dans la bonne case. Complète les phrases en respectant la consigne entre parenthèses. Dans chaque liste, barre ce qui n'est pas un nom. – moulin – marionnette – lire – Laura – stylo
– Alice – orange – table – cheveu – mais
– grande – bouteille – Yves – Gilles – bonbons Souligne les noms. a. La maîtresse lit le texte. b. Elle fait le ménage. c. Myriam prépare un gâteau. d. Noa a joué et a perdu. e. Où est mon pyjama? Écris chaque nom dans la bonne case. Évaluation nom propre nom commun ce1 download. Elise – manivelle – bourdon – France – ordinateur – Londres – citrouille Complète les phrases en respectant la consigne entre parenthèses. ………………… a terminé ses devoirs. (nom propre)
L'avion a atterri à ……………………… (nom propre). Les ……………… s'envolent vers des pays chauds. (nom commun)
Il a entendu son …………………….
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Evaluation grammaire: Le nom commun / le nom propre Compétences évaluées
Reconnaitre le nom commun et le nom propre. Différencier le nom propre et le nom commun. Mémo – leçon pour te préparer à l'évaluation Le nom Le nom est un mot qui désigne: une personne – un animal – un objet – un lieu Il y a deux sortes de noms: Le nom commun Il est souvent précédé d' un déterminant. Exemples: une fille, le chien, la ville, un train Le nom propre Il désigne une personne, un animal ou un lieu en particulier. Il commence par une majuscule. Exemples: P auline, T igrou, P aris Exercices pour te préparer à l'évaluation ❶ Barre l'intrus dans les listes pomme – chaise – voiture – Nantes – balai – compote Laure – Italie – La Guadeloupe – La Corse – la sardine – Nathan ❷ Entoure en bleu les noms communs et en rouge les noms propres Lucas mange une orange. Nom propre et nom commun - Evaluation - Bilan - CE1. Zoé et Noah vont ensemble à la danse. Mon oncle s'appelle Victor. ❸ Réunis les noms communs aux noms propres par une flèche un faon ● ● Dumbo un rat ● ● Milou une princesse ● ● Ratatouille un éléphant ● ● Bambi un chien ● ● Aurore ❹ Complète les phrases en respectant la consigne entre parenthèses ………………… a terminé ses devoirs.
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En ce cas, l'on formera au tableau le début de chaque phrase en demandant à l'enfant le mot manquant que l'on collera, tout en relevant systématiquement que le mot manquant donne un renseignement important (personne, animal, lieu, objet) et pareillement, devant celui-ci l'on trouvera toujours un déterminant. Petit rappel de leçon sur les noms propres
Reprendre le même texte et encadrer les noms propres. Dans notre exemple il s'agit de Alexandre, Maurice, Rex. Demander à l'enfant s'il s'agit de noms communs ou de noms propres. Théoriquement l'enfant qui sait que l'on trouve un déterminant devant un nom commun répondra qu'il s'agit de noms propres. Il devra également remarquer que les noms propres commencent toujours par une majuscule. Ne pas hésiter à l'aiguiller de façon à ce qu'il formule seul qu'il s'agit de nom de personnes et de noms d'animaux. Nom propre et nom commun - Ce1 - Bilan. On pourrait par ailleurs, corser l'exercice en rajoutant le nom d'une ville, d'un lac proche, …
Pour les ce1 – Généralités sur la notion du nom en grammaire
Grammaire ce1: les noms | Leçon (trace écrite) – A quoi servent les noms?
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Le nom: Fiches d'exercices..
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Léa Salamé: la biographie de la journaliste Franco-Libanaise Léa Salamé: la biographie de la journaliste Franco-Libanaise. Parfois controversée dans le débat en France, Léa Salamé est une belle femme de caractère très influente dans le milieu audiovisuel. Née le 27 octobre 1979 à Beyrouth (Liban), la Franco-Libanaise Léa Salamé est journaliste et chroniqueuse à la télévision et à la radio. Sa famille quitte le Liban pour fuir la guerre lorsqu'elle a 5 ans et s'installe en France. Mort d'un journaliste français dans la région de Louhansk - L'Orient-Le Jour. Elle étudie les sciences-politiques à Paris puis à New York. De retour en France, elle décroche un stage chez LCP (Public Sénat) et travaille avec Jean-Pierre Elkabbach. Elle fait ses débuts à l'écran sur la jeune chaîne France 24, elle présente les informations du soir dès 2010 avant de rejoindre iTélé, où elle présente l'émission Élysée 2012 pour préparer les élections de cette année. Puis, elle présente l'émission de débat On ne va pas se mentir, toujours sur iTélé, puis le programme Ça se dispute. À la rentrée 2014, c'est elle qui reprend le fauteuil de Natacha Polony dans le talk-show On n'est pas couché sur France 2.
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De plus en plus de Libanais disent qu'il faudrait qu'ils rentrent chez eux, que la guerre en Syrie est finie. Le pire c'est que les réfugiés syriens aimeraient partir mais ils veulent repartir dans de bonnes conditions. " Sur la scène de la BNF, le 15 novembre dernier, Caroline Hayek dédie son prix aux Libanais et aux Syriens qui souffrent. France 2 se mobilise pour le Liban. D'une voix au souffle raccourci par la joie de la reconnaissance, la reporter explique pourquoi ce prix est aussi important pour elle, que pour l'ensemble de la rédaction qui se bat pour l'indépendance de son journal et de l'information qu'elle délivre. Plus tard sur les réseaux sociaux et dans les interviews qu'il donnera, Michel Helou le directeur exécutif de L'Orient-Le Jour ne dira pas autre chose:
"Longtemps considérée comme la plus riche et la plus libre du Moyen-Orient, la presse libanaise est aujourd'hui faite de désolation. Avec ce prix, nous montrons qu'il est encore possible de faire du journalisme de qualité au Liban et dans la région. "
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Le 4 août dernier, Léa Salamé était en vacances en famille, en Corse, quand elle a reçu des textos l'informant de ce qui se passait. «J'ai eu le cœur brisé, reconnaît-elle. Journaliste franco libanaise sur france 2 programme. Déjà c'était un pays qui allait mal, qui souffrait, mais là, cette destruction en une poignée de secondes, sur une explosion, c'est quelque chose qui, comme tous les Libanais du monde entier, m'a attristée, tourmentée et brûlée à l'intérieur». Sur place, à Beyrouth, elle fera des interviews avec des artistes, des humanitaires, ou des médecins. «On est en train de définir la liste des personnes», explique la journaliste qui ne sait pas encore si ses interventions seront en direct ou enregistrées dans la journée. Léa Salamé, qui vient de publier Femmes puissantes (Éditions Les Arènes), sera également à Beyrouth pour la matinale de France Inter le 1er octobre. «C'est une vraie alliance du service public pour obtenir un maximum d'écho et sensibiliser les gens sur les souffrances des Libanais et du Liban», insiste-t-elle.