Peut être bien... Rencontre adultère à Rennes: Les stats
REPARTITION H/F 42. 9% femmes 57. 1% hommes
D'après nos estimations le ratio rennais d'infidélité, chez les habitants agés de 20 à 70 ans, atteint 6, 32% pour les 12 derniers mois. Ramené à la population totale ce pourcentage diminue à 4. 11%. Infidèles Rennes 35 | Rencontres extraconjugales avec Infideles.net. Ce chiffre qui peut être considéré comme très fort place Rennes à la 4ème place de notre classement (sur 1000 villes) Pour plus d'infos voir: Rencontre Rennes
A Rennes l'âge moyen de la femme infidèle est de 32 ans ce qui est 5 ans plus vieux la moyenne nationale (37 ans).. mais dans 61. 5% des cas elle a moins de 30 ans. Au total se sont 3746 à se laisser tenter occasionellement ou régulièrement par une relation extraconjugale chaque année! Chez les hommes la moyenne est de 34 ans (Moyenne nationale: 39 ans). Et ils sont 4988 à tromper leur femme ou compagne chaque année. Plus de détails: Femme - Homme
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Conseil: Ne pas éveiller les soupçons
Les hommes et femmes infidèles craignent le plus souvent de se faire prendre.
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U ne énorme contribution de Marie-Aude: un fichier très complet d'orthographe pour les CE1 des fiches de lecture, de son et d'exercices, basé sur J'entends, je vois, j'écris. L'ordre donné est aléatoire, à utiliser selon votre programmation. Toutes les fiches dans le même dossier, à télécharger très facilement. Polices utilisées:
* abscissa
* calibri
* djb-number-2-pencil
* gaston
* phonétique
J e vous présente l'excellent travail de Thénubelle qui utilise J'entends, je vois, j'écris et j'ai bien aimé sa façon de présenter ce travail, pour limiter les photocopies. Progression phonologie ce1 j entends je vois j écrit les. Vous trouverez les fiches dans le dossier complet plus haut dans l'article. L es élèves travailleront dans un cahier et n'écriront rien sur les feuilles qui seront reliées ensembles pour en faire un livret réutilisable. Pour les exercices où il faut écrire les mots en-dessous des dessins, elle a prévu de leur donner une photocopie qu'ils colleront dans leur cahier. Vous trouverez également les dictées quotidiennes, mais que pour les périodes 1 et 2.
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Voici comment j'ai prévu de travailler avec mes CE1 sur les sons cette période. Sachez d'une part que (vous commencez à le savoir) la programmation m'est "imposée" et que je n'ai donc pas le choix de la progression des apprentissages. D'autre part, le CE1 étant la seule classe que je n'ai jamais jamais eu, même en petit stage groupé, je tâtonne complètement et me fait mon mic mac d'après vos blogs qui m'aident grandement! J’entends, je lis et j’écris le son é - CE1 - Leçon. Ce que je prévois là n'est donc pas figé et évoluera sûrement après après un peu de pratique. La fiche de préparation
J'ai longuement hésité pour savoir quel type de dictée je choisirai et puis un beau jour, je suis tombée sur le site de Zaubette et son article sur la dictée flash et ce fut la révélation. Je me suis également rappelé que Gaël en avait parlé dans un très intéressant article sur les différents types de dictées (par ici). J'ai donc décidé d'opter tout de suite pour la dictée flash, mais je voulais cependant la lier au travail actuel sur les sons: j'ai donc crée des dictées flash qui portent à chaque fois sur un son et ses différentes graphies.
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Edit du 31/08/11: Céline
Voici les dictées flash période 1 qui correspondent à la programmation de J'entends, je vois, j'écris de F. Picot. – LES RESSOURCES UTILISÉES –
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DICTEES DE PHRASES | 5 min. Progression phonologie ce1 j entends je vois j écris k. | entraînement
-sur le cahier du jour, dictée de phrases comprenant les 10 mots appris. Ajouter des mots à savoir écrire pour les ce2 (exemple les mots soulignés en plus) Cette dictée de phrases sera à corriger le lendemain en groupe de besoin. Je serai avec le groupe des plus faibles pour les aider à corriger en s'aidant des tableaux de sons, des affichages, du dictionnaire. L'enseignante énonce les 5 nouveaux mots du jour.