La rentrée scolaire 2020-2021, prévue le 7 septembre prochain, approche à grands pas. Et le dispositif décidé par le gouvernement, à savoir le présentiel et le distanciel, semble difficilement assimilable par le corps des enseignants. Certains sont confus, d'autant plus que la situation en matière d'équipements informatiques au niveau de centaines d'établissements n'est pas reluisante. De même, la formation des enseignants à l'utilisation des nouvelles technologies demeure un grand défi. « La situation est floue. Il y a beaucoup de questions en suspens actuellement. Situation administrative des enseignants au maroc par concoursn. Est-ce que le public peut assurer une qualité d'enseignement en mode distanciel? Quid du privé aussi? », confie d'emblée, Adil El Mahdi, Secrétaire général de l' Association marocaine des enseignants de français (AMEF) et également Directeur adjoint de l'Ecole supérieure de l'éducation et de la formation d'Agadir. Il ajoute que le flou existe davantage dans le préscolaire. Lire aussi| Enseignement français au Maroc: voici le détail des modalités de la rentrée scolaire dans les établissements relevant de l'AEFE et de l'OSUI
« A Agadir ici, beaucoup de familles ont préféré changer d'écoles à leurs enfants, compte tenu de la situation actuelle.
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La réforme du système de l'éducation est un chantier à la fois « vaste » et « passionnant » dans la mesure où elle commence dès le jeune âge (4 ans), a-t-il dit, mettant l'accent, dans ce cadre, sur la nécessité de généraliser un enseignement préscolaire de qualité et conforme aux standards internationaux pour réussir l'école de l'avenir. Situation administrative des fonctionnaires de l'Etat | eGov Maroc - Programme e-Gouvernement du plan Maroc Numeric. → Lire aussi: Les AREF décident d'abandonner le système de recrutement par contrat
M. Amzazi a détaillé sa vision quant à cette réforme en cours, laquelle concerne, entre autre, la diversification de l'offre pédagogique, le renforcement des programmes sociaux, la promotion de l'ingénierie linguistique avec un intérêt particulier aux langues étrangères, la réduction des disparités entre le monde rural et périurbain en matière de scolarisation, la création des écoles communautaires et le développement de la numérisation. Selon lui, la réforme des programmes pédagogiques repose sur l'adoption de nouveaux modes d'apprentissage comme la lecture précoce et l'approche actionnelle (approche projetée sur des situations de la vie réelle) ou syllabique (un apprentissage associant les lettres de l'alphabet aux syllabes qu'elles forment) pour les langues arabe et française au primaire, ainsi que le développement de l'apprentissage des mathématiques et des sciences.
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L'absentéisme des enseignants a pris des proportions alarmantes ces dernières années, essentiellement dans le secteur de l'enseignement public. Quelques 466. 133 jours d'absences des enseignants ont été enregistrés par le ministère de l'Éducation nationale durant l'année 2015-2016, dont 443. Enseignant étranger au Maroc : attention arnaque !. 645 jours d'absences pour maladies. Le monde entier célèbre ce 5 octobre la Journée mondiale des enseignants, proclamée en 1994 par l'Unesco. Cette Journée, qui a pour objectif de rendre hommage au corps professoral, sera célébrée cette année sous le thème «Valoriser les enseignants, améliorer leur statut». S'il est important de souligner à cette occasion que les enseignants sont un pilier du droit à l'éducation et que sans eux on ne peut espérer avoir un enseignement de qualité, il ne faudrait cependant pas manquer de rappeler que certains d'entre eux ne remplissent pas leur fonction essentielle et n'hésitent pas à s'absenter, parfois pendant de longues périodes, sans se soucier des conséquences que cela peut avoir sur la scolarité des enfants.
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C'est quelque chose qu'on voit fleurir régulièrement sur les forums de voyage, et qui est une arnaque pratiquée assez régulièrement par des directeurs d'école peu scrupuleux. Attention, donc, si on vous propose un poste d'enseignant dans une école marocaine (généralement en français). C'est tentant, bien sûr… une année au Maroc, tout frais payés, même si cela ne parait pas très généreux, à faire un travail pas trop désagréable, qui refuserait? En réalité, ces propositions alléchantes s'avèrent souvent des galères, où l'expatrié est pris en otage, et contraint de subir jusqu'à la fin de l'année. La formation des enseignants, un projet majeur de la réforme du système éducatif. Petit tour d'horizon de la situation, et du "pourquoi – comment" Un grand manque de professeurs dans les écoles privées Une des premières mesures du gouvernement Benkirane a été d'interdire aux professeurs de l'enseignement public d'effectuer des vacations dans les écoles privées, ou même de donner des "petits cours". Jusque là, cette pratique très répandue alimentait le corps professoral privé à des prix raisonnables, puisque compléments de salaires de fonctionnaires, mais cela se faisait finalement au détriment de l'enseignement public, certains profs arrivant à cumuler un "quasi" temps complet dans le privé en plus des leurs heures de cours officielles, où ils étaient souvent absents.
Le deuxième axe concerne le contrôle rigoureux des absences à travers l'établissement des rapports réguliers et leur suivi grâce au traitement informatisé de l'absentéisme via le système Masirh», indique Benzerhouni. Situation administrative des enseignants au maroc. Et d'ajouter: «Le troisième axe est d'ordre pédagogique. Il s'agit d'empêcher, suite aux absences justifiées ou non des enseignants, que ces heures soient perdues pour les élèves. En effet, les enseignants sont tenus d'organiser des séances de rattrapage pour récupérer les heures d'absence. Et, surtout, ne plus renvoyer les élèves de l'école dans ce cas, mais plutôt les garder dans des salles dédiées à cet effet».
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