Outil qui permet des productions graphiques de qualité et téléchargeables. La version premium est gratuite pour les enseignants! Victime de son succès, nous avons le sentiment que tout ce qui est proposé sur le site en version gratuite se ressemble. Slides: avec une version basique gratuite, Slides est un outil qui permet de créer une présentation épurée en ligne. Fiche de Présentation - Élève. Pour réaliser un diaporama, il faudra être inscrit mais le téléchargement n'est pas disponible (dans la version de base gratuite). Par ailleurs, le site n'est pas traduit en français et requiert un peu de pratique au préalable pour être maîtrisé. Cet outil permet de créer une présentation épurée. Slides est en anglais et demande un peu de maîtrise. Pas de possibilité de télécharger son travail dans la version gratuite du site. Google Slides: basique et facile d'utilisation, Google Slides est un outil incontournable pour créer une présentation. Accessible avec un compte Google, cet outil permettra à vos élèves de créer une présentation claire et animée.
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Les possibilités de mise en forme du texte sont limitées. Padlet: à mi-chemin entre plusieurs outils numériques, Padlet propose la création de planches collaboratives regroupant des images, du texte, des sons, des liens internet et des vidéos. Cet outil peut être très intéressant pour les élèves à l'étape de recherche afin de partager plusieurs types de ressources. La possibilité de partager des ressources différentes, le tout sur un même support et de façon claire. NOS OUTILS PRÉFÉRÉS POUR CRÉER UNE PRÉSENTATION AVEC LE NUMÉRIQUE - #PROFPOWER. L'utilisation de Padlet en groupes nécessite de définir quelques règles d'organisation en amont. PopLab: ce nouvel outil actuellement en version gratuite permettra à vos élèves de créer des planches collaboratives avec plusieurs types de documents. Les ressources contenues dans les planches pourront être chargées depuis un ordinateur, un smartphone et une tablette, ou elles pourront être intégrées directement depuis un site Internet. La possibilité de partager facilement les planches collaboratives. Pour le moment en version bêta, cet outil demande un peu de maîtrise.
Cela fait maintenant quatre que je la pratique et tout le monde est unanime: cela plaît autant à l'enseignant qu'aux élèves! A QUOI CELA RESSEMBLE-T-IL? Avant toute chose, lorsque je parle du projet à mes élèves, il faut que je leur montre de quoi il s'agit! C'est pourquoi j'ai toujours gardé, au fil des années, les boîtes de céréales de présentation des années précédentes. Ainsi, les élèves se rendent mieux compte de ce que j'attends d'eux! Nous passons en revue les différentes composantes de la boîte. (veuillez excuser par avance l'état de la boîte ci-dessous, qui a mal vieillie! Ceci dit, cela reste une de mes préférées! ) LA FICHE D'INSTRUCTIONS
Je distribue (et projette au TBI) ensuite la fiche d'instructions. Cette fiche va être très précieuse au groupe, puisque c'est elle qui comporte toutes les instructions concernant la fabrication de la boîte. Nous passons donc en revue toutes les étapes et je précise les points qui ne sont pas très clairs pour mes élèves! Fiche de présentation élève originale pour les. Vous pouvez télécharger cette fiche d'instructions ici!
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S'entraîner avant, c'est se donner les chances d'être efficace le jour J. Savoir se présenter, en sortant du « cadre », vous permet d'attirer l'attention sur vous (1) et de faire une bonne première impression (2) et de donner aux gens l'envie de vous connaître mieux (3). Cet article abordera le fond et les supports utilisés plutôt que votre présence en tant qu'orateur. Problème: « Bonjour, je m'appelle Thierry. »
Pourquoi cela pose problème? Simplement parce que votre auditoire en a marre d'entendre toujours la même introduction. Je m'appelle Thierry, je suis marié et j'ai 3 enfants. Je n'ai rien contre Thierry, mais cela ne me donne pas spécialement envie d'en savoir plus. L'idée est de créer une différence. Une différence avec peu de moyens et peu de temps. Fiche de présentation élève originale de la. Le plus dur est de captiver l'attention des gens. De nos jours, l'attention des gens est très faible et ils sont facilement troublés (non non, la faute n'est pas due au smartphone;-))
Il y a des dizaines de moyens de faire une présentation personnelle percutante.
Voici une activité que mes élèves adorent! Il s'agit d'une manière originale de présenter un livre que l'on a lu à la classe! Cela peut se faire à la maison, de façon individuelle, mais je m'en sers généralement pour finaliser les activités du book club: mes élèves doivent en effet présenter le livre qu'ils ont lu ensemble à la classe, sous cette forme originale! L'idée ne vient pas de moi, mais de Beth Newingham (eh oui, encore! Comment créer votre présentation personnelle originale?. ). Néanmoins, je l'ai vue pratiquer à plusieurs endroits aux Etats-Unis (j'ai notamment aperçu ces petites boîtes chez une amie en Californie! ) donc je ne sais pas s'il s'agit d'une création originale de Beth Newingham ou si c'est plus large que ça! Dans tous les cas, les américains en général adorent mêler l'art ("craft") à d'autres matières, ce qui fait que bien souvent, ils vont transformer une simple activité de lecture par exemple, en véritable travail de scrapbooking! J'avoue que c'est une approche ludique qui me plaît! J'avais d'ailleurs acheté à ce sujet ces deux livres: Reading Response Scrapbooking Activities: Reproducible Fonts, Clip Art, and Templates With Easy Step-by-step Directions & Presentation Tips to Help All Students Showcase Their Learning et 25 Fun and Fabulous Literature Response Activities and Rubrics: Quick, Engaging Activities and Reproducible Rubrics That Help Kids Understand... Reading Strategies for Better Comprehension
Voici en tout cas ma version, qui est très très proche de celle de Beth, mais évidemment traduite en français!
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PHYSICAL Couleurs des yeux et cheveux ICI Taille et Poids ICI Musculature ICI Style vestimentaire ICI Signe particulier ICI Quel est ton livre préféré? Ton film préféré? ICI Quel est le genre de musique que tu écoutes? Ta chanson préférée? ICI Quel est ton plat préféré? Ta boisson préférée? ICI Ton avis sur la religion? La politique? L'environnement? ICI Ce que tu penses de l'homosexualité? De l'infidélité? De l'amour? ICI Les drogues? L'alcool? Les soirées? Ton truc ou pas du tout? ICI Au lycée, tu es plutôt perçu comme le clown? Le rebelle? Le geek? ICI Es-tu victime de harcèlement? As-tu de nombreux amis? Fiche de présentation élève originale le. ICI Ta plus grande qualité? Ton plus grand défaut? ICI Parle-nous de ton caractère, dans les grandes lignes: ICI
Aujourd'hui les boîtes circulent pendant l'atelier de lecture! Voici quelques photos des boîtes de cette année!
Journée Portes Ouvertes à Cachan et à Troyes | 2 février 2019
Retrouvez-nous sur nos Campus de Cachan et de Troyes! 02
fév. Cachan et Troyes
/ Journée Portes Ouvertes
Au programme:
Visites de laboratoires
Présentations des formations ingénieurs sous statut étudiant et apprenti et des formations Bac +2/3
Rencontres avec les élèves et les responsables pédagogiques de l'école
Comment accéder à nos campus:
Plan d'accès à notre Campus de Cachan: cliquez ici
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Comme chaque année, les Cinévores ont présenté leur atelier artistique à l'occasion des portes ouvertes du collège. La veille, ils s'étaient tous mobilisés pour préparer le stand. Astrid, Noé, Lucas et Théo ont repris rapidement leurs repères et représenté l'atelier avec brio. Ils ont su expliquer les grandes étapes pour aboutir à la réalisation d'un court-métrage d'animation, ainsi que les moments forts de l'année. Ceci tout en passant le flambeau à Yoann et Louisa pour qui c'était une première. M. Cinévores remercie une nouvelle fois les élèves pour leur implication tout au long de cette journée. Un grand bravo pour leur enthousiasme qu'ils ont su faire partager.
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