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Cette année, je n'utiliserai pas le « trésor des mots », ce petit répertoire de mots courants que je demandais à mes élèves d'apprendre à écrire dès la période 2. J'ai décidé de me focaliser sur l'apprentissage des mots outils car j'aimerais que les enfants sachent à la fois les lire, les écrire et les utiliser oralement dans des phrases. Aussi, dès la deuxième semaine, j'aborderai ces mots à l'écrit comme à l'oral, en classe et en leçons de soir. Dans le livret orange Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP, on nous conseille de ne pas apprendre trop de mots outils de façon globale, et d'y revenir pour apprendre à les déchiffrer dès que possible. Exercice (CP) : Lettres manquantes (mots à trous) - Les fruits (écriture cursive + scripte) - CP - La Salle des Maitres. Dans ma classe, nous apprendrons les mots outils proposés à chaque leçon de code par le manuel Pilotis. Ils ne sont pas très nombreux et, depuis que j'utilise cette méthode, j'observe que les enfants parviennent à les lire ou à les mémoriser correctement. Des jeux pour apprendre les mots
Je vous propose plusieurs jeux pour les y aider et vous pouvez lire le détail de ces jeux dans les articles correspondants, il vous suffit de cliquer sur l'image:
Lire et écrire avec les mots outils
Le Bang des mots outils
Le loto des mots outils
Les affiches des mots outils
Lire, dire, écrire les mots outils
Cette année, je reviendrai à l'écrit et à l'oral sur deux mots par semaine à partir de la semaine 2.
Mots À Trous Pour
Exercices à trous
A-Complétez les phrases avec les mots proposés. coton laine bois plastique verre cuir argent
1. En été je porte tous les jours un t-shirt en ……… un short et des sandales. 2. Tiens, je vais te donner un sac en ……………………pour mettre tout ça. 3. Mémé m'a acheté un magnifique pull en ……………… en Irlande. 4. Je voudrais m'acheter une veste en ………mais je n'ai pas assez d'argent
5. Maman adore les vieux meubles en ……………surtout les vieilles chaises. 6. Je préfère les bouteilles en ………………- je n'aime pas le plastique. 7. J'adore les bijoux, surtout les bagues en ……………..
A-les réponses:1. coton 2. plastique 3. laine 4. cuir 5. bois 6. verre 7. 1 an de dictées CE1 avec Picot, ça... c'est fait ! - Lutin Bazar. argent
B-Lisez la lettre de Cara et puis complétez la réponse de Virginie. Salut,
Je m'appelle Cara, j'ai 13 ans et demi et j'habite dans la région parisienne (France). J'ai une grande soeur et 2 chats. J'adore faire du vélo et jouer au handball. Et toi, qu'est-ce que tu aimes faire comme sport? Écris-moi! Canada 14 ans Grenoble soeur cinéma Italie montagneuse
ski randonnée frères escalade guitare télé Antilles
Coucou Cara!
Mots À Trois Syllabes
Voici rassemblés les différents "mots mêlés" que j'ai créés. Sur chaque feuille, vous avez en plus de la grille de mots mêlés un exercice à trous qui permet de définir les mots cachés. Il y a une feuille d'exercices par genre littéraire (le roman, la poésie, le théâtre), mais il y en a également sur les mouvements littéraires... Désormais, je N'ENVOIE PLUS DE CORRIG É, d'une part parce que je suis submergée de demandes et que je ne suis plus en mesure de les traiter dans les temps, d'autre part parce que certains collègues les donnent en exercices à la maison et que je veux supprimer les tentatives de triche. En revanche, sachez que les corrigés sont disponibles dans mon livre édité chez Ellipses, qui reprend notamment les mots mêlés présents sur ce site. Mots à trois syllabes. Pour vous le procurer, consultez la page "Mes publications": Cahier d'activités Objectif Bac
Mots mêlés théâtre (251. 33 Ko)
Mots mêlés poesie (285. 9 Ko)
Mots mêlés argumentation (312. 56 Ko)
Mots mêlés sur les mouvements littéraires:
Mots mêlés l'humanisme (422.
Mots À Trous En
En 34 semaines, c'est-à-dire jusqu'en fin d'année, nous aurons appris à écrire et à utiliser 68 mots outils, tous très utiles pour la lecture compréhension, l'étude de la langue et l'orthographe. Je reprendrai donc les mots outils du manuel de code dans l'ordre où ils sont amenés, mais avec un décalage par rapport aux leçons puisque je n'en présenterai que deux par semaines. Mots en TROU - Terminaison en TROU. Ceux-ci auront donc tous déjà été lus et appris en lecture. Voici mes petites leçons à copier, je ferai coller ces fiches dans le cahier du soir mais les enfants pourront les copier en classe sur leur temps libre. Chez Maitresseuh, on trouve 21 idées pour aider les élèves à apprendre leurs mots.
Mots À Trouver
07 Ko)
Mots mêlés la pleiade (359. 21 Ko)
Mots mêlés le baroque (400. 15 Ko)
Mots mêlés le classicisme (388. 08 Ko)
Mots mêlés les lumieres (410. 82 Ko)
Mots mêlés romantisme (350. 78 Ko)
Mots mêlés réalisme (399. 01 Ko)
Mots meles naturalisme (418. 14 Ko)
Mots mêlés le parnasse (336. 31 Ko)
Mots mêlés symbolisme (330. 63 Ko)
Mots mêlés l absurde (382. 88 Ko)
Mots mêlés le nouveau roman (369. Mots à trouver. 81 Ko)
Mots À Trous D
F-les réponses 1. suis né b. étais c. n'aimais pas d. avais e. emmenait f. s'est arrêté g. a été h. ai perdu i. étais ou ai j. ai commencé k. a entendu l. a retrouvé m. avais n. étais
Ah... si j'étais riche! G- Complétez les phrases avec les verbes de la liste à l'imparfait ou au conditionnel. avoir savoir connaître aller manger
jouer faire grossir être travailler
1. Si j(e) ……………. plus, j(e) ………………. de meilleures notes. 2. Si j(e) …………….. moins timide j(e) ………. plus de gens. 3. Si j(e) ………… assez d'argent, j(e) ……… au cinéma tous les soirs. 4. plus de sport, j(e) ……………… plus en forme. 5. Si j(e) …………jouer de la guitare, j(e) ……………….. dans un groupe de rock. 6. des frites tous les jours, j(e) ……………………. G-les réponses 1. travaillais b. aurais 2. étais b. connaîtrais 3. avais b. irais 4. Mots à trous en. faisais b. serais 5. savais b. jouerais 6. mangeais b. grossirais
Une très mauvaise journée
H- Xavier en a assez. Complétez son histoire avec le subjonctif ou l'infinitif des verbes de la liste. pouvoir jouer ranger aller faire venir
être laisser travailler tondre sortir
J'en ai trop marre.
La police de caractère a volontairement été «écartée» pour que le coloriage des phonèmes soit plus facile. NB 28. 13: Je ne m'en suis servi que les premières semaines de l'année, pour repérer les enfants plus en difficultés. En gros la première période. Les fiches d'exercices
Les fiches d'exercices sur les phonèmes
Format: soit 2 x A5 portrait, soit 4 x A6 paysage (pour une impression en A4 paysage)
Les fichiers sont lourds, car il y a beaucoup d'images, et que je n'ai pas toujours optimisé la taille de ces images. Je vais donc découper donc en plusieurs fichiers. Un clic sur l'image vous donne un exemple, avec la première période:
Fichier n°1, correspondant à la période 1: Phonèmes an / on / in / o / o ouvert
Fichier n°2, correspondant à la période 2: Phonèmes k / g / j-ge / s/ z
Fichier n°3, correspondant à la période 3: Phonèmes gn / é / è
Fichier n°4, correspondant à la période 4: Phonèmes ill / ø et œ
Pas de fichier 5, car pas d'exercices en période 5. Les fiches d'exercices sur les synthèses
Format: soit 2 x A5 portrait, soit 4 x A6 paysage (pour une impression en A4 paysage).