Les Docteurs Christelle BONIFAS, Léopoldine LEQUEUX, Dominique THOUVENIN et leurs collaborateurs vous accueillent dans leur centre médical au sein de la clinique Rive Gauche située en plein cœur de Toulouse. Clinique Rive Gauche 47 allées Charles de Fitte 31300 Toulouse
Lundi – Vendredi: 8h30 – 19h00
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L'accès au Centre Ophtalmologie Rive Gauche se fait en entrant dans la Clinique Rive Gauche Porte B et C. Nous sommes situés au rez de chaussée de la clinique. Des panneaux de signalisation vous guideront pour vous rendre à notre accueil au Rez de chaussée de la porte B et C.
Metro: ligne A – station Saint-Cyprien République Bus: lignes n° 31- 45-14-66 Tramway: station Fer à Cheval Taxi: station place Saint-Cyprien. …
Le centre se réserve le droit de refuser un patient ayant plus de 30 minutes de retard Comment prendre rendez-vous? MERCI D'UTILISER EN PRIORITE NOTRE OUTIL EN LIGNE. Le téléphone est uniquement réservé aux demandes spécifiques de rendez-vous signalées dans notre outil en ligne (un message vous indiquera la démarche à suivre).
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OUVERTURE: Lun – Vend: 8h30 – 19h00 – ADRESSE: Clinique Rive Gauche, 47 Allées Charles de Fitte, 31300 Toulouse
Accueil Docteur Dominique Thouvenin
Docteur Dominique Thouvenin
Dr Thouvenin Médecin associé
Ophtalmo-pédiatrie: – Prise en charge médicale et chirurgicale, – Rééducation de l'amblyopie. Prise en charge médicale et chirurgicale du strabisme et des troubles oculomoteurs de l'adulte et de l'enfant: – Paralysies oculomotrices, – Nystagmus. Traitement des strabismes par toxine botulique. DES d'Ophtalmologie. Lauréat de la faculté de médecine Paris XII. Ancien interne des hôpitaux de Toulouse. Ancien chef de clinique des hôpitaux de Toulouse. Ancien assistant de la faculté de médecine de Toulouse. Praticien attaché des hôpitaux (CHU Toulouse Purpan – chirurgie ophtalmopédiatrique et strabologique). Membre de la Société Française d'Ophtalmologie: Membre et ancien secrétaire scientifique de l'Association Française de Strabologie d'Ophtalmologie Pédiatrique (AFSOP): Vice Président de l'European Strabismological Association (ESA): Membre de l'European Pediatric Ophthalmology Society (EPOS): Membre de l'American Association of Pediatric Ophthalmology & Strabismus (AAPOS): Enseignant au diplôme d'Université de strabologie du CHU de Nantes.
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Depuis quelques années, la méthode par DSAEK a augmenté le succès des kératoplasties. Au cabinet, cette méthode est la plus réalisée. La chirurgie réfractive s'est dotée de nouvelles techniques opératoires comme le SMILE dans la chirurgie cornéenne, et s'est aussi enrichie de lasers hyperspécialisés. La chirurgie vitréo-rétinienne est désormais réalisée avec du matériel de plus en plus petit, comme le 27 Gauges. Cette miniaturisation des instruments réduit les risques opératoires et limite le recours aux sutures, autrefois indispensables. L'équipement opératoire rétinien connaît lui aussi un essor technologique, comme l'intégration de l' OCT au microscope opératoire qui sécurise la chirurgie maculaire.
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Cette partie peut être réalisée par un orthoptiste. Parfois, afin d'évaluer le besoin en lunettes de votre enfant, il peut être nécessaire d'instiller un collyre qui dilate la pupille. Ce collyre met une heure à agir, vous aurez donc à patienter… Par ailleurs, il rend sensible aux lumières fortes et rend la vision floue pendant quelques heures. Prévoyez des lunettes de soleil pour la sortie, si besoin, et faites les devoirs avant… L' ophtalmo-pédiatre réalise l'examen de manière adaptée à l'âge de l'enfant et fera les prescriptions adaptées. Si un rendez-vous de contrôle est prévu, il vaut mieux le prendre longtemps à l'avance étant donné les délais. Demandez au secrétariat avant de quitter la consultation. Grille des tarifs et remboursements
Consultez les Tarifs d'honoraires des actes médicaux les plus courants pratiqués par votre médecin au 1 er septembre 2019. Remboursement par la sécurité sociale des actes réalisés par votre médecin ophtalmologiste:
• 70% si parcours de soins coordonnés (90% en Alsace sauf régimes spéciaux)
• 30% hors parcours de soins coordonnés
• 100% si ALD (affection longue durée), maternité, CMU, ACS, AME
Remboursement par les assureurs complémentaires: selon contrat
Enseignant au Diplôme d'Université de réfraction du CHU de Toulouse. Enseignant à l'école d'orthoptie de Toulouse. Notre site utilise des cookies pour réaliser des statistiques et mesurer l'audience. Nous conservons votre choix pendant 6 mois. Vous pouvez changer d'avis à tout moment en cliquant sur la rubrique « Gérer les cookies » située en bas de chaque page de notre site. Pour plus d'informations, veuillez consulter notre politique de protection des données.
Ophtalmologie
De quoi s'agit-il? Il s'agit d'une consultation médicale. La consultation ophtalmologique traite l'ensemble des affections de l'œil, des paupières, de l'oculomotricité ainsi que des voies lacrymales et assure la correction des troubles de la vision mono et binoculaire. L'examen des yeux (examen ophtalmologique) comprend l'évaluation de l'acuité visuelle, de la mobilité oculaire, des champs visuels, des structures externes et du fond d'oeil. Prendre rendez-vous
Le but de ces récompenses est d'instaurer des automatismes positifs chez les élèves. Donc, en P1, je vais attribuer deux points pour un travail de groupe réalisé en chuchotant, alors qu'en P3, je ne le récompenserai plus. J'explique ce raisonnement aux élèves en début d'année et je n'ai jamais eu de soucis, au contraire; ils comprennent vite l'interêt de ces récompenses! Cette année, mes collègues de CM2 et CM1 ont adopté mon système de comportement! Nous avons donc établi ensemble une liste des bonnes actions communes à toutes les classes pour que tous les élèves de cycle 3 aient la même base de référence. Le but est de pouvoir récompenser aussi les élèves des autres classes! Ce tableau peut aussi être utilisée pour une classe seulement. Le travail est récompensé également comme un salaire. Je préviens généralement mes élèves lorsqu'un exercice d'application vaut un certain nombre de points ou alors je lance des défis en groupe. Tableau de comportement cycle 3 history. Je me laisse une certaine liberté quant aux choix de quels exercices ou non récompenser, cela me permet de les surprendre et de faire en sorte qu'ils ne tombent pas dans une routine de récompenses non plus.
Tableau De Comportement Cycle 3.0
Elles sont toute importantes, mais au fur et à mesure que les mois s'écoulent, certaines prennent plus d'importance car elles posent plus difficulté aux élèves ou sont exigibles tout le temps. Il y a une semaine, j'ai décidé de faire un affichage synthétique de quelques règles qui me paraissent essentielles. Voici l'affichage en question, réalisé grâce aux cadres gratuits téléchargés ici. Système de comportement : régulation du positif. D'autres règles d'or réalisées par Lutin Bazar ou La classe des Farfadets.
Tableau De Comportement Cycle 3 History
Toutes ces étiquettes sont glissées par moi dans une enveloppe polypro A5. Elève mystère affiche Stylo
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Enveloppe A5 Stylo
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Etiquettes élèves mystè
Présentation Microsoft Power Point
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Ma classe à moâ La classe de Karine Dix mois
Edit 07/16: un petit toilettage de mon affichage des métiers! Métiers Stylo rouge version3
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Pour créer mon affichage des métiers, je me suis inspirée de la présentation de L'univers de ma classe en reprenant ses magnifiques bordures! Les superbes dessins sont de Misticlolly.! Tout comme le Clip Chart, je vais fonctionner avec des pinces à linge! Allez visiter, si ce n'est déjà fait, le blog de Misticlolly!!! Mon métier Stylo rouge et crayon gris
Métiers Stylo
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Je participe au rallye-liens "Gérer le comportement des élèves" organisé par
Pepouralvie! Inspirée de modèles américains, j'ai décidé d'adopter le Clip Chart pour gérer le comportement dans ma classe. Tableau de comportement cycle 3.0. Le principe est simple... Les élèves disposent chacun d'une pince à linge qui, en début de semaine, est placée sur 'prêt à travailler".
Pour gérer les comportement des élèves dans ma classe, j'utilise les ceintures de comportement. L'idée de ceintures me vient d'un formateur qui m'en avait parlé et qui avait ce système dans sa classe. En faisant quelques recherches, je me suis beaucoup beaucoup inspirée de: Le journal d'une maitresse. Les affichages restent les mêmes, mais j'ai modifié le fonctionnement pour qu'il me convienne davantage. Chaque semaine, je leur donne 4 jetons. Ces jetons correspondent à des avertissements. Si un élève ne respecte pas les règles de la classe, je retire un jeton. Cycle 3 : Tableau de comportement A modifier pour les autres cycles (dessins) | Tableau de comportement, Gestion de classe, Gestion de comportement. Ces jetons sont mis tous les lundis matins sur leur table. A la fin de la semaine, ceux qui ont gardé leurs 4 jetons peuvent passer à la ceinture supérieure. Ceux qui les ont tous perdus passent à la ceinture inférieure. S'il leur reste 1, 2 ou 3 jetons, ils restent dans leur ceinture actuelle. Pour chaque ceinture, j'ai défini des droits, des « récompenses ».