Je l'ai utilisée en pointillé cette année car je n'avais pas le livre. Je viens de le recevoir il y a quelques jours... J'ai fait se repérer dans le temps et l'espace, la phrase et les mots, les syllabes. J'en suis aux voyelles (début/fin du mot), on a vu le o i u et a. On attaque le é. Dans les consonnes j'ai déjà fait le M L on va voir R B S. Après je vais attaquer la lecture des syllabes donc le loto de vivi va bien me servir! En lecture/écriutre on a déjà vu:
LES COUPES: u i t et les mots titi (et rominet! ) et tutu (de danse)
puis LES PONTS m n et le mot mimi (la petite souris),
puis LES RONDES adc et les mots caca et dada (grand frere en créole)
puis LES BOUCLES E L avec les articles le la
Je saute pas mal d'un chapitre à l'autre car généralement quand on étudie l'écriture d'une lettre on attaque en même temps ses différents "costumes" (majusccule d'imprimerie, script et cursive), son nom, le bruit qu'elle fait et quelques syllabes à lire en fonction des voyelles déjà travaillées.
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Et ainsi de suite. C'est pour ça que ça me fait râler quand, sur le FDONDPLN, les collègues disent changer "d'outils" tous les deux ou trois ans: ils changent juste au moment où ils pourraient enfin devenir super efficients! Grelyx Niveau 5 doublecasquette a écrit: C'est pour ça que ça me fait râler quand, sur le FDONDPLN, les collègues disent changer "d'outils" tous les deux ou trois ans: ils changent juste au moment où ils pourraient enfin devenir super efficients! Mon problème: ballotée d'une école et d'un niveau à l'autre, je n'ai jamais vraiment eu le temps de m'approprier une méthode (ni de la choisir) excepté BM dès que j'avais des CP Perso j'aimerais avoir la chance de pouvoir garder une méthode sur plus long terme. Je vais donc attendre les premiers jours et voir comment la potion prend Merci de permettre ce partage ici. Pour les fiches écrites de Venot, vous les utilisez au fil des séances (le jour même, le lendemain? ) ou bien en fin de période? doublecasquette Enchanteur Zaubette Expert Au fil des séances aussi.
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vidocq Niveau 9 Je vous propose de mettre en commun la planification de Venot dans l'emploi du temps. Pour ma part ce sera la première année que je vais l'utiliser. Je vais le coupler avec les alphas quand on va aborder les phonèmes. Voici ma progression pour la période 1. Est-ce que vous pensez que cela est réalisable? Y a-t-il certains exos qui doivent être programmés sur plusieurs jours? Il me reste à planifier le graphisme/écriture en parallèle. Je sais je ne suis pas en avance. Période 1 De l'écoute des sons à la lecture 04/09/12 06/09/12 présentation des instruments 07/09/12 instrument, qui es-tu? 10/09/12 instruments, qui êtes-vous? 11/09/12 la succession des sons 13/09/12 l'enseignante s'est trompée 14/09/12 représentation des instruments 17/09/12 jouez de votre instrument 18/09/12 ordonnez les fiches 20/09/12 l'orchestre interprète la « partition » 21/09/12 un soliste interprète la « partition » 24/09/12 le mauvais musicien 25/09/12 écrivez la « partition » 27/09/12 début, fin et position relative 28/09/12 vous souvenez-vous?
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D'ailleurs, elles sont conçues pour ça. Pas de honte à les leur donner en autonomie pour moi, c'est même écrit dessus! "en autonomie" ou "dirigé"! _________________ Mon blog: Zaubette, une maitresse qui ouvre son cartable vivilafusée Niveau 3 doublecasquette a écrit: Moi, j'alternerais. Pourtant, dans la progression annuelle, la partie "voyelles" est coupée en deux en fin de premier trimestre, par la partie "syllabes"... vidocq Niveau 9 Oui, mais dans les syllabes tu retrouves les voyelles, donc une petite piqure de rappel pendant les syllabes sur les voyelles et ainsi ils n'oublieront pas! doublecasquette Enchanteur vivilafusée a écrit: doublecasquette a écrit: Moi, j'alternerais. Je réserverais La Pêche aux Voyelles et La Mésaventure de Rémi (avec la partie Chanson de Rémi qui va avec), pour l'après-partie "syllabes"... Qu'en pensez-vous? Thierry dit lui-même que la Chanson de Rémi doit être travaillée sur la durée car c'est difficile. vivilafusée Niveau 3 J'avoue que je ne sais pas trop quoi en penser pour le moment, mais je note ta proposition!!
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Cette méthode a pour objectif d'amorcer l'apprentissage de la lecture par voie alphabétique avec les GS. Elle est progressive et motivante. Mes élèves apprécient beaucoup et moi aussi! ❤
Vous pouvez vous la procurer aux éditions Grip. Voici quelques documents sur mon blog qui se rapportent à cette méthode:
« Une Souris Verte »
Les porte-clés « voyelles »
Les familles de sorcières
Imagiers pour l'étude des consonnes
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Pour ma part, je suis très contente de l'évolution de mes GS même de ma petite en grande difficulté! J'ai fait Venot de façon linéaire jusqu'aux voyelles, où j'ai embrayé avec les Alphas... une fois le conte, les alphas voyelles (que donc, j'ai vu toutes ensemble) et les consonnes (L, M, R, N, S, V, F, Z) vus (leur nom et leur son) - j'ai fait les jeux de la malle aux trésors-, je suis revenue à Venot et en ce moment on fait la pêche aux voyelles avec les alphas habillés à la place des lettres (mais mes GS maitrisent aussi -c'est juste plus ludique), et ça marche super!!! Je vous mets le jeu fabriqué (j'ai découpé mot par mot et j'ai plastifié) - inconvénient pour certains peut être: il n'y a pas de dispositif d'auto-évaluation... comme je n'ai que 10 GS, je le fais avec eux pendant le temps de repos des MS, quand un mot est gagné, ils vont en chercher un autre... ça va très vite
Ils utilisent de petites étiquettes avec les alphas pour compléter les mots. Je suis obligée de le mettre en PDF sur le forum car trop lourd sinon, mais si vous le voulez en, demandez moi...
jeu pêche aux
jeu pêche aux mots
Le coup de cœur du moment
Fabrice Caro
Tu veux pas écrire un roman sérieux? Fabrice Caro qui sort un nouveau roman, c'est toujours une grande joie. Des rires assurés, tout en égratignant notre quotidien, nos habitudes - des sujets un peu sérieux sous couvert d'histoires drôles et décalées. Il s'agira pour Alan d'éviter les potentielles futures petites amies qu'on veut lui présenter, de surveiller la piscine du voisin pendant les vacances, et de trouver LE sujet de ce roman sérieux. Un régal. Yann, libraire Decitre Ecully
L'espace dédié à l'art contemporain et aux arts visuels d'H 2 M assure à la fois la diffusion d'œuvres contemporaines dans le cadre d'expositions monographiques ou collectives, la mise en œuvre de résidences, l'organisation de rencontres avec les artistes ainsi que des actions de médiation qui interrogent la réception des œuvres, leur mise en partage, leur "mise en culture". H 2 M est un lieu pour regarder, écouter et découvrir autrement, pour cultiver et stimuler sa curiosité et vivre un moment privilégié de découverte. Venez passer un petit ou un long moment pour créer avec et dans la nature. Exposition bourg en bresse fc table. H2M Espace d'art contemporain
Rencontrez Fanny Robin, commissaire de l'exposition Sentir le monde présentée à H2M du 6 mai au 31 juillet 2022. Visite de l'exposition Ce qui arrive adaptée aux personnes porteuses d'un handicap visuel..
H2M Espace d'art contemporain
Exposition Bourg En Bresse Basket
Cette exposition a été coproduite par le monastère royal de Brou et le musée Hof van Busleyden de Malines, la Ville de Bourg-en-Bresse et le Centre des monuments nationaux. Ainterexpo - Événements 2022/2023 | Bestrade. Infos pratiques
Du 26/03 au 26/06/2022, tous les jours. Jusqu'au 31/03 de 9h à 12h et de 14h à 17h
Du 1/04 au 30/06 de 9h à 12h30 et de 14h à 18h. Gratuit pour les moins de 26 ans. 9, 5€ / adulte, gratuit -26 ans
Exposition comprise dans le droit d'entrée du monument.
Exposition Bourg En Bresse Fc Table
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Jusqu'au 26 mai 2022 Dessins et peintures
Exposition de Sylvalavie et Alain de Louise sur le thème « Les... Le 18 mars 2022 Les Toiles de Thalie
Venez découvrir les Toiles de Thalie, Nataly artiste peintre...
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"Entrevoir l'intérieur" Un collectif d'amis et des proches organise...
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L'espace cowork accueille une nouvelle exposition: Alice Somhusbands...
Exposition organisée en partenariat avec le BAL – Musée des Beaux-Arts de Limoges et produite par la Ville de Bourg-en-Bresse et le Centre des monuments nationaux. Informations pratiques Exposition à découvrir dès la réouverture du monument. Tarif 9. 5 € gratuit pour les – de 26 ans (billet donnant accès à l'ensemble du monument)