Au fil des défis, différents sujets sont abordés: écrans, réseaux sociaux, différence et diversité, handicap, famille, laïcité... Les cartes se répartissent selon deux niveaux de difficulté. Plusieurs options sont possibles pour déterminer la fin du jeu selon le temps disponible pour l'animation. Dis-Nous Major - pirouette-editions | Gestion de comportement, Communication positive, Développement du langage. Collation:
1 plateau de jeu recto verso (la face blanche est spécifiquement adaptée aux jeunes atteints de troubles du spectre autistique); 1 guide pédagogique; 1 dé; 8 pions; 48 anneaux de couleurs; 180 cartes consignes de couleur différente selon le type de défi proposé; 15 cartes taquin
Harcèlement moral | Communication | Média | Adolescent | Enfant | Famille | Compétences psychosociales | Discrimination | Réseau social | Handicap
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L'objectif de ce jeu est de favoriser le développement personnel, la connaissance de soi, la communication positive, la faculté d'adaptation, le développement du langage, les capacités et connaissances générales, les aptitudes et attitudes sociales. Dis-nous Major est basé sur le principe du jeu de l'oie, chaque joueur ou équipe doit collecter des anneaux de couleur correspondant à six catégories de défis: - s'exprimer à partir d'une photo, (décrire ce qu'on voit et ressent) - parler de soi, (apprendre à se connaître mutuellement) - exercer la communication non verbale (mimer... Dis-nous Major. Exerce tes aptitudes sociales en jouant : Bib-Bop. ), - participer à des jeux de rôle, (trouver des solutions à une situation) - comprendre les aptitudes, (élargir ses connaissances générales) - donner son opinion. (traduire ses pensées et ses sentiments en paroles) Thèmes centraux: connaissance de soi et de ses émotions, assertivité, usages sociaux, faculté d'adaptation, communication positive, respect des autres, développement du langage, capacités et connaissances générales, résistance morale, autonomie sociale, coopération, citoyenneté,...
|x+1|\geqslant 2$
$\color{red}{\textbf{d. }} |x+6|=|x|$
5: Résoudre des équations et inéquations avec valeur absolue
$\color{red}{\textbf{a. }} |x+3|=-1$
$\color{red}{\textbf{b. }} |x|\gt 2$
$\color{red}{\textbf{c. }} |x+2|=|1-x|$
$\color{red}{\textbf{d. }} |x-3|\leqslant |x-1|$
6: valeur absolue - exercice de révisions
Écrire sans valeur absolue $\left|\dfrac 2{\sqrt 3}-\sqrt 3\right|$. Résoudre dans $\mathbb{R}$ l'inéquation $|x+1|\leqslant 10^{-2}$. Traduire à l'aide d'une valeur absolue la condition $y\in [2, 4;2, 6]$. 7: Interpréter une inégalité à l'aide de la valeur absolue - Maths Seconde
Représenter l'ensemble des points M($x;y$) tels que $ \left\{ \begin{array}{rl} |x-2| & \leqslant 1 \\ |y+2| & \leqslant 3 \end{array} \right. $
8: Vrai faux valeur absolue - Mathématiques - Seconde Maths
Pour chaque affirmation suivante, indiquer si elle est vraie ou fausse et justifier:
Pour tous réels $x$ et $y$, $|x+y|=|x|+|y|$
Si $|x|=|y|$ alors $x=y$
Si $|x|\leqslant |y|$ alors $x\leqslant y$
Si $x\leqslant y$ alors $|x|\leqslant |y|$
Valeur Absolue Exercices Du
Une page de Wikiversité, la communauté pédagogique libre. Exercice 1 [ modifier | modifier le wikicode]
En utilisant l'interprétation de la valeur absolue en termes de distance, écrire sous forme d'intervalles ou d'accolades les ensembles de solutions des (in)équations suivantes:;;;;;;;;. Exercice 2 [ modifier | modifier le wikicode]
1. Résoudre dans l'équation:. 2. Résoudre dans l'inéquation:. Solution
Rappelons que est équivalent:
si: à;
si: à. Premier cas:
si c'est-à-dire si, alors
Puisque, on obtient un premier intervalle de solutions:. Second cas:
de même, si, alors. Ce deuxième cas n'admet pas de solution. Finalement,.
Valeur Absolue Exercices De La
Vous pouvez téléchargez votre fichier de travail ici. La colonne G est un addition simple La ligne 5 est une soustraction Les cellules C5-F8 se calcul sur la ligne 4 avec une utilisation obligatoire de la référence absolue La ligne 9 est une soustraction
Résultat attendu:
Solution
c) Courbe
La courbe représentative de la fonction, affine par morceaux,
est constituée d'un segment (en rouge) et de 2 demi-droites (en bleu et vert). Pour vérifier les solutions de l'équation:
on trace la droite d'équation, parallèle à l'axe des abscisses (en pointillés orange),
on repère tous les points d'intersection entre et cette droite: ici A et B.
Les solutions de l'équation sont les abscisses de ces points d'intersection: 7/3 et 9. Publié le 14-01-2020
Merci à malou pour avoir contribué à l'élaboration de cette fiche
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