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Elles sont communes, pour la plupart, aux professeurs des écoles et du second degré, aux professeurs documentalistes et aux conseillers principaux d'éducation (CPE). Le référentiel décline quatorze compétences communes aux professeurs et personnels d'éducation; cinq compétences sont communes aux seuls professeurs (P1 à P5), quatre compétences sont propres aux documentalistes (D1 à D4) et huit compétences aux CPE (C1 à C8). Nous attirons l'attention sur la définition de ce qu'est une «compétence» donnée en préambule du référentiel (connaissances, aptitudes et attitudes): «Ce référentiel se fonde sur la définition de la notion de compétence contenue dans la recommandation 2006/962/CE du Parlement européen: "ensemble de connaissances, d'aptitudes et d'attitudes appropriées au contexte", chaque compétence impliquant de celui qui la met en œuvre "la réflexion critique, la créativité, l'initiative, la résolution de problèmes, l'évaluation des risques, la prise de décision et la gestion constructive des sentiments".
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Exemple de grille d'évaluation, donnée par ma formatrice de M1 MEEF, à l'INSPE de Chambéry:
▶️Vous pouvez trouver sur mon site une liste des sujets déjà tombés, les sujets d'entraînements de l'académie de Nice et mes flashcards pour réviser cette épreuve de manière ludique!
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La connaissance du système éducatif et de l'éthique professionnelle est essentielle à tout candidat au concours de professeur des écoles, et fait l'objet d'une épreuve spécifique du CRPE. Pour vous y préparer, comprendre ses enjeux et sa méthodologie, voici une présentation détaillée de cette épreuve et les conseils d'experts pour la réussir, extraits du livre Éducation et système éducatif, édité chez Hachette Éducation. Éducation et système éducatif de Serge Herreman, Patrick Ghrenassia et Carine Royer Hachette Éducation, Collection Objectif CRPE Janvier 2017 368 pages ISBN 978-2-01-400547-9 Cet ouvrage prépare à la seconde partie de la deuxième épreuve orale d'admission du concours externe de recrutement de professeurs des écoles fixée par l'arrêté du 19 avril 2013. Oral système éducatif carpe diem. Définition de l'épreuve de connaissance du système éducatif C'est une épreuve sur dossier qui porte sur la connaissance de l'école et l'éthique professionnelle. «Elle consiste en un exposé du candidat (15 min) à partir d'un dossier de cinq pages maximum fourni par le jury et portant sur une situation professionnelle inscrite dans le fonctionnement de l'école primaire, suivi d'un entretien avec le jury (30 min).
Droits, devoirs et responsabilités du professeur et du directeur d'école est un véritable guide juridique présenté sous forme de hors-série pratique! CSE (Connaissances du Système Éducatif) – Sur la route du CRPE. Pour chaque question posée, chaque problème susceptible d'être rencontré, on trouve une réponse précise et argumentée, avec références aux textes de loi en vigueur, exemple de décision de justice et rappel des points clés. Vous y trouverez notamment des questions abordées sous les angles de la Justice, du ministère de l'Education nationale, de la direction d'école, sans oublier les rapports aux collègues, au personnel (ATSEM), à la mairie, aux parents d'élèves, à leurs représentants, aux élèves eux-mêmes.... L'ouvrage comporte une cinquantaine de fiches en tout (1 ou 2, voire exceptionnellement 3 pages par fiche) accompagnées de textes à la fois techniques (mais simplifiées) et pratiques. En amont, quelques pages rapides sur les notions juridiques de base (responsabilité pénale, responsabilité civile de l'enseignant, statut de « l'instituteur »…) afin d'éclairer le propos.