Traces, empreintes,
art et nature
Les activités décrites ont été vécues dans la grande section de l'Ecole maternelle Mercoeur de Clermont-Ferrand (classe de Corinne Lemery) mais en coopération avec les classes de petite et moyenne sections ( Patricia Bayeux et Bernadette Guitard), ainsi qu'avec l'Ecole maternelle F. Buisson (classe de Claudine Boyer), avec l'Ecole maternelle Charles Perrault (classe de Valérie Malaval), et avec l'Ecole maternelle Jean-Zay à Beaumont (classe de Christel Bourdier). Projet traces et empreintes maternelle de la. Au cours de ces deux années de projet sont intervenus Robert de Rosa (conseiller pédagogique), Hervé Chassaniol, Odile Fix et Yacine Ahmed (plasticiens). Nos premières impressions
" Le rhinocéros, le mammouth, les peintures de Font de Gaume,
c'était beau et j'aimais aussi faire l'empreinte de la main. " Estelle
« J'ai tout raconté: le mammouth, le rhinocéros, les taureaux peints, les chevaux et les bisons peints » Julian
« Quand le monsieur a éteint la lumière, les animaux bougeaient parce qu'il avait une lampe.
Projet Traces Et Empreintes Maternelle Et Primaire
La trace et l'empreinte constituent le fil conducteur de ce dossier pluridisciplinaire. Au cours des activités proposées, les élèves prendront conscience des traces laissées par les animaux dans la nature, témoignant de leur passage, mais aussi de leurs propres capacités à laisser des traces, sous toutes leurs formes. La notion de trace est abordée par la mise en réseau d'albums:
Le petit poucet. Par exemple, celui d'Anne Royer, d'après Charles Perrault (éd. Lito)
Devine qui fait quoi, de Gerda Muller (éd. L’empreinte dans l’art – arts pla. L'école des loisirs, collection « Archimède »)
Sur les traces de maman, de Frédéric Stehr (éd. L'école des loisirs)
Fiche 1 - Découvrir les empreintes:
Découvrir le concept de trace: marque de passage, empreinte laissée par un objet, un personnage. Comprendre des histoires: texte entendu, avec ou sans illustrations. Développer ses compétences langagières et s'entraîner à raconter. Fiche 2 - Construire le concept:
Expérimenter les traces avec son corps en cheminant puis en codant le chemin entre des repères.
Projet Traces Et Empreintes Maternelle De La
Ce tri de.......?
Projet Traces Et Empreintes Maternelle Dans
Un bon travail de langage et d'enrichissement de leur vocabulaire. J'ai beaucoup travaillé l'utilsation de différents outils en peinture à la première période puis en revenant de vacances, je me suis lancée dans ce projet. Je me suis inspirée d'un travail du livre Traces à suivre édition ACCES, une mine d'idées pour la découverte du graphisme, une progression vraiment bien faite. J'ai juste choisi d'associer une couleur à chaque outils utilisé pour travailler aussi sur la reconnaissance des couleurs. Sur chaque page j'ai collé l'image de l'outil utilisé avec son nom et le nom des couleurs. Derrière la page de couverture, j'ai mis un petit mot d'explication du travail réalisé pour les parents. Le livre est au format A5, chaque page a été réalisée la plupart du temps en collectif 3-4 élèves sauf pour celle de la main, du coton tige et la couverture. Projet traces et empreintes maternelle pour. Eponge et gouache bleue
Bouchon en liège et acrylique jaune
Gouache verte et peinture
Empreinte à la gouache rouge
Gouache rose
Gouache orange et légo
Gouache violette et rouleau
Gouache marron et bille
Gouache noire et voiture
Acrylique blanche sur feuille noire et coton-tige
Feuille Canson A4 à plier en 2, mettre des gouttes de peintures acryliques sur une partie de la feuille, refermer la feuille et la carresser pour que les couleurs s'étalent puis l'ouvrir et faire des traces avec un peigne.
Projet Traces Et Empreintes Maternelle Mon
Hérisson et traces
Cette année j'ai travaillé sur l'album Sur les traces de maman de Frédéric Stehr. A partir de cet album les élèves ont réalisé un fond vert avec des éponges et de la gouache, un hérisson avec un pinceau à poils souples et de la gouache marron avec des traces de foruchettes pour créer les pics du hérisson et un oeil mobile. Le hérisson a été collé sur la feuille puis avec une bande de papier kraft les élèves ont collé la maison du hérisson. Ils ont ensuite réalisé les empreintes du hérisson qui rentre à sa maison avec trois coton-tiges scotché entre eux et trempés dans de la gouache marron. Voici le résultat! Un autre livre de traces
Cette fois-ci mes élèves de PS ont réalisé un livre de traces et d'empreintes beaucoup plus simple sans qu'on s'attarde sur les couleurs qui seront l'objet du prochain projet de la classe. 26 idées de Traces et empreintes | arts plastiques maternelle, technique de peinture, art plastique. Sur feuille A4 par binôme les élèves ont manipulé les différents outils, environ 3 outils par séance. J'ai été épatée par leur mémoire car ils ont presque tous (parmi ceux qui parlent) retenu le nom des instruments utilisés (à force de répéter au moment de la manipulation puis en collectif lorsque je montrais le travail qu'ils avaient réalisé et lorsque je leur ai présenté leur travail sous format petit livre A5).
Projet Traces Et Empreintes Maternelle Pour
Empreintes d'agrumes Couper oranges, citrons et clémentines, par la moitié puis tremper dans les encres de couleurs. Ensuite, tamponner tous ces agrumes dans différentes teintes sur un papier aquarelle. Une fois secs, les travaux sont rehaussés aux feutres avec des graphismes.
Objectifs: Expérimenter la trace par le dessin Exprimer ses émotions et ses préférences face à une oeuvre d'art, en utilisant ses connaissances. Point de départ: visite d'une exposition et rencontre avec les artistes en lien avec notre projet d'année: « Voyages à travers le temps ». GIROFLA « Les saisons du rêve au fil des jours » Le temps au fil des jours et des nuits, des saisons de soleil et de pluie le temps aux reflets d'or, d'argent et d'arc en ciel. L'occasion d'aborder les repères temporels proches: l'alternance du jour et de la nuit, les saisons. Projet traces et empreintes maternelle et primaire. Objectif: Explorer une technique pour produire des empreintes. Imprimer une forme avec un tampon est un procédé très facile à mettre en oeuvre. Il suffit de choisir un tampon prêt à l'emploi, facile à manier que l' élève trempe dans la gouache non diluée. J'ai utilisé des bandes de mousse (récupération). – Appliquer la partie recouverte de peinture sur le support en papier pour réaliser une empreinte. – Enlever doucement le tampon pour voir le résultat.
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Mer 26
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AP: Clair
15°
7°
5 km/h
11 km/h
NE
24. 5%
10 km
0 mm
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06:33 PM
Jeu 27
M: En partie Nuageux
AP: En partie Nuageux
16°
9°
10 km/h
19 km/h
W
54. 5%
08:31 AM
06:31 PM
Ven 28
M: Brume
13°
9 km/h
WSW
22. 5%
08:32 AM
06:29 PM
Sam 29
8°
16 km/h
S
2%
08:34 AM
06:27 PM
Dim 30
14°
6°
14 km/h
23 km/h
SE
51. 5%
0. 1 mm
08:36 AM
06:26 PM
Lun 31
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12°
5°
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