Prépabrevet
La rentrée en 4ème, contrôle bilan, révisions vacances Contrôle bilan
I - Vocabulaire
A- Définir les mots suivants
- Labeur
- Homonyme
- Paronyme
- Synonyme
- Antonyme
- Champ lexical
- Métaphore
- Schéma narratif
- Thèse
B - Donner un exemple
C - Le vocabulaire du théâtre
Définir: le dialogue et le monologue
Quelles sont les règles d'unité au théâtre? D - Questions de connaissance
Citez deux pièces de théâtre de Molière
Quelle pièce de cet auteur préférez-vous? Justifiez votre réponse
E - Vocabulaire
Expliquez la différence entre le sens propre et le sens figuré. Evaluation diagnostique Rentrée CM1 | Bout de Gomme. Donnez un exemple précis pour illustrer votre explication
II - Grammaire
A - Trouvez
- 2 noms communs
- 2 noms propres
- 2 exemples de pronoms personnels sujets
- 2 adjectifs
- 2 adverbes
B - Trouvez
- 2 exemples d'adjectifs épithètes
- 2 exemples d'adjectifs attributs du sujet
- 2 COD
- 2 COI
- 1 COS
C - Les propositions
- Trouvez un exemple de subordonnée conjonctive
- un exemple de subordonnée relative
III - Ecriture A - Ecriture
Ecrire une fable de 10 à 15 vers avec un schéma narratif cohérent et une morale
B - Question
Qui a inventé les fables?
- Évaluation entrée en 4ème et 3ème
- Évaluation entrée en 4ème journée
Évaluation Entrée En 4Ème Et 3Ème
), passez à la question suivante ou à la partie 6 (illustration). Ensuite prendre l'évaluation au début et suivre le déroulement. Préciser la partie à travailler au tableau. Si l'on dispose d'un time-timer ou d'une horloge à décompte, cela permet de montrer le temps donné pour chaque exercice. une séance
Explications + lecture des consignes: environ 10 mn (se méfier des questions à rallonge! Evaluation français entrée en 6ème (élèves à profil particulier pris en compte) | Educnat's Blog. ) lecture: 5 mn
partie 1: 10 – 15 mn (à voir selon la classe, proposer le maximum si vraiment trop court mais sans attendre que tout le monde ait terminé…)
partie 2: 10 – 15 mn (idem pour tous les items! ) partie 3: 6 – 10 mn (ou dans la séance suivante)
une autre séance (qui peut contenir la partie 3)
partie 4: 10 – 15 mn
partie 5: 20 – 30 mn
Pour obtenir cet outil d'évaluation (document d'explication et de guidage + document d'évaluation + document de correction et de codage + tableur pour les résultats – le tout sous Open Office), écrire un commentaire avec une adresse professionnelle – j'enverrai les documents sans publier le commentaire.
Évaluation Entrée En 4Ème Journée
IV - Conjugaison
- Conjuguez les verbes être et avoir à tous les temps de l'indicatif, au subjonctif présent et au conditionnel présent
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