activité correction ( cours des 15 et 19 mai)
Du Macroscopique Au Microscopique Activité Correction La
Nommer les ions et ecrire leur formule:.. H+, Na+, K+, Ca2+, Mg2+, Cl-, F- (AD 04)... Des ions dans une eau minérale s.. Essentiel: Stabilité des atomes par formation d'ions ou de molécules
Modèle de Lewis d'une molécule liaison, doublets liants et non-liants. Exploiter le schéma de Lewis d'une molécule pour justifier la stabilisation de cette entité par rapport aux atomes isolés (AD 05)
Compter les entités dans un échantillon Nombre d'entités dans un échantillon... Détermination de la masse d'une entité chimique à partir de sa formule brute et de la masse des atomes qui la composent.. Exemple: composition du basilic.......................... Chap 3 "Matière à l'échelle microscopique". (AD 06)................. Quantité de matière (mol).................. Constante d'Avogadro Nombre d'entités et quantité de matière d'une espèce contenue......... dans une masse d'échantillon + Correction + Exos mol. QCM La mole..
AD, AE et PS Activités préparées par
Du Macroscopique Au Microscopique Activité Correction Pour
Le gabbro est une roche issue du refroidissement lent du magma, c'est un solide entièrement cristallin.
Nombre N d'entités chimiques, quantité de matière n et nombre d'Avogadro sont reliés par la
relation mathématique (proportionnalité) simple
NA
Les atomes sont tous différents car constitués d'un nombre différents de protons, de neutrons
et d'électrons. Leur masse est par conséquent différente. Du macroscopique au microscopique activité correction sur. On appelle masse molaire atomique
M, en (« grammes par mole »), la masse d'une mole d'atomes. A titre d'exemple, la masse molaire du carbone est de 12, 0: cela signifie que 1 mol
d'atomes de carbone pèse 12, 0 g, ou 12, 0 g de carbone renferment 1 mol d'atomes de
carbone, soit 6, 02. 1023 atomes. A titre de comparaison, la masse molaire atomique du fer est M(Fe) = 55, 8: l'atome
de fer contenant plus de particules (26 protons, 30 neutrons et 26 électrons) que celui de
carbone (6 protons, 6 neutrons et 6 électrons), il est plus lourd… et 1 mol d'atomes de fer
(soit 6, 02. 1023 atomes) pèse 55, 8 g alors qu'1 mol d'atomes de carbone pèse 12, 0 g.
Exercice 3
La masse molaire du cuivre est M(Cu) = 63, 5 Quelle serait la masse d'un clou de
cuivre contenant la même quantité de matière d'atomes que notre clou de fer?
On s'intéressera à l'expression "ne serait-ce que" et on en donnera un petit corpus d'exemples:
- "Ce n'est pas bien de partir le matin sans rien manger. Tu pourrais prendre quelque chose au petit déjeuner ne serait-ce qu'un verre de lait et quelques biscuits ". - "Je ne comprends pas, pourquoi vous n'avez pas prévenu vos amis pour leur dire que finalement, vous avez décidé de ne pas venir. C'était facile de les informer ne serait-ce qu'en leur passant un coup de téléphone "
- "J'ai très faim, il faut que je mange quelque chose, ne serait-ce qu'un morceau de pain ". Partition un homme debout claudio capéo. Par quoi peut-on remplacer cette expression? Les élèves vont trouver que "Ne serait-ce qu'un petit bonjour" signifie: Au moins, un petit bonjour, et que cette phrase peut être un reproche lancé à quelqu'un. Le deuxième élément:
"Vous êtes debout, pressés"
Après avoir considéré les difficultés linguistiques (pressés? ). On s'intéressera à la question " Qui? " qui structure l'analyse de notre histoire. Les élèves devront remarquer que d'autres personnes interviennent vraiment et ceci complète l'information obtenue par l'analyse du premier élément.
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Partition Un Homme Debout
les copains d'abord violon les lilas (en cours) Le vieux Léon violon BREL Jacques Nouveauté!...
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Le narrateur s'adresse à un groupe de gens (pluriel de pressés). Qui peuvent-ils être? Chaque petit groupe présentera sa proposition. Partition accordéon Un homme debout - Claudio Capéo. Le troisième élément:
"Il fut un temps où j'étais comme vous"
Une autre expression verbale que nous explorerons grâce à un autre petit corpus d'exemples:
- "Il fut un temps où" les gens croyaient que la terre était plate. - "Il fut un temps où" personne n'allait s'allonger à la plage pour bronzer. - "Il fut un temps où" les femmes ne pouvaient pas travailler sans l'autorisation de leur mari. "Il fut un temps où j'étais comme vous" signifie donc: il y a longtemps, moi, j'étais comme vous. Arrivés à ce stade, l'enseignant demandera à chaque groupe de faire un premier point, les élèves rassembleront les indices dont ils disposent. L'histoire commence à prendre forme: [Le narrateur (ou la narratrice) s'adresse à des gens, il les interpelle en leur disant 1/ qu'ils pourraient au moins lui dire un petit bonjour; 2/ qu'ils sont debout pressés et 3/ qu'il (ou elle) était comme eux avant.