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Bulletin officiel spécial n 6 du 28 aot 2008 Programme d'enseignement de français pour les classes de sixième, de cinquième, de quatrième et de troisième du collège. « SOS-Français Collège est un forum o des professeurs de l'académie de Poitiers répondent aux questions que leur soumettent des élèves de collège... »
« Formes poétiques; Poésie engagée; Poésie lyrique; Allitération et assonance; Disposition des rimes; Vers et strophes;... Activités de production écrite. »
« Vous ne devez pas confondre ces trois notions qui sont extrêmement différentes. Elles vous sont utiles pour répondre aux questions sur le texte que vous étudiez comme pour votre rédaction. »
« Le discours est un énoncé qu'un locuteur adresse à un destinataire. Le type de message que l'énonciateur veut passer détermine le type de discours: narratif, descriptif, explicatif, argumentatif. »
« Les exercices ci-dessous peuvent vous permettre de travailler l'un ou l'autre aspect de l'écriture dramatique. Certains de ces exercices peuvent servir de base à l'écriture d'autres types de textes.
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Évaluation contrôle n° 1 au 2ème semestre - Compréhension + Langue - Tronc commun (Le Chevalier double) + Corrigé et barème Télécharger pdf Télécharger le contrôle + corrigé en PDF
ici Académie ……………………………. Direction ……………………………. Établissement ………………………………. Matière: Français Niveau: Tronc Commun Filière:.......................... Production écrite 3ème année collège. Année scolaire: 2020/2021 Durée: 01 heure ___________________________ EVALUATION N° 1 AU 2ème SEMESTRE (COMPRÉHENSION ET LANGUE) Nom et prénom: …………………………………………………… Classe: ……………….. N°: ……… Groupe: …. …… TEXTE DE BASE:
Un enfant à double étoile
Le petit comte Oluf a une étoile double, une verte et une rouge, verte
comme l'espérance, rouge comme l'enfer; l'une favorable, l'autre
désastreuse. Cela s'est-il jamais vu qu'un enfant ait une étoile double? Avec un air grave et compassé le mire rentre dans la chambre de
l'accouchée et dit, en passant sa main osseuse dans les flots de sa grande
barbe de mage:
« Comtesse Edwige, et vous, comte
Lodbrog, deux influences ont présidé à la naissance d'Oluf, votre précieux
fils: l'une bonne, l'autre mauvaise; c'est pourquoi il a une étoile
verte et une étoile rouge.
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Pour décrire ton école, il faut que tu l'observes ou que tu essaies de la mémoriser de l'intérieur vers l'extérieur. La description du collège va du général au particulier: l'emplacement, les différentes parties de l'établissement (salles de cours, ateliers, CDI, internat, terrains de sport, espaces verts …)
La description doit être valorisante: lieu idéal, très agréable, magnifique, calme, …. Exemple 1 la description du collège «Othman Bnou affan »
Sujet: Rédige une lettre où tu décris ton collège en utilisant les moyens de la caractérisation et les localisateurs. 1er paragraphe: nom du collège / situation géographique / sa nature / sa capacité d'accueil. Production écrite 3ème année collège que 3eme annee college maroc. 2ème paragraphe:ce qui est disponible et ce qui manque dans ton collège. 3ème paragraphe: appréciation générale. Chers amis,
Mon collège s'appelle Othman Bnou affan, il se trouve à Laayoune, une grande ville située au sud du Maroc, c'est un collège mixte et il y a beaucoup d'élèves, à peu près six cents élèves et quarante professeurs, répartis sur les trois niveaux de l'enseignement secondaire collégial.
), Apprendre à écrire au collège dans les différentes disciplines, Lyon, INRP, 2006. BUCHETON Dominique, CHABANNE Jean-Charles (dir. ), Parler et écrire pour penser, apprendre et se construire: l'écrit et l'oral réflexifs, Paris, PUF, 2002. DIET Gérard (dir. ), Apprendre en écrivant: en sciences de la vie et de la Terre, en physique-chimie, en mathématiques, en histoire-géographie, Lyon, CRDP de l'académie de Lyon, 2002. « Lire dans toutes les disciplines », Lire au collège, n° 86, 2011. Apports de la recherche
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Et si l'oral pouvait permettre de réduire les inégalités
Bautier, Elisabeth •
Presses universitaires du Midi
Cet article revient sur la place de l'oral dans l'enseignement et son lien avec la scolarisation des enfants de milieux populaires. Production écrite 3ème année college online. Il développe l'importance d'un oral pour apprendre, permettant en particulier de travailler les rapports étroits entre langage et cognition. Ajoutée le 25/09/2017
De l'oral à l'écrit, un si long chemin…
Bourgeois, Véronique | Fayon, Sabine | Leroy, Thibaut | Mabillotte, Alain | Palfray, Anne-Sophie | Perrin, Emmanuel | Rasidimanana, Fidy •
INRP
Article (XYZep n°37).