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En terminant cette étude, il nous parait
nécessaire d'explorer dans une marge de temps beaucoup plus large
les possibilités pour lesquelles la mise en oeuvre d'un audit de
Projet financé par des bailleurs de fonds autres que la Banque
Mondiale serait efficace. 1. OUVRAGES
· Lionel COLLINS & Gérard Valin,
Audit et contrôle interne, Edition
Dalloz 1974;
· Benoît PIGÉ, Audit et
contrôle interne, Edition Ems;
2. Memoire sur l audit de formation en. BANQUE MONDIALE
· Rapport annuel 2007
· Directives passations des marchés
financés par les prêts de la BIRD et les crédits de
l'IDA - Banque Mondiale, Mai 2004
· Termes de référence pour l'audit
financier et comptable des projets financés par la Banque Mondiale. 3. ARTICLES
· NGATSE Ludovic: Cours d'audit
et contrôle interne, ISG, 2008;
· MBOUSSA Sylvain: Cours d'audit
et contrôle interne, ISG, 2009;
· FIDA, Directives relatives
à l'audit des projets;
4. MEMOIRES
· Kain MAGASSOUBA,
Méthodologie de contrôle et normes de rapport
dans les projets de développement, Diplôme d'Expertise
comptable Session de Novembre 2000;
5.
Ce qu'est l'audit de formation L'audit de formation est donc une démarche qui va viser à analyser la fonction formation, ce qui englobe l'ensemble des processus qui permettent à l'organisation de manager, réaliser et évaluer la formation. Cette démarche s'effectue en général par rapport à un référentiel. Les référentiels existants Dans un audit, on peut mobiliser trois types de référentiels différents. Il peut s'agir: D'un référentiel dit « qualité », soutenu par une norme qualité: ISO (9001 ou 29990), NF (NF Service) et qui donne lieu à une certification. On y assimile ici les référentiels qui donnent lieu à une qualification nationale (FFP/ qualification OPQF). D'un référentiel partenarial, qui donne lieu à un label. Certains labels sont locaux (régionaux), comme le Label Certif'Occitanie ou le Label Qualité "Performance vers l'Emploi". Mémoire de fin d’études : L’audit de la formation à l’ONEP – ISCAE - Téléchargement des documents : exposés, ouvrages, mémoires, PFE (prjets de fin de période), notes et rapports. D'autres sont nationaux, mais ne concernent qu'un secteur. Par exemple, CléA, qui concerne les organismes de formation qui forment aux savoirs de base.
Objectifs de l'audit des projets de développement
et spécificités................. Objectifs de
l'audit............................................................... Spécificité de l'audit............................................................. 35
1. 1 L'audit des états financiers.......................................... 2 L'audit des états annexes.............................................. 35
a. Le compte spécial.............................................. 36
b. Les états certifiés de dépense.................................. 38
c. Les états de demandes de retrait de
fonds...................... 38
2. Méthodologie de l'audit................................................................... 39
2. Prise de connaissance du projet..................................................... Appréciation du contrôle interne.............................................. Contrôles spéciaux............................................................... Memoire Online - Les audits des projets de développement financés par les bailleurs de fonds. Cas d'un projet financé par la Banque Mondiale - Pierrange DE TSOUNGAZY. 40
2. Contrôle des comptes............................................................ 43
2.
Nous détaillerons cela ensemble dans les chapitres suivants. Ce que n'est pas un audit de formation L'audit n'est pas un jugement L'audit de formation, comme je l'indiquais au tout début du chapitre, est souvent mal vu. Certains le décrivent comme une manière de pointer du doigt ce qui ne fonctionne pas, voire comme une critique de leur travail:colere:. Pour remettre les choses à leur place, dans la phrase précédente, il y a du vrai sans contexte et du faux. Memoire sur l audit de formation paris. Le vrai sans contexte, c'est que l'audit pointe du doigt ce qui ne fonctionne pas. Plus précisément, dans un audit de conformité, l'audit pointe ce qui n'est pas cohérent avec le référentiel. Dans un audit de performance, il pointe ce qui n'est pas efficace ou efficient. Dans un audit de risque, il pointe ce qui constitue un risque. Mais les audits pointent aussi ce qui fonctionne bien! C'est donc une question d'équilibre. Enfin, si les audits peuvent parfois pointer des choses qui sont désagréables pour certains, il faut aussi comprendre l'audit comme un outil positif, un outil qui vise une amélioration continue de la qualité.
La finalité du processus est d'améliorer au meilleur coût les performances individuelles ou collectives des individus pat l'acquisition de connaissances ou de savoir-faire.
Rappelons que cette démarche consiste à révéler les points forts sur lesquels s'appuyer, sachant que l'absence de ces points forts révèle la présence de risques non couverts. La mission sera orientée de manière à valider l'existence réelle des points forts pressentis, sans qu'il soit nécessaire de prévoir des diligences étendues sur ces points forts. En revanche, les risques non couverts feront l'objet de diligences plus complètes destinées à s'assurer qu'aucune anomalie significative n'est survenue dans les domaines sujets à risques potentiels. Les applications informatiques ne fonctionnent correctement que lorsqu'elles sont mises en œuvre dans de bonnes conditions. C'est généralement le service informatique qui est chargé de mettre les différentes applications à la disposition des utilisateurs. Memoire sur l audit de formation les. Section 3: Obtention d'éléments probants
L'obtention d'éléments probants sur les comptes est effectuée sur la base de l'évaluation des risques, afin de pouvoir aboutir à des conclusions fondant l'émission de l'opinion.
Mémoire: Mémoire de projet tuteuré en Audit et Contrôle de Gestion. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 31 Janvier 2022 • Mémoire • 16 647 Mots (67 Pages) • 95 Vues
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[pic 1] [pic 2] [pic 3] [pic 4] I nstitut S upérieur d'in g énierie & des A ffaires I S GA Rabat Filière Management 4 ème Année Système d'Information, Audit et Contrôle de Gestion Mémoire de projet tuteuré en Audit et Contrôle de Gestion [pic 5] [pic 6] Réalisé par: Encadré par: - BELLOUT Reda - Mr. BELLARI Mounir - SOUNA Laila - ASRIH Youssef - EL ASRI Mohamed Amine - ARIB Youssef [pic 7] Remerciements Au terme de ce travail, nous adressons nos remerciements les plus sincères à notre encadrant Mr. BELLARI Mounir, pour nous avoir permis de bénéficier de son grand savoir, pour sa pédagogie, ses compétences, sa modestie et son aide précieuse tout au long de ce projet même pendant les moments les plus difficiles. Vraiment merci pour une qualité d'encadrement si sérieuse et si consistante. Memoire Online - L'audit de la fonction approvisionnement - Hayat AHIKKI. Nous remercions toutes les personnes qui nous ont soutenues, d'une façon ou d'une autre, nous éprouvant incessamment leur estime et amabilité, nous saluons réellement cette très haute bienveillance que vous portez à notre égard.