Fils d'une race réduite en esclavage par les Blancs, Aimé Césaire n'éprouve que haine et
mépris pour ces colons: « – Mon nom: offensé; mon prénom: humilié; mon état: révolté;
mon âge: l'âge de la pierre. » La poésie d'Aimé Césaire est « désespoir, révolte et surrection
d'un monde nouveau », d'un « volcanisme » puissant, à l'image de cette montagne Pelée aux pieds
de laquelle il vit le jour. « Donnez-moi la foi sauvage du sorcier. » Mais la rage violente est aussi l'aspiration à une justice universelle, espoir de paix pour les
hommes sur cette terre: « donnez-m'en du lait d'enfance, des pains de pluie, des farines de mi-nuit
et de baobab ». Aimé Césaire : Cahier d'un retour au pays natal : Au bout du petit matin. Cette révolte et cet espoir, ce retour aux sources de la fierté africaine, font de
Césaire, avec son ami, le poète Senghor, le chantre de la « négritude ». Le style véhément de ses écrits, de ses poèmes surtout, frappe. Recueillant les héritages divers
des Antilles, de l'Afrique, du surréalisme, de Péguy, il crée un langage nouveau, authentique,
rythmique, lyrique*, hermétique* parfois, vivant et déchaîné.
Aimé Césaire Fiche Bac 2017
"Discours sur la négritude"
La force du texte repose sur la puissance oratoire du discours. Il y a l'affirmation du locuteur qui revendique sa négritude, qui est impliqué dans le combat. La première personne du singulier est utilisée, cela donne un côté personnel au discours. C'est Césaire qui a fondé le mouvement de la négritude. Le langage est maîtrisé. Il utilise des passages plus courts qui ressemblent parfois à des vers, et peuvent facilement être retenus. Aimé césaire fiche bac francais. Il y a un contraste avec les phrases plus longues. Les phrases courtes sont accrocheuses et frappantes, les phrases longues servent à développer les arguments et les idées. On retrouve des répétitions et des anaphores ("la négritude", "je crois", "elle est") qui donnent un côté poétique au texte et renforcent sa force oratoire. Les allitérations rendent le texte vivant. Le changement de rythme met valeur les idées et interpelle le public. II Une définition de la négritude
Césaire propose une définition de la négritude dans ce texte.
Aimé Césaire Fiche Bac Francais
Il y a le refus d'un système et d'une image du peuple noir. Césaire définit la négritude en précisant ce qu'elle n'est pas. C'est une définition originale qui passe donc par la négation. Il y a une volonté didactique, Césaire entend expliquer que la négritude a été mal comprise. Il y a un refus du registre pathétique: affirmer la force des Noirs. On retrouve aussi le refus de la soumission: se libérer de l'histoire de l'esclavage. Dans le texte, il y a une opposition entre ce que la négritude est et ce qu'elle n'est pas. Césaire rejette la définition abstraite et l'apitoiement sur les souffrances vécues. Il met en avant le caractère actif des hommes noirs: "féconder", "constituer", "fonder". Aimé césaire fiche bac.com. La négritude s'oppose à l'inégalité: "Elle est sursaut, et sursaut de dignité. / Elle est refus, je veux dire refus de l'oppression. / Elle est combat, c'est-à-dire combat contre l'inégalité. " La négritude est donc un combat. III Le souvenir de l'esclavage
Césaire rappelle le passé douloureux des Africains.
Aimé Césaire Fiche Bac.Com
Texte étudié:
Ceux qui n'ont inventé ni la poudre ni la boussole
Ceux qui n'ont jamais su dompter la vapeur ni l'électricité
Ceux qui n'ont exploré ni les mers ni le ciel mais ceux sans qui la
terre ne serait pas la terre. ()
ma négritude n'est pas une taie d'eau morte sur l'œil mort de la terre
ma négritude n'est ni une tour ni une cathédrale
elle plonge dans la chair rouge du sol
elle plonge dans la chair ardente du ciel
elle troue l'accablement opaque de sa droite patience. Aimé Césaire. Eia pour le Kaïlcédrat royal! Eia pour ceux qui n'ont jamais rien inventé
pour ceux qui n'ont jamais rien exploré
pour ceux qui n'ont jamais rien dompté
mais ils s'abandonnent, saisis, à l'essence de toute chose
ignorants des surfaces mais saisis par le mouvement de toute chose
insoucieux de dompter, mais jouant le jeu du monde
véritablement les fils aînés du monde
poreux à tous les souffles du monde
aire fraternelle de tous les souffles du monde
lit sans drain de toutes les eaux du monde
étincelle du feu sacré du monde
chair de la chair du monde palpitant du mouvement même du monde!
Partie 1: Les principaux thèmes développés Le nazisme et le colonialisme
La Seconde Guerre mondiale vient de s'achever et le monde entier constate l'ampleur de la folie nazie. Césaire remarque, en avançant des exemples, que les ressorts du colonialisme sont identiques à ceux du nazisme. Il cite notamment les rapports de force où la domination d'un peuple sur l'autre est considérée comme normal et légitime, avec la chosification du peuple soumis, ainsi que l'abrutissement de l'oppresseur et la violence en découlant. Extrait: « Et pourtant, par la bouche des Sarraut et des Barde, des Muller et des Renan, par la bouche de tous ceux qui jugeaient et jugent licite d'appliquer aux peuples extra-européens, et au bénéfice de nations plus fortes et mieux équipées, « une sorte d'expropriation pour cause d'utilité publique », c'était déjà Hitler qui parlait! Où veux-je venir? Aimé césaire fiche bac 2017. À cette idée: que nul ne colonise innocemment, que nul non plus ne colonise impunément; qu'une nation qui colonise, qu'une civilisation qui justifie la colonisation – donc la force – est déjà une civilisation malade, une civilisation moralement atteinte,
qui, irrésistiblement, de conséquence en conséquence, de reniement en reniement, appelle son Hitler, je veux dire son châtiment.
III) Un champ de célébration
Il prend la forme d'une expression de l'éloge. Le lyrisme domine avec les sentiments personnels de fierté, d'admiration et il atteint son paroxysme lorsque Césaire associe le lyrisme à la musique, l'harmonie des sons. La fierté est mise en avant avec les vers 15 et 16. Nous pouvons également mettre en relief l'importance du rythme avec les répétitions à la rime des vers 4, 7 et 10. Aimé Césaire, "Discours sur la négritude" - 1ES - Exposé type bac Français - Kartable. Les vers 19 et 20 sont en écho avec les choses évoquées aux vers 24, 25, 26 et 28. L'anaphore des vers 1 à 3 « ceux qui » renforce l'aspect rythmique du poème ainsi que l'anaphore des vers 8, 10 et 11 « ma négritude ». Le rythme est incantatoire avec une répétition d'un son consonne par l'allitération des vers 27 et 28. Nous avons des phrases exclamatives aux vers 15, 33 et 34, un rythme ternaire aux vers 8, 9 et 11, ainsi qu'un rythme binaire aux vers 17 et 18. L'exaltation se constate par les points d'exclamation qui intensifient le texte et l'interpellation impérative adressée aux frères, « écoutez » marque annonce la formule finale.