Conventions collectives & lois
Conventions collectives
Convention collective miroiterie - transformation et negoce du verre (1499)
Fiche d'identité de la convention collective
Miroiterie (transformation et négoce du verre)
Oui, mise à jour le 28 juin 2021
Dernières mise à jour de cette convention
23 sept. 2021 - Textes Salaires - Salaires minima au 1er juillet 2021
28 juin 2021 - Salaires au 1er juillet 2021: Accord du 30 mars 2021 non étendu, applicable le 9 juin 2021, signataire: FFPV. Convention collective Miroiterie, transformation et négoce du verre - 3050 - Editions Tissot. -
16 juil. 2020 - Textes Salaires - Salaires minimaux au 1er juin 2020
25 mai 2020 - Modalités exceptionnelles à raison de la crise covid-19 relatives à la fixation ou modification des dates de congés payés: Accord du 20 avril 2020 non étendu, en vigueur le 2 mai 2020 avec effet jusqu'au 30 septembre 2020 inclus, quel que soit l'effectif, signataire: FFPV. -
25 mai 2020 - Salaires: Accord du 20 février 2020 non étendu, effet au 1er juin 2020, signataire: FFPV.
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COVID-19: Convention Collective à jour des derniers accords conventionnels
Toutes nos conventions collectives contiennent les accords signés par les partenaires sociaux pour faire face à la
pandémie. Votre convention collective Verre et miroiterie 2022 disponible en versions PDF et Livres
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Champs d'application de la convention collective
La convention collective de la miroiterie, transformation et négoce du verre (brochure JO n° 3050) concerne les entreprises dont l'activité est l'utilisation, la mise en oeuvre et la commercialisation du verre plat destiné aux marchés du bâtiment et qui exercent séparément ou conjointement la fabrication et la transformation de miroiterie, la pose et l'installation, le négoce.
Ils sont à même de vous renseigner. Barème et salaire minimum miroiterie et prime d'ancienneté au 1er juillet 2021
Revalorisation selon AG
Prime d'ancienneté horaire 2021
Coef
Salaire minimum conv. mensualisé
SMP
Horaire
3 à 5 ans
3%
6 à 8 ans
6%
9 à 11 ans
9%
12 à 14 ans
12%
> 15 ans
15%%
aug.
JMK De la realite a l abstraction (pdf, 575 Ko) séquence 6ème: Séquence mobilisant une ressource artistique de proximité sequence 206 20La 20Nature 20Morte1 2 (pdf, 173 Ko) séquence 3ème « Magnifier un « fragment d'espace » de votre collège » sequence 203 20eme 20Point 20de 20vue1 1 (pdf, 107 Ko)
Séquence 3ème "J'ai rétréci dans la salle d'arts plastiques! " Mme Frémiot J ai 20retreci 20dans 20la 20salle 20d arts 20plastiques 1 (pdf, 125 Ko) Séquence 3ème « Une architecture qui s'adapte au paysage! » Mme Frémiot cours 20Une 20architecture 20qui 20s apdapte 20au 20paysage 1 (pdf, 141 Ko) Séquence 4ème « Répéter, alterner, scander, inverser » Mme Frémiot COURS 20INSPECTION 1 (pdf, 168 Ko) Séquence 4ème « Une noix vue sous toutes ses coutures! » Mme Frémiot COURS 20INSPECTION 20Sequences 20precedentes 1 (pdf, 198 Ko) productions 20d eleves 20sur 20la 20noix 1 (pdf, 684 Ko) Séquence 5ème "Janus la patate" Mme Laure Florençon-Becker Janus la patate (pdf, 1. Cours arts plastiques 4ème paris. 36 Mo) Séquence 3ème "corps et espace" - M. Sébastien Roos Je 20crie 20j eclate 20j explose 203eme 1 (pdf, 588 Ko) Séquence 6ème "Héraklès" Mme Laure Steiner Heracles (pdf, 92 Ko)
Retour Haut Mise à jour: 15 février 2022
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» L'objet comme matériau en art: la transformation, les détournements des objets dans une intention artistique; la sublimation, la citation, les effets de décontextualisation et de recontextualisation des objets dans une démarche artistique. Les représentations et statuts de l'objet en art: la place de l'objet non artistique dans l'art; l'œuvre comme objet matériel, objet d'art, objet d'étude. Le numérique en tant que processus et matériau artistiques (langages, outils, supports): l'appropriation des outils et des langages numériques destinés à la pratique plastique; les dialogues entre pratiques traditionnelles et numériques; l'interrogation et la manipulation du numérique par et dans la pratique plastique.
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Diversité des postures du mélomane et du musicien: partager, écouter, jouer, créer. Fonctions de la musique dans la société; interactions avec d'autres domaines artistiques. Apports du numérique à la création et à la diffusion musicales. Repères sur le monde professionnel de la musique et du spectacle vivant. Physiologie et fonctionnement de l'audition; connaissance des risques. • Environnement sonore et développement. Notions d'acoustique et de physique du son; notion de Décibel (Db), de compression du son. Nos conseils
Tous les enfants n'ont pas les mêmes talents, ni les mêmes dons.. Ils n'ont pas non plus la même inspiration face à la feuille blanche. L'intérêt n'est pas que les dessins, collages, peintures, etc. de votre enfant soient beaux ou académiques! Cours arts plastiques 4ème pour. L'important, c'est qu'il prenne plaisir à créer quelque chose. Intéressez-vous à ses créations… Pour certains enfants, les cours de dessin sont le moyen d'exprimer quelque chose de personnel sans avoir à faire appel à des connaissances théoriques.
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L'objet comme matériau en art: la transformation, les détournements des objets dans une intention artistique; la sublimation, la citation, les effets de décontextualisation et de recontextualisation des objets dans une démarche artistique. E-cours-arts-plastiques. Les représentations et statuts de l'objet en art: la place de l'objet non artistique dans l'art; l'œuvre comme objet matériel, objet d'art, objet d'étude. Le numérique en tant que processus et matériau artistiques (langages, outils, supports): l'appropriation des outils et des langages numériques destinés à la pratique plastique; les dialogues entre pratiques traditionnelles et numériques; l'interrogation et la manipulation du numérique par et dans la pratique plastique. L'oeuvre, l'espace, l'auteur, le spectateur La relation du corps à la production artistique: l'implication du corps de l'auteur; les effets du geste et de l'instrument, les qualités plastiques et les effets visuels obtenus; la lisibilité du processus de production et de son déploiement dans le temps et dans l'espace: traces, performance, théâtralisation, événements, œuvres éphémères, captations...
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En quoi votre réalité est-elle modifiée, est-elle augmentée? Quels sont les moyens plastiques trouvés? CYCLE 4 - 4ÈME | ARTS PLASTIQUES MAGI. Notions: forme, couleur, 2D, 3D, perception, hybridation, matière, relief, texture, espace, temps, lumière, etc
Réinvestissement: Augmentez la réalité du collège de manière poétique avec les techniques du numérique. Quels sont les moyens plastiques trouvés pour augmenter la réalité du collège? Références artistiques:
Ok go
Orlan
Maurice Benayoun, World Skin, Cave Installation, 1997
Iron Man
David Vincent
Pub Pepsi
Ci-dessous, cliquer sur l'image
Entre réalité et fiction
Hikaro Cho
Ben Heine
Le street art
Un peu d'histoire:
Man Ray, Le Violon D'Ingres
Nature morte à la chaise cannée de Picasso, ici c'est un morceau de la réalité (tapisserie cannée) ajouté au monde virtuel peint par l'artiste
Au XVème siècle, la mise en scène de paysages à l'arrière plan de la scène principale permet d'augmenter la réalité de la scène fictive. Hans Memling
Apprentissages:
Appréhender les relations entre l'image et son référent
Prendre en compte les points de vue du regardeur et de l'auteur
Produire des images numériques et prendre conscience de leurs spécificités, la dématérialisation par exemple
Compétences:
Evaluer le degré de virtualité des images
Exploiter les appareils à des fins de création et de diffusion
Travaux d'élèves: Première phase d'exploration: les réalités sont plus ou moins augmentées:
Assembler le tout de façon cohérente. L'ensemble devra constituer un trompe-l'oeil. Images, œuvre et réalité programme: interactions pratique et culture: Les images et leurs relations […]
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» Une technique est imposée, « la mise au carreau » (voir la video ci-dessus) TECHNIQUE MISE AU CARREAU Résultats: Deuxième objectif: En salle multimédia, realiser des effets de morphing avec le…
Vos réalisations sont envoyer cette adresse:
Le premier montage: Le deuxieme montage:
Le speed painting (terme anglais signifiant « peinture rapide ») est une technique de peinture où l'artiste dispose d'un temps donné pour réaliser son œuvre. Ce temps peut, selon le cas, aller de plusieurs minutes à plusieurs heures. Quelques résultats:
LES FORMES LES PLUS ANCIENNES D'ÉCRITURE SONT DES IMAGES OU PICTOGRAMMES. le verbe écrire vient du grec « graphien » qui signifie à la fois « écrire » et « dessiner ». Une publication partagée par flandrina (@proflandrina) le 8 Juil. Arts plastiques – La SEGPA au quotidien. 2018 à 1:10 PDT
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