Diversité dans la fonction publique, bénéficiez d'une allocation
Si vous envisagez de préparer un concours de catégorie A ou B pour intégrer la fonction publique, vous pouvez peut-être bénéficier de l'allocation pour la diversité dans la fonction publique.
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Les critères d'attribution Un élève ayant déjà suivi une CPI et ayant déjà bénéficié d'une allocation diversité peut demander le renouvellement de celle-ci en année N+1, s'il a échoué à tout concours et se prépare à nouveau à passer une concours de catégorie A ou B. De même, un étudiant ou un demandeur d'emploi ayant déjà perçu une allocation diversité pour préparer un concours de la fonction publqiue peut obtenir le renouvellement de celle-ci dès lors qu'il est inscrit en CPI. Les critères d'attribution de ces allocations aux candidats sont les « ressources de la famille » ainsi que les « résultats de leurs études antérieures ». Ces allocations sont cumulables avec les bourses sur critères sociaux du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Concernant leur régime fiscal, elles sont imposables selon les règles de droit commun des traitements et salaires. Les revenus pris en compte sont ceux perçus durant l'année 2018. Quant aux résultats des études antérieures, ils sont appréciés en tenant compte de la situation particulière et des mérites respectifs des personnes concernées, c'est-à-dire en prenant en considération leurs difficultés d'origine matérielle, familiale ou sociale, le fait qu'elles soient domiciliées et/ou aient suivi une scolarité (au moment du BAC) dans un établissement situé dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QVP) ou une zone de revitalisation rurale (ZRR).
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Vous pouvez ainsi le remplir sur internet en cliquant sur ce lien. Il vous faudra ensuite imprimer le dossier complété (il peut être enregistré et imprimé ultérieurement), y joindre l'ensemble des pièces justificatives indiquées et l'adresser par courrier à la préfecture de région. A défaut de saisie en ligne, vous pouvez compléter manuellement le dossier, qui peut être téléchargé ci-après. L'ensemble des pièces justificatives devra également y être joint. > Dossier de demande - format: PDF
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Les dossiers, doivent être adressés à la préfecture de région Hauts-de-France – PFRH (Allocation diversité) – 12, rue Jean sans Peur – 59039 LILLE Cedex, impérativement pour le 28 septembre 2018 au plus tard (cachet de la poste faisant foi). Attention:
Aucun dossier ne sera réceptionné à l'accueil de la préfecture
Tout dossier incomplet sera rejeté. La réponse, qu'elle soit favorable ou non, vous sera notifiée en novembre 2018 (aucune réponse ne sera donnée par téléphone). Pour les candidats retenus, le premier versement sera effectué avant la fin de l'année, le second après réception de l'attestation d'assiduité et du justificatif de présence au concours durant le premier trimestre 2019.
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Allocation pour la diversité dans la fonction publique 2018-2019
Mise à jour le 23/07/2018
Les allocations pour la diversité dans la fonction publique vont être mises en place, pour la douzième année consécutive, en septembre 2018. Elles constituent un soutien essentiel en faveur de l'égal accès à la fonction publique en aidant financièrement les personnes qui préparent un concours de catégorie A ou B, notamment les élèves des classes préparatoires intégrées (CPI) au sein des écoles de service public. Ce dispositif vise à soutenir financièrement les candidats, sélectionnés sur des critères socio-économiques et de mérite, en accordant une aide financière de 2 000 euros. Pour cette nouvelle campagne, 198 allocations pour la diversité seront attribuées en région Hauts-de-France, 130 pour les élèves des quatre CPI de la région et 68 pour les autres demandeurs. La circulaire du 12 juillet 2018 détaille la mise en œuvre de l'attribution des allocations pour la diversité dans la fonction publique pour la campagne 2018-2019.
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Quelles sont les préparations aux concours retenus pour l'allocation pour la diversité dans la fonction publique? Seules les préparations ou formations d'une durée maximale d'un an sont éligibles à l'allocation pour la diversité. Sont acceptées les formations à distance dispensées par:
des organismes publics de préparation aux concours. des organismes privés de préparation aux concours. des préparations par MOOC. Comment déposer sa candidature à l'allocation pour la diversité? La campagne d'inscription est ouverte jusqu'au 23 septembre 20 20 - 23h59 L'inscription se fait obligatoirement via le formulaire de démarches simplifiées
AUCUN FORMULAIRE PAPIER NE SERA ACCEPTE Contact SGAR: a
llocation-diversit
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@
La réponse, qu'elle soit favorable ou non, vous sera notifiée au plus tard le 31 déc embre 20 20. A ucune réponse ne sera donnée par téléphone. Documents liés: Circulaire du 5 juin 2020 relative à la mise en œuvre des allocations pour la diversité dans la fonction publique pour la campagne 2020/2021 et charte tutorat.
Les préparations visées par le dispositif sont exclusivement celles d'une durée maximale d'un an, préparant aux concours d'accès à un corps ou cadre d'emploi de fonctionnaires de catégorie A ou B. Sont exclues du dispositif les préparations pour des métiers (avocat, kinésithérapeute, PACES, IEP, etc.. ) et les préparations permettant l'accès à un diplôme (préparation école d'ingénieur, institut de soins infirmiers) à l'exception des diplômes dont le contenu vise expressément la préparation de concours (par ex: Master MEEF, certains M2 type affaires publiques-concours de la fonction publique). Les étudiants et les personnes sans emploi doivent être titulaires d'un diplôme leur permettant de présenter un concours de la fonction publique de catégorie A (minimum Bac + 3) ou B (minimum bac) ou être en attente des résultats de leurs examens lors du dépôt de la demande d'allocation. Les candidats élevant ou ayant élevé effectivement trois enfants sont dispensés de la condition de diplôme. Les candidats se préparant seuls sont éligibles au dispositif, sous réserve d'être inscrits à une formation à distance dans un organisme public ou privé proposant des cours de préparation aux concours administratifs de catégorie A.
»
« La chanson des jours de la semaine de Tom Nadone »
« Repérer la matin de l'après-midi. Ranger 2 à 3 évènements quotidiens dans l'ordre chronologique. »
« Pour commencer, on déplace Lula (la petite grenouille mascotte de la classe) sur l'incontournable train de la semaine de Moustache. Ensuite on procède de la même façon sur le calendrier frise de La petite école dans la prairie, et on barre les jours passés. Affichage jours de la semaine maternelle et primaire. Ensuite on écrit la date avec les étiquettes mobiles à disposition sur leur support. Pour retrouver l'étiquette du jour, soit on regarde le modèle sur le train de la semaine, soit on récite les jours de la semaine, puisque les étiquettes mobiles sont rangées dans l'ordre.. Idem pour les quantièmes et les mois. »
« Le lundi, tout petit – joindre le pouce et l'index – Le mardi, tout gentil – une main caresse le dos de l'autre – … »
« Plantations, Observation de la croissance, Fabrication d'un lexique »
« Calendrier et rituels pour des PS … »
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Le salarié vient en aide de manière régulière et fréquente, à titre non professionnel, pour accomplir tout ou partie des actes ou des activités de la vie quotidienne. Les maternelles - Affichage date. La personne aidée doit résider en France de façon stable et régulière, c'est-à-dire de manière ininterrompue depuis plus de 3 mois. Le don peut porter sur tous les jours de repos non pris, à l'exception des 4 premières semaines de congés payés. Il peut donc concerner les jours suivants: Jours correspondant à la 5 e semaine de congés payés Jours de repos compensateurs accordés dans le cadre d'un dispositif de réduction du temps de travail (RTT) Autres jours de récupération non pris Jours de repos donnés peuvent provenir d'un compte épargne temps (CET) Salarié souhaitant faire un don Salarié bénéficiaire du don Salarié souhaitant faire un don Le salarié souhaitant faire un don à un autre salarié en fait la demande à l'employeur. Salarié bénéficiaire du don Le salarié bénéficiaire du don adresse à l'employeur un certificat médical détaillé, établi par le médecin chargé de suivre la personne atteinte d'un handicap.
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Ces périodes d'absence sont prises en compte pour déterminer les droits du salarié liés à l'ancienneté. Les jours de la semaine maternelle affichage. Le salarié conserve le bénéfice de tous les avantages qu'il avait acquis avant le début de sa période d'absence. Salarié proche aidant Le don de jours de repos est un dispositif permettant à tout salarié de renoncer anonymement et sans contrepartie à tout ou partie de ses jours de repos non pris. Tout salarié peut bénéficier de ce don de jours de repos.
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L'importance de la lecture à la maternelle
La maternelle. Quel grand mot pour des enfants qui semblent avoir fait leurs premiers pas hier! Les enfants apprennent notamment en observant, en écoutant et en participant aux activités proposées par leur entourage. Se repérer dans le temps en petite section - Le Coin des animateurs. Certes, le but de la maternelle n'est pas d'apprendre à lire ou à écrire. Cependant, les différentes compétences travaillées dans le Programme de formation de l'école québécoise ont, entre autres, pour but de préparer les enfants en jetant les bases de la scolarisation et de leur donner le gout d'apprendre et ce, pour le reste de leur vie. Même s'il ne s'agit pas ici d'apprendre à lire, il importe tout de même de donner aux enfants des bases langagières solides qui seront essentielles pour un futur apprentissage de la lecture. En effet, leurs différentes expériences en lien avec la langue, qu'elle soit parlée ou écrite, leur permettront notamment d'acquérir de nouveaux mots et donc d'enrichir leur vocabulaire, de développer leur curiosité et conséquemment, d'accroitre leur désir d'apprendre et de découvrir ce qui les entoure.
« Êtes-vous déjà allés au zoo? », s'il est question d'un livre parlant des animaux du zoo);
Amener les enfants à anticiper le contenu de l'histoire à partir de la page couverture, des illustrations, de la première phrase, etc. (ex. « De quoi pensez-vous que le livre va parler? »);
Relire plusieurs fois l'histoire et amener les enfants à participer en faisant les bruits, en répétant les phrases vedettes du livre (ex. « Si tu n'ouvres pas, je vais souffler sur ta maison… », en lisant Les trois petits cochons);
Expliciter le schéma narratif de l'histoire (ex. « Ça se passe où? Affichage jours de la semaine maternelle saint. », « Qui sont les personnages? », « Quel est le problème? »);
Amener les enfants à trouver des solutions, à identifier les émotions des personnages, à trouver une suite à l'histoire, etc. ;
Poser des questions simples aux enfants en guise de rappel une fois l'histoire terminée. Toutes ces pistes de stimulation aideront les enfants à développer de solides bases pour l'apprentissage futur de la lecture, dont le décodage, sans oublier la compréhension de textes qui sera essentielle à la réussite scolaire dès les premières années du primaire.