journal de classe 6eme et 4eme Ecole primaire Elmaouna
répartitions 6eme francais
Dossier d'évaluation 6ème année. Fiches Pédagogiques Français
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Journal De Classe 6Ème Année 2014
La Grande Réunion
Notre Projet d'écriture N°3
Enjeu
Pour le deuxi è me num é ro de notre journal, nous allons é crire des textes sur le sous-th è me que nous avons é tudi é au module 5: "Sauver la nature". 1 ère
Proposition
Pour participer à un concours sur
le thème: "Je suis pour la sauvegarde de la nature et des animaux", tu écris
un texte dans lequel tu décris une scène où tu as eu l'occasion de prendre
soin de la nature ou de t'occuper d'un
animal en danger (n'oublie pas d'intégrer un passage descriptif). 2ème Proposition
Les habitants de ton
quartier d é cident d'organiser une campagne de
propret é. Toi et tes camarades, vous
d é cidez d'y prendre part. Notre journal de classe | par les élèves de 6ème année primaire de l'école Beyrem Tounsi El Mourouj 5. Raconte ce
que vous avez fait pour rendre votre quartier plus propre et plus
accueillant. Int è gre dans ton r é cit un passage descriptif. Projet d'écriture n°3
Je raconte un évènement en rapport
avec le travail. Propositions d'énoncés
Pour le
premier numéro de notre journal, nous allons écrire des textes sur les
sous-thèmes que nous avons étudies aux modules 1 et 2: « Travailler pour
s'épanouir » et
« Communiquer avec les autres ».
Journal De Classe 6Ème Année 2013
Nous avons élaboré pour vous un projet complet pour réaliser vos activités de l'oral:
Les mini situations et les productions attendues:
Module 1: travailler pour s'épanouir
Objectif de communication:
Décrire / Raconter un événement
Situer les lieux
Justifier un choix
S'informer / Informer
Structures à privilégier:
Les types et les formes de phrase:
Qu'est-ce qu'il a? Où as-tu mal? Quel beau travail! Quel gros poisson! L'énumération:
Le maçon utilise du ciment, de l'eau, du sable, et des briques pour construire le mur. La maman prépare le repas, fait le ménage et va au travail. 3. être + nom de métier
C'est une photographe. C'est un vétérinaire. C'est une fleuriste
C'est un chirurgien. Je voudrais ……………/ parce que …:
Je voudrais être pilote parce que j'aime voyager mais ce métier est dangereux. Je voudrais être chauffeur de taxi pour gagner beaucoup d'argent mais ce métier est fatigant et dangereux. Journal de classe 6ème année 2012. être récompensé pour……:
L'handicapé est récompensé pour sa réussite. Avoir le soutien de quelqu'un:
L'handicapé a le soutien de ses amis.
Journal De Classe 6Ème Année Primaire
Module 7: Profiter de son temps libre:
Décrire / Raconter
Exprimer un sentiment / une préférence / un refus
Emettre des hypothèses
Partir en- de / pour + adj. possessif + nom
Mme Duval part en vacances à Paris. Je pars en avion de Tunis en Italie. ni………………ni…………:
Je n'aime ni la peinture, ni la musique. Je n'aime ni la natation, ni le football. en………….. (Le gérondif):
Rami tombe en jouant à la balançoire. Asma tombe en jouant au vélo. Dès que…………/ Pendant que……………. :
Pendant que Paul lit un livre, Karim joue avec la voiture. Pendant que Sami joue aux cubes, Salma dessine. Notre journal de classe. Dès que le petit garçon traverse la chaussée, une voiture le heurte. Dès que Sami ferme les yeux, ……se cache. Module 8: Découvrir d'autres modes de vie:
Informer / s'informer
Décrire un mode de vie
Exprimer un avis / une préférence
Partir à/de/en:
Je pars de Tunis en France. Je pars de Tunis en Italie. Je pars de Tunis à London. Je pars à Kairouan en bus. 2….. être fou de joie/ heureux / content:
Sami est fou de joie.
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Le programme a été attribué à des écoles rurales ayant déjà un projet de chant choral puisque les chants devaient être travaillés en autonomie par les enseignants, tout au long de l'année, dans un répertoire mettant à l'honneur des compositeurs de la région. Quatre classes de deux écoles de La Montagne (Jules Ferry et Jules Verne) ont été impliquées dans le projet. Leur concert a eu lieu le 10 juin dans la salle Georges Brassens. Cours de chant en Loire Atlantique - Spectable. Cinq classes (trois de l'école J. Y Cousteau de Machecoul, deux de l' école La Genette de St Même le Tenu) ont chanté avec l'orchestre dans l'Espace de Retz à Machecoul, le 14 juin. Les musiciens de l'orchestre, répartis en petites formations d'une quinzaine d'instrumentistes de chaque pupitre de l'orchestre et dirigés par un chef de chœur de l'ONPL, ont accompagné les enfants lors des concerts. Les chansons avaient été orchestrées par les musiciens de l'ONPL qui ont fait les arrangements nécessaires à des partitions d'orchestre. Répétition avec le chef de chœur à Machecoul Rencontres et concerts
En plus du travail choral conduit par les enseignants, les élèves ont rencontré dans leur école des musiciens de l'orchestre (un clarinettiste, un contre-bassiste et un violoncelliste) venus présenter leur instrument, leur parcours et leur métier de musicien d'orchestre.
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