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Mohd Hafiez Mohd Razali / EyeEm #French language Vous aimez la littérature et les nouveaux défis? À partir de lectures de textes d'auteurs et d'autrices francophones, entrainez-vous à la dictée et devenez expert en orthographe! Show
Exercise #French language Dictée: « À la recherche du temps perdu », Marcel Proust
Le narrateur du grand roman de Marcel Proust À la recherche du temps perdu, composé de 7 tomes, est fasciné par la duchesse de Guermantes. Bonjour de france exercices niveau Autonome - B1. Dans cette scène, il la rencontre pour la première fois, à l'église du... #General French #Proficient user (C1+C2)
Exercise #French language Dictée: « Les larmes du vin », Daniel Picouly
Le romancier français Daniel Picouly le dit lui-même: il n'y connait rien en vin! C'est donc avec liberté et humour qu'il aborde le sujet dans son autobiographie « Les larmes du vin ».
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Je suis réellement indigné! Si, malgré cette lettre, la situation ne s'améliore pas rapidement, je porterai plainte contre votre compagnie. Dans l'espoir d'avoir su vous expliquer clairement la situation, je vous prie, Monsieur, de bien vouloir recevoir mes respectueuses salutations. Antoine Lafrime Le passé composé. Voici les 14 verbes qui se construisent avec l'auxiliaire ÊTRE: naître, mourir, venir, aller, entrer, sortir, arriver, partir, monter, descendre, rester, tomber, passer, retourner.. Et il faut rajouter aussi les verbes pronominaux: Je me suis lavé (e).. ATTENTION!! –> Les 14 verbes que j'ai écrits plus haut se conjuguent avec AVOIR s'ils ont un COD: J'ai sorti la voiture du garage. Dictée delf b1 exam. / Je suis sorti. Exercice. Conjugue ces verbes au passé composé: Prendre (je) Aller (tu) Descendre (elle) Voyager (nous) Sortir la voiture (vous) Finir (ils) Vouloir (on) Si tu as aimé cet article, je te conseille mon pack Améliore ton expression écrite. Tu y trouveras plein de dictées pratiques avec des conseils, des règles, des astuces, des exercices… pour t'améliorer très rapidement en français!
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Correction J'ai pris Tu es allé(e) Elle est descendue Nous avons voyagé Vous avez sorti la voiture Ils ont fini On a voulu Profite de nos cours de français totalement gratuits: Podcast: Play in new window | Download Subscribe: Apple Podcasts | RSS
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Le samedi, c'est jour d'excès: elle se gave de 10 aliments dont la majorité est constituée de friandises. Chaque aliment ingéré par la chenille se voit transpercé d'un trou et le texte ne manque pas de le souligner à l'enfant au terme de chacune des pages, chaque fois de la même façon: «Le lundi, elle croque dans une pomme. Elle y fait un trou. La chenille qui fait des trous narramus les. Le mardi, elle croque dans deux poires. Elle y fait deux trous […] Le vendredi, elle croque dans cinq oranges. Elle y fait cinq trous». L'image, dans un rapport de redondance qui rappelle presque l'imagier, illustre alors exclusivement ce qui est dit dans le texte, permettant à l'enfant de porter toute son attention sur les aliments troués et mis en rang pour être plus aisément dénombrés. la production de phrases simples:
cet album est parfait pour soutenir l'enfant qui commence à s'exprimer par des phrases: toujours le même sujet (la chenille), le même verbe ( croque …ou mange si on souhaite utiliser un verbe plus simple), et on s'amuse à faire varier l'objet direct (l'aliment ingéré).
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On ne se lasse pas. Il y a de nombreuses activités différentes afin d'atteindre un même but: comprendre une histoire et son implicite afin de la raconter. C’est la chenille … – MC en maternelle. J'ai adoré le côté « apprendre à apprendre «. Même si je n'avais aucun doute là-dessus, j'ai pu constater que même les élèves de PS ont su se saisir de cet outil pour comprendre ce qu'ils étaient en train de faire pour mémoriser du vocabulaire dans un premier temps, et s'en servir pour raconter une histoire dans un deuxième temps. J'ai aussi beaucoup apprécié le côté facile à utiliser. Effectivement c'est du « clé en main » ( c'est agréable d'avoir parfois des outils qu'il ne faut pas « repenser »), mais on peut aussi se l'approprier et le transformer pour qu'il soit plus personnel en créant des maquettes, des figurines, etc … C'est une vraie mine d'idées qui est proposée. J'avais déjà mis en place des activités qui allaient dans le même sens ( genre Sac à album – voir l'article sur le site) et qui permettaient de renforcer les liens entre la famille et l'enfant (pour mémoire, l'enfant pouvait ramener un sac avec un album et quelques activités maîtrisées à refaire avec sa famille).
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Le loup qui apprivoisait ses émotions Superbe album sur les émotions pour PS à GS Le tout petit roi Magnifique album sur le thème des rois La très grande princesse Album suite du tout petit roi... Ah! Les bonnes soupes Belle histoire de sorcière et de fabrication de soupes Cornebidouille Sorcière qui veut faire peur à Pierre... Plus pour les MS et GS, beaucoup de jeux de mots et de rimes dans tous les sens... Boucle d'or et les trois ours Mais que fait Boucle d'Or dans la maison des ours? Les trois ours Un de mes auteurs favoris, très bien pour les TPS et PS. Raconter une histoire - Eckol. Une nouvelle version de Boucle d'or Gros cornichon Comment apprendre les parties du corps humain en les décomposant pour recomposer autre chose... Petit monstre vert Apprendre les parties du visage en les décomposant une à une Grand monstre vert Apprendre les parties du visage en les décomposant une à une pour faire et défaire le visage du grand monstre. Fais plus peur que Petit Monstre. La petite poule rousse Toujours mon auteur chouchou pour les PS et les TPS.
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Un super album d'Éric CARLE qui permet de travailler de nombreuses notions en langage (jours de la semaine…), mathématiques, sciences (cycle de vie du papillon…), etc. L'album:
La version Pop-up existe mais semble indisponible…
Des activités chez les collègues:
– Livre à compter dans la classe de Pike
– chez validées
– chez Fofy
– chez Jardinalysse
– un projet dans la classe de madame Kitine
Une lecture de l'album
Le cycle de vie du papillon:
Des jeux:
Développée par Laurent Goigoux et Sylvie Cèbe, en collaboration avec des enseignants, Narramus prépare les enfants à la compréhension des histoires en leur permettant de développer des compétences narratives déterminantes pour la suite de leur scolarité. L'ensemble de la méthode est détaillée dans les livres de la collection "Narramus: apprendre à comprendre et à raconter" Voici quelques albums exploités selon la méthode Narramus en petite section de maternelle. Le machin Un jour, près du grand lac, Bobo l'éléphant ramasse un drôle de machin. Après l'avoir retourné dans tous les sens, il décrète qu'il s'agit d'un chapeau. La chenille qui fait des trous narramus 2. Mais tout le monde n'est pas de cet avis! Kiki l'alligator s'imagine que c'est une cape, Zaza la brebis, une belle jupe, Juju le canard, une écharpe jusqu'à la fourmi qui prend le machin pour une confortable couverture. L'arrivée d'un petit garçon tout nu, met fin à cette discussion animée. C'est d'une culotte qu'il s'agit!