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Val De Mougins; Val De Mougins - Mougins; Val De Mougins Ccas; Juyette; Gare De Mouans Sartoux.
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Avec Diabolo menthe, diffusé ce mercredi dès 20 h 55 sur Arte, Diane Kurys signe son premier coup d'éclat. Sorti en 1977, le long-métrage est une chronique subtile de l'adolescence qui rassemble plus de 3 millions de spectateurs, soit le deuxième plus gros carton français de l'année. À l'origine Diabolo menthe devait être un roman. Mais, sur les conseils de son compagnon de l'époque, Diane Kurys transforme ses souvenirs d'enfance en scénario. Elle y jette tout en vrac, le bon, comme le pire. «Ma mère me forçait vraiment à aller au lycée à pied; ma prof de maths avait vraiment peur de ses élèves; je me suis vraiment fait choper en volant dans un magasin et ma mère m'a vraiment ramenée à la maison en criant dans la rue: "Ma fille est une voleuse! "», explique-t-elle. Le script achevé, ne lui restait plus qu'à trouver l'actrice capable d'incarner son héroïne. «Dès qu'elle est entrée dans mon bureau, ça a été une évidence. Je ne lui ai même pas fait jouer une scène. Comment jouer diabolo menthe a la guitare gratuit. Elle avait le rôle. » Éléonore Klarwein n'a que 13 ans à l'époque, et de son propre aveu la caméra lui fait moins peur que la vie.
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NRP Lycée n°98
Le Malade imaginaire est une œuvre bilan, où Molière concentre ses thèmes favoris – la maladie et les médecins, le mariage, l'argent, la folie, le pouvoir des pères – au sein d'une comédie-ballet désopilante. La pièce est traitée dans le cadre du parcours « Spectacle et comédie ». Ressources
Molière, Le Malade imaginaire, séquence
NRP
1re - Théâtre - Séquences lettres clé en main - Séquence pédagogique
Les iconographies de la séquence
1re - Théâtre - Séquences lettres clé en main - Images
Un groupement de textes pour le parcours associé: « Comédie du spectacle, spectacle de la comédie »
1re - Théâtre - Séquences lettres clé en main - Corpus et textes
Les visages d'Argan, analyse d'image
1re - Histoire des Arts, Théâtre - Parcours artistique et culturel Séquences lettres clé en main - Séquence pédagogique
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Vous commencerez votre texte par: "Molière... " Les changements vont concerner les accords sujets-verbes, les pronoms, les dé attentifs. Aide: Leçon p. 316 - Manuel 5ème Remédiation: ex. 2 p. 316 et ex. 8 p. 317 Pour aller plus loin: ex. 10 P 317
Lire Acte II et second intermède, p. 75 à p. 115, Le malade imaginaire, ed. Classico Collège + répondre au quiz p. 116-117
Séance 5 - Faire jaillir le rire au XVII ème siècle Pour commencer, apprends que l'adage latin castigat ridendo mores ( la comédie châtie les moeurs en riant) a conduit Molière durant toute sa carrière de dramaturge. Le malade imaginaire séquence lycée du. En effet, il a essayé de soigner les affections des mœurs par le rire. Mais quels ressorts comiques met en oeuvre Molière? Voici une capsule-vidéo qui va te dévoiler certains secrets de dramaturge. Regarde-la attentivement puis complète le tableau qui suit pour la pièce étudiée: Le malade imaginaire. Les types de comique Types de comique Exemple tiré de la pièce comique de mots comique de geste comique de caractère comique de situation Selon vous, la pièce a-t-elle seulement pour but d'amuser le spectateur?
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Vivre en société, participer à la société Avec autrui: familles, amis, réseaux
En quoi le comique permet-il la mise en place de la satire dans la pièce? Séance 1 - Comédien au temps de Molière => Étude de documents pour travailler sur la place des femmes au théâtre, un public turbulent et une société qui traite les comédiens en paria. Lecture de l'acte I + répondre au quiz - Le malade imaginaire, édition Classico collège, Belin. Séance 2 - Comédie et chants mêlés. Le malade imaginaire séquence lycée saint. L'extrait qui suit du film Le roi danse réalisé par Gérard Corbiau en 2000 insiste sur la spécificité du malade imaginaire qui mêle théâtre et chant. => Visionnez l'extrait et expliquez en quoi il peut être relié à la vie de l'homme Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière? Découvrons l'un des compositeurs des chants: Marc-Antoine Charpentier. 1) Trouve le site 2) Clique sur l'auditorium pour écouter un extrait de la musique du dernier intermède du malade imaginaire. Séance 3 - Vocabulaire du théâtre exercices empruntés au, 5ème, p. 104-105.
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Bonsoir, je m'arrache les cheveux depuis un moment sur ma séquence consacrée au Malade imaginaire. je voudrais en gros: - montrer à mes élèves que derrière le comique du bas corporel (la seule chose qu'ils risquent de retenir de la pièce), on peut distinguer différents niveaux de lecture: critique de la médecine, mais aussi de la religion et de l'hypocrisie ("raideur" des Diafoirus, intrigues de Béline,, entêtement de Purgon, etc). Bref, la comédie au service du rire, mais aussi de la dénonciation. - revoir avec eux les différentes formes de comique, et la façon dont la mise en scène peut en tirer parti - étudier comment certaines mises en scène (Stratz surtout) accentuent le côté morbide, voire tragique, de la pièce. Bref, comment un même texte peut être tiré vers la farce ou quelque chose de sombre. problèmes: - je ne suis pas satisfaite de mon titre de séquence. je le trouve vraiment nul, je prends toutes vos propositions! Le Malade imaginaire. J'avais aussi pensé à quelque chose comme: "comédie farcesque, morbide, philosophique? "
Un photogramme de la mise en scène Claude Stratz, 2020 et visionnage de la captation (Cf. Ressources en annexe de l'article - teaser: Résumé scène par scène:
Support: captation, m. e. s Stratz, teaser