Discipline
Orthographe
Niveaux
CM2. Auteur
G. VARLET
Objectif
- Observer les marques du genre et du nombre entendues et écrites. - Identifier les classes de mots subissant des variations: le nom
- Élaborer des règles de fonctionnement construites sur les régularités. Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Au cours de cette séquence, les élèves révisent la construction du féminin des noms: par ajout d'un -e final (avec des règles spécifiques parfois), changement du suffixe ou encore utilisation d'un autre mot. Déroulement des séances
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Séance de recherche
Dernière mise à jour le 20 décembre 2016
Discipline / domaine
Savoir orthographier correctement le féminin des noms
Durée
45 minutes (5 phases)
Matériel
Fiche de recherche
Trace écrite
Informations théoriques
Féminin des noms généralement formé en ajoutant -e
Cas particuliers: -ère; consonne doublée, changement de la consonne finale; changement du suffixe
1. Présentation de la séquence | 5 min. | découverte
Présentation - Au cours de cette séquence, nous allons revoir comment former le féminin des noms.
Le Féminin Des Noms Leçon 2
Leçon – CM2: Le féminin des noms et des adjectifs Le féminin des noms Le féminin d'un nom se forme généralement en ajoutant un -e au nom masculin. Exemple: un voisin => une voisine Certains noms n'ont pas de féminin. On utilise alors un autre mot. Exemple: un frère => une sœur; un empereur => une impératrice Les noms masculins en -e ne prennent pas la marque du féminin. Exemple: un fleuriste => une fleuriste Parfois, pour former le féminin d'un nom, il faut: ajouter un accent grave et un « e ». Exemple: un couturier => une couturière doubler la consonne finale et ajouter un « e ». (avec les mots finissant par n, t, l) Exemple: un paysa n => une paysanne un cha t => une chatte; une crimine l => une criminelle changer la consonne finale et ajouter un « e ». Exemple: un épou x => une épouse; un veu f => une veuve changer le suffixe final. Exemples:- eur /-euse: un coiffeur => une coiffeuse; -eur/-rice: un lecteur => une lectrice; -eux/-euse: un amoureux=> une amoureuse; -eau/-elle: un chameau=>une chamelle Le féminin des adjectifs Pour former le féminin d'un adjectif, on ajoute le plus souvent un -e à l'adjectif masculin.
Le Féminin Des Noms Leçon Film
A partir de 6 ans, de 2 ã 8 joueurs, durée de jeu: 15 minutes. Le manuel pédagogique téléchargeable gratuitement sur le site Aritma comporte des conseils d'utilisation en classe et en aide personnalisée, ainsi que deux règles de jeu supplémentaires. Vocabulaire CE2
Dictées en vidéo
Exercices: le féminin des noms
Le Féminin Des Noms Leçon 1
Edit du 15/11/2020: refonte des leçons sur les homonymes! En ce lendemain de rentrée des classes, voici les premières leçons d'orthographe que je donnerai à mes élèves de CM1 / CM2 cette année! Le fichier contient à ce jour 29 leçons au total:
Le son [s]
Le son [z]
Le son [je]
Le son [g]
Le son [k]
Les sons [an], [in] et [on]
Les mots commençant par "AC/AP/AF/EF/OF"
Les noms terminés par le son [j]
Les noms féminins terminés par les sons [é] ou [té]
Les noms terminés par les sons [war], [eur] ou [ère]
Les noms féminins terminés par un son voyelle
La lettre finale d'un nom ou d'un adjectif
Les homonymes A/À ( new! ) Les homonymes ON/ONT ( new! ) Les homonymes ET/EST ( new! ) Les homonymes SON/SONT ( new! ) Les homonymes OU/OÙ ( new! ) Les homonymes CE/SE ( new! ) Les homonymes CES/SES ( new! ) Les mots invariables/2 versions
Les accords sujet/verbe
Les accords dans un texte
Le féminin des noms
Le pluriel des noms
Le pluriel des noms composés
Le féminin des adjectifs qualificatifs
Le pluriel des adjectifs qualificatifs
Participe passé en "-é" ou infinitif en "-er"?
Le Féminin Des Noms Leçon En
Cela fait quelques années que j'avais découvert les leçons interactives ou leçons à manipuler (comme on veut! ) sur les blogs canadiens et j'avais trouvé ça super! Moi qui suis plutôt visuelle, je trouvais ça attrayant. Il y a aussi tout le côté manipulation qui rend la leçon encore plus intéressante de mon point de vue. Bref, j'avais mis ça dans un coin de ma tête mais j'avais d'autres projets en cours et donc je n'avais jamais eu le temps de me pencher réellement sur la question… L'année dernière, j'ai une collègue qui s'est lancée dans ces leçons à manipuler avec sa classe de CP/CE1 (ce travail était mené uniquement avec ses CE1) et elle m'a gentiment donné tout son travail! Un grand merci à Manon! Dans sa version, il y avait aussi un entrainement à faire avec chaque leçon mais je ne le fais pas donc je les ai enlevés du fichier. Cette année, avec mon changement de niveau, je me suis dit que c'était le moment ou jamais de me lancer dans ce gros chantier! J'ai donc repris ses leçons pour les mettre en page à ma façon et modifir selon mes besoins.
Le Féminin Des Noms Leçon Cm1
A près avoir modifié mon fichier de leçon de français CM2, je partage aujourd'hui avec vous le fichier de leçons de français CM1 remis en page. Les autres fichiers (maths CM2 et maths CM1) suivront en reprenant cette même trame. C e fichier comprend l'ensemble des leçons de l'année pour les domaines « grammaire (et conjugaison) », « orthographe », et « lexique ». Il est relié par mes soins et distribué en début d'année. C'est l'outil principal des élèves et j'y apporte donc un soin tout particulier. Poursuivre la lecture de « Fichier de leçons de français CM1 – nouvelle édition »
C haque année, je ne résiste pas à l'envie (au besoin ☺️) de remettre en page mon fichier de leçon. J'ai commencé la mise au goût du jour par le fichier de leçon de français CM2. Les autres fichiers (maths CM2 et français/maths CM1) suivront en reprenant cette même trame. Poursuivre la lecture de « Fichier de leçons de français CM2 – Nouvelle édition »
D ernier gros chantier de l'été! Je partage avec vous dans cet article le fichier de leçons de français modifié à destination des CM1.
Et enfin, pour en
terminer avec les leçons (et cette fois, vous les aurez toutes! ) voici
mes leçons d'orthographe. Elles conviennent à partir du CE2 jusqu'au CM2 en
balayant 10 notions des programmes. (Des leçons reprenant les bases du CE1 sont disponibles dans cet autre article). J'espère que tout cela vous sera utile et servira surtout à la compréhension de vos élèves! ☺
Et si besoin, les leçons de Grammaire, de Vocabulaire et de Conjugaison sont aussi disponibles en plus de ces leçons d'orthographe en cliquant sur les mots!
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Que-faire/randonnee
Rhône Alpes
Drôme
Ponsas
Les roches qui dansent
Les roches qui dansent à Ponsas, carte de la boucle de randonnée pédestre
Les roches qui dansent Ponsas Cette grande boucle offre de splendides panoramas sur la Vallée du Rhône et les montagnes de l'Ardèche, ainsi que la découverte du site énigmatique des roches qui dansent. Balade à retrouver dans notre application les échappées inspirées. Proposé par: Office de Tourisme Porte de DrômArdèche. Ces informations ont été mises à jour le: 09/03/2022. Crédit Ⓒ Office de Tourisme Porte de DrômArdèche Sur place:
Si vous êtes sur place, ou si vous y êtes allé pourriez vous nous poster une photo pour Les roches qui dansent? Nous aimerions améliorer la qualité de cette page et mieux informer les visiteurs comme vous, pourriez vous poster une photo pour Les roches qui dansent, cela prend quelques secondes, c'est libre et gratuit et ce serait très sympa, Merci! Quelle note globale attribueriez vous pour Les roches qui dansent:
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Les Roches Qui Dansent Balade En Mer
LES ROCHES QUI DANSENT – SAINT BARTHELEMY DE VALS
Dans la Drôme, dans le petit village de Saint Barthélémy de Vals, se trouve un site naturel digne du plus grand intérêt: les Roches qui dansent. Découverte sur
Roches qui dansent: un haut lieu
Situé à quelques 2 kilomètres du village, un amas de roches énigmatiques attisera votre curiosité. Loin de n'être qu'un site d'escalade pour les grimpeurs alentours et pour l'école d'escalade locale, le site des Roches qui dansent de Saint Barthélémy de Vals mérite notre attention car il a tout d'un haut lieu tellurique. Roches qui dansent Saint Barthelemy de Vals, un pin tortueux au-dessus d'une cheminée tellurique
En effet, les roches ne semblent pas être disposées au hasard, mais selon plusieurs cercles concentriques, à la façon d'un cromlech. On retrouve des arbres notamment un pin qui témoigne de l'activité géobiologique du lieu. En effet, comme s'il suivait les courbes d'un champ tournant, il a une forme digne des plus beaux bonzaïs japonais.
J'ai fait comme eux et je viens, au souvenir des encouragements sympathiques dont une première communication faite ici-même a été l'objet, vous apporter, Messieurs, le tribut des efforts combinés de plusieurs de nos savants et dévoués collègues. Nous les avons vues en grand nombre, de 1837 à 1840, remplissant les intervalles qui sont vides aujourd'hui et formant une double enceinte elliptique. Il existe encore des personnes qui ont gardé le souvenir de ce que nous affirmons et ce n'est que depuis 15 à 18 années que les défrichements et la culture ont fait disparaître la régularité de ces courbes et que la plupart des pierres plantées verticalement ont été déplacées, renversées, fracturées pour être employées à diverses constructions. »
Roches qui dansent à Saint Barthelemy de Vals, roches et arbres semblant s'entremêler
« Ainsi, de 1825 à 1830, on découvrit, au-dessous du château de Rochain, à un kilomètre de là, vers le nord-ouest, plusieurs tombes en mollasse avec des couvercles de même nature ou en bois, des fragments d'armes des vases en terre et des médailles romaines ou gauloises.