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Pour apercevoir le Horla, le narrateur se place devant une fenêtre. Le principal thème de la nouvelle est la folie. Type de ressource:
Examen, Préparation d'examen, Devoir
Nombre de pages (diapositives): 43
Pour avoir un accès immédiat au produit, ouvrez une session et achetez le produit. Le Horla de Maupassant (99. 48 Ko)
Le Horla (73. 17 Ko)
Évaluation Finale Le Horla
À la fin du xix e siècle, le surnaturel est furieusement à la mode: on explore les maladies mentales, on se pique de pratiquer l'hypnose… et on frémit en lisant des nouvelles et des contes fantastiques. En intégrant les dernières découvertes médicales, ses angoisses et ses hallucinations, Maupassant renouvelle le genre. En quoi le Horla est-il emblématique du conte fantastique? S'CAPE-Le Horla. I. Les caractéristiques du Horla 1. Un conte fantastique • Le Horla est un conte fantastique, c'est-à-dire qu'il met en scène deux logiques opposées: l'une rationnelle, l'autre irrationnelle. On trouve dans le conte fantastique un décor rassurant, quotidien, connu ( « J'aime ma maison où j'ai grandi »), des personnages familiers et pleins de « bon sens ». Dans ce monde raisonnable font irruption des faits inexplicables ( « […] et elle resta suspendue dans l'air transparent, toute seule, immobile »); l'aspect surnaturel est renforcé par l'abondance de détails réalistes, le souci de décrire précisément. Le Horla, comme la plupart des contes fantastiques de la même époque, laisse au lecteur la possibilité d'interpréter selon l'une ou l'autre logique.
Évaluation Finale Le Horla Et
A quelle personne le texte est-il écrit? La description du lieu dans le premier paragraphe est-elle plutôt objective ( faite du point de vue de l'auteur) ou subjective ( du point de vue du personnage)? Qu'est-ce qui le montre? Cite tes passages du texte pour justifier ta réponse. La description utilise des détails sensoriels appartenant aux trois sens suivants: le toucher, l'ouïe et l'audition. Relève les détails sensoriels qui relèvent de ces sens et classe-les dans ton cahier en trois colonnes
Quel est l'état d'esprit du personnage? Évaluation finale le horla 24. Relève dans le texte les passages qui montrent son état d'esprit. Est-ce qu'il manque une information que l'on a, en général, au début d'une œuvre littéraire?
Évaluation Finale Le Horla Hotel
Souligne- les. Pourquoi le narrateur utilise-t-il deux pronoms personnels à ton avis? Souligne les déterminants des mêmes personnes entre les lignes 30 à 45. Lignes 32-42: quel est le type de phrase le plus employé? A ton avis pourquoi? Quel est l'intérêt dans un récit fantastique d'utiliser la forme du journal intime? Pourquoi le narrateur met-il une majuscule aux mots « Puissances » ( l. 34) et « l'Invisible » ( l. 48)? Évaluation finale le horla. Comment s'appelle la figure stylistique qui consiste à répéter « tout ce que » entre les lignes 42 et 45? Quel effet cette figure produit-elle sur le lecteur? ___________________________________________________________________
Devoirs pour le 21 novembre:
Lecture cursive. Lisez la nouvelle entière Le Horla
Lecture détaillée. Répondez aux questions suivantes sur la page 8 mai:
Le Horla est une nouvelle. Qu'est-ce qu'une " nouvelle" en littérature? Quelles informations nous sont données dans le début de cette nouvelle? Faites des phrase complètes dans vos réponses et cite le texte pour les justifier:
Informations sur le personnage
Sur le lieu où il habite
Sur le moment où l'histoire se passe
Quelle sorte de texte est cette nouvelle?
Évaluation Finale Le Horla 24
À la question « faut-il croire à ce qu'on ne voit pas? » le moine qui l'accompagne répond par l'affirmative. Le narrateur remarque que les cauchemars de son cocher sont semblables aux siens. Dès la deuxième nuit chez lui, ces rêves deviennent intolérables, au point qu'il songe à repartir. La nuit suivante, il remarque qu'une carafe d'eau, pleine la veille, se trouve vide le lendemain matin. Le narrateur décide de tenter quelques expériences: seuls l'eau et le lait semblent disparaître. Il constate enfin qu'il ne peut s'agir de somnambulisme. [PDF] Le Horla Texte Int Gral | Télécharger Livre Gratuit. Très effrayé, il part pour Paris, s'y distrait et se moque de ses frayeurs passées. Il assiste à une séance d'hypnotisme qui le trouble beaucoup. — Août: dans le jardin, une rose, cueillie par une main invisible, est restée suspendue en l'air devant le narrateur. Il est persuadé de la présence d'un être invisible. Le lendemain, il se demande s'il ne devient pas fou et se sent obligé de rentrer, mu par une force obscure. Il a peur, décide de partir, sans y parvenir.
Évaluation Finale Le Horla Paris
Pratiquer les quatre dimensions de la lecture avec vos jeunes. Comprendre / Réagir / Interpréter / Apprécier
Cette compréhension de lecture permettra aux jeunes de découvrir l'une des excellentes œuvres de Maupassant: Le Horla. Deux documents à télécharger: le texte / le questionnaire + corrigé
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Exemples de questions:
Pourquoi cette nouvelle est-elle fantastique? Justifie ta réponse en t'appuyant sur des éléments de l'histoire. Résume l'élément perturbateur (déclencheur). Résume le dénouement. Résume la situation finale. Écris la lettre correspondant à la structure du schéma actanciel. Avis Contrôle le Horla 4ème. Dans quel pays se déroule l'histoire? Comment le sais-tu? Relève trois mots appartenant au champ lexical de l'angoisse dans la nouvelle. Relève, dans le paragraphe du 25 mai, la comparaison. Relève, dans le paragraphe du 10 septembre, l'hyperbole. Changerais-tu la fin de l'histoire? Pourquoi? Vrai ou Faux
Le narrateur est omniprésent du début à la fin. Le narrateur est aussi le personnage principal.
4. Au quatrième paragraphe, le narrateur est paralysé par la peur. De nombreux indices le montrent. On peut, tout d'abord, remarquer la ponctuation. Les phrases exclamatives et la phrase interrogative montrent les sentiments mêlés de stupéfaction, de doute qui s'emparent du narrateur (« Eh bien? », « j'étais en face, moi! »). Les points de suspension traduisent un silence que les mots ne peuvent combler. Muet d'étonnement, le narrateur ne peut parler. La double répétition du verbe « oser » et de la négation « » peuvent être lus comme une sorte de bégaiement dû à la peur (« je n'osais plus avancer, je n'osais plus faire un mouvement »). Cette répétition traduit également la peur et l'incompréhension. Enfin, on peut noter l'utilisation abondante de la conjonction de coordination « et ». Les phrases sont coordonnées, ne s'arrêtent pas, traduisant le débit rapide de celui qui raconte la peur qu'il a eue et dont il éprouve encore les effets (« et je ne me vis pas... », « et j'étais en face... Évaluation finale le horla hotel. », « Et je regardais cela... », « et je n'osais plus... »).