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Réalisez une jolie fleur en crépon grâce à ce tuto de Picorette membre de la brigade créative de Tête à modeler. Vous n'aurez besoin que de papier crépon et de fil de nylon pour les réaliser et le résultat est splendide! Une activité de bricolage déco à faire avec les enfants. Cette fleur fait partie du buffet "Pink party ".
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Pour un joli cadeau de fête des mères, une fleur en papier très simple à faire avec les enfants de maternelle. Je vous ai déjà montré nos fleurs en papier, jacinthe, bleuet, ou encore trèfle, dans mon article sur un bouquet de fleurs en papier, mais ces fleurs sont assez difficiles à faire. Je vous montre donc un modèle très facile à créer et qui reste très joli. C'est un beau bricolage facile pour la fête des mères et les enfants auront plaisir à dire " je l'ai fait tout seul! " Temps nécessaire: 15 minutes. Fabriquer une petite fleur en papier recyclé Temps nécessaire: 15 minutes.
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Vous pouvez aussi utiliser des perles colorées ou des billes. Planter chaque fleur dans son pot. Pour le pot de la fleur en papier:
Faire gonfler les perles d'eau en suivant le mode d'emploi si vous avez choisi cette solution. Vous pouvez aussi les colorer en ajoutant une ou deux gouttes de colorant dans l'eau Nettoyer un pot de yaourt vide, laisser sécher Ecrire ou dessiner sur le pot (vous pouvez glisser un motif à l'intérieur pour que ce soit plus facile, l'enfant n'aura plus qu'à repasser) Remplir le pot de perles d'eau
Pour terminer le cadeau:
Planter la tige de la fleur dans les perles d'eau bien au centre. Une jolie fleur en papier qui ne fanera pas et qui permettra d'écrire des mots doux à sa maman. Ces fleurs étant très simples à faire, votre enfant peut en faire une par jour pour la fête des 100 jours d'école.
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Si on a déjà une feuille carrée, il n'y a qu'à plier le coin sur celui d'en face (en diagonale). On obtient donc un triangle isocèle. On va replier ce triangle encore une fois: un des plus petits angles sur l'autre. Et on recommence une 3ème fois, toujours un petit angle sur l'autre. Enfin, on plie une dernière fois mais cette fois en repliant le gros angle sur le bord opposé. Attention a ce que le pli passe bien au milieu de l'angle qui est au centre de la feuille (c'est celui où il n'y a pas de bords de feuille mais uniquement des plis). Bon, c'est plus clair en photo;). On découpe le morceau de papier qui dépasse, pour avoir un beau triangle rectangle (ça peut être l'occasion de réviser ses formes géométriques ça;))
Puis on va découper la forme des pétales. J'ai marqué le trait pour que Mr T. puisse découper sans se poser de question. Enfin, on va découper une petite forme pour faire une ouverture (facultatif). Il ne reste plus qu'à déplier. On peut s'en tenir là et faire décorer la fleur de papier aux enfants (nos fleurs « test » en papier blanc ont toutes finies coloriées d'ailleurs).
Il vous est donc possible de faire une brève pause en cas de besoin. De plus, comme la RAC demande une préparation personnalisée et individuelle, la majeure partie du processus se fait de la maison. Formations disponibles
La RAC met à votre disposition des ateliers gratuits concernant certains aspects du programme afin de vous aider dans votre cheminement. Je veux commencer dès maintenant! Afin de débuter votre RAC, vous devez communiquer avec nous afin d'obtenir les informations et les documents nécessaires à la préparation de votre dossier de candidature et confirmer votre présence à une rencontre d'information. N'attendez plus avant de détenir votre attestation d'études collégiales en Techniques d'éducation à l'enfance! Plusieurs portes s'ouvriront à vous! Programmes - Collège Ellis. Comment obtenir de l'information supplémentaire? En communiquant avec le Bureau de la RAC
450 773-6800 ou 514 875-4445, poste 2279
Techniques d'éducation à l'enfance (DEC)
Techniques d'éducation spécialisée
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Les atouts de la formation
Relations humaines, intervention auprès de différentes clientèles et animation d'activités éducatives sont au cœur de l'éducation spécialisée. Faire l'AEC en techniques d'éducation spécialisée vous amènera à intervenir auprès de personnes de tous âges ayant des déficiences physiques et psychologiques, des troubles de la conduite, des troubles mentaux et des troubles liés à la santé. Les possibilités d'emploi sont nombreuses, variées et enrichissantes.
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01A9 - INTERAGIR AVEC DES CLIENTÈLES APPARTENANT À DIFFÉRENTES COMMUNAUTÉS CULTURELLES ET ETHNIQUES
Interagir avec des personnes appartenant à différentes communautés culturelles et ethniques dans le respect de leur cadre de référence culturel. 01A4 - PROTÉGER SON INTÉGRITÉ PERSONNELLE
Déterminer des mesures préventives dans des situations de risque de contagion et d'épuisement professionnel dans le but de protéger son intégrité physique et psychologique. 019V - PORTER ASSISTANCE À UNE PERSONNE AYANT BESOIN DE SOINS
Appliquer des techniques appropriées à l'état physique d'une personne ayant besoin de soins. Aec éducation spécialisée longueuil boul jacques cartier. 01AB - EFFECTUER DES INTERVENTIONS AUPRÈS DES PERSONNES EN SITUATION DE CRISE
En tenant compte du degré de dangerosité d'une situation, planifier, effectuer et évaluer une intervention répondant au besoin de la personne tout en assurant la protection de son intégrité et celle des autres. 019S - RELEVER DES RENSEIGNEMENTS RELATIFS AUX COMPORTEMENTS D'UNE PERSONNE
Rédiger une synthèse en s'appuyant sur des comportements d'une personne observée sous différentes dimensions et dans différentes situations.
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Attitudes à développer pour mettre à profit sa créativité. Création de matériel éducatif et d'outils de travail. Travail personnel en lien avec la créativité. Autonomie de l'enfant [322-ADE-ID]
Programme éducatif. Périodes d'ateliers. Tableau de responsabilités et liste d'encouragement. Particularités du développement de l'autonomie des enfants de 0 à 12 ans. Intentions éducatives pour les enfants de 0 à 2 ans [322-1E0-ID]
Besoins et intérêts des enfants de 0 à 2 ans. Étapes du développement ludique. Jeux et jouets adaptés. Techniques d’éducation à l’enfance (AEC). Activités de transition, psychomotrices, d'éveil sonore, d'expression plastique, de stimulation du langage, logico-mathématiques, d'éveil scientifique, d'art dramatique, sociales-affectives. Aménagement du local et des aires de jeux. Actions éducatives relatives au comportement [322-AEC-ID]
Principes d'intervention en pouponnière. Cadre d'interventions et type d'interventions. Problématiques possibles dans un service de garde et plan d'intervention. Processus de résolution de conflits.
Si vous êtes intéressé par ce programme et souhaitez être informé du début de la période d'inscription, inscrivez-vous à la liste d'attente en cliquant sur le bouton ci-dessous. Liste d'attente - Campus Brossard
Admission - Campus Saint-Jean
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1 re session
2 e session
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4 e session
5 e session
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Réussir ses études dans une AEC
Code du cours: 360-RE3-ST
Pondération: 1-2-1
Unités: 1. 33
Profession d'éducatrice et d'éducateur
Code du cours: 351-R04-ST
Pondération: 2-2-2
Unités: 2
Communication et travail d'équipe
Code du cours: 351-R14-ST
Problématiques biopsychosociales
Code du cours: 351-R23-ST
Pondération: 2-1-2
Unités: 1. Aec éducation spécialisée longueuil auto. 66
Ressources et services
Code du cours: 351-R34-ST
Relation d'aide
Code du cours: 351-R93-ST
Techniques d'observation
Code du cours: 351-RA4-ST
Intervention auprès des jeunes en difficulté d'adaptation
Code du cours: 351-RR3-ST
Pondération: 1-2-3
Psychologie de l'enfance à l'âge adulte
Code du cours: 350-R55-ST
Pondération: 3-2-2
Unités: 2.