Une connaissance de la programmation et de la planification de l'UNICEF en général et plus particulièrement des directives de l'UNICEF sur la programmation en fonction des risques et la gestion axée sur les résultats sera un avantage Nous recherchons des consultants pour principalement les 24 pays couverts par le Bureau régional de l'UNICEF pour l'Afrique de l'Ouest et du Centre. Les candidats sont priés d'indiquer les pays dans lesquels ils ont une expérience professionnelle antérieure. La capacité à travailler en français, portugais ou espagnol, requise pour certains pays, sera un avantage. Gestion axe sur les résultats unicef francais. Disponibilité pour effectuer des travaux/missions à distance/à domicile et in situ dans la région de l'Afrique de l'Ouest et du Centre dans les 2 à 6 prochains mois et au-delà. Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l'étape suivante du processus de sélection. L'UNICEF s'engage à promouvoir la diversité et l'inclusion au sein de son personnel et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leur religion et leur origine ethnique, y compris les personnes handicapées, à postuler pour faire partie de l'organisation.
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L'Unicef relève que le Maroc a réalisé d'importants progrès ces dernières années pour l'extension de l'offre de services de préscolaire. En effet, le taux de scolarisation du préscolaire au niveau national a connu une amélioration significative pour atteindre 72, 5% au titre de l'année scolaire 2019-2020, contre seulement 45, 3% en 2017-2018. Le pourcentage de scolarisation des filles s'est nettement amélioré, passant de 41, 6% à 68, 9% entre 2017-2018 et 2019-2020.
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- Fournir un soutien technique et opérationnel aux homologues gouvernementaux et aux ONG partenaires pour renforcer le système de protection de l'enfance, en particulier dans le domaine de la justice pour enfants et de l'enregistrement des naissances, tout en améliorant l'interopérabilité entre les secteurs. - Mise en réseau et création de partenariats - Établir et maintenir des partenariats de travail étroits avec les homologues gouvernementaux, y compris les ministères en charge de la justice et de l'action sociale et les parties prenantes nationales par le partage actif d'informations et de connaissances pour faciliter la mise en œuvre du programme et renforcer la capacité des parties prenantes à obtenir et à maintenir des résultats en matière de protection de l'enfance. - Participer aux réunions/événements inter-agences sur la programmation pour collaborer avec les partenaires/collègues inter-agences sur la planification opérationnelle du PNUAD et la préparation des programmes/projets de protection de l'enfance, et pour intégrer et harmoniser la position et les stratégies de l'UNICEF avec les processus de développement et de planification du PNUAD.
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Date: mars 18, 2022
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Pour la mise en place de finances publiques sensibles aux droits des enfants
L'investissement dans la petite enfance représente la plus grande «rentabilité» pour la société. Un atelier de restitution des résultats de l'étude portant sur un modèle de financement du préscolaire s'est tenu le jeudi 17 mars à Rabat en présence du ministère de l'économie et des finances, du département de l'éducation nationale et de l'Unicef ainsi que des représentants de plusieurs secteurs et acteurs concernés. COOPERATION : le BUNEC se forme à la maitrise des programmes. Grâce à cette nouvelle étude, le Maroc pourra enfin disposer d'un modèle de coût et d'une stratégie de financement associée pour permettre un accès universel équitable à l'enseignement préscolaire conformément à la stratégie nationale de la généralisation de l'enseignement préscolaire du département de l'éducation nationale. Ainsi, cet atelier s'inscrit dans le cadre du partenariat entre le ministère de l'économie et des finances et l'Unicef pour la mise en place des finances publiques sensibles aux droits des enfants.
Cet équilibre est particulièrement critique dans contextes avec un financement limité. La couverture est guidée par des estimations de personnes dans le besoin. Résumé de La gestion axée sur les résultats (GAR). La qualité est mesurée par rapport à l'UNICEF et aux et les normes IASC. L'équité est jugée par une hiérarchisation appropriée des personnes les plus nécessiteuses, éclairée par l'évaluation et l'analyse des la vulnérabilité et les privations, et le principe de ne laisser aucun enfant de côté. [31] Une conséquence prévue peut faire référence à un résultat planifié du programme, par exemple une participation accrue de la communauté à la réponse humanitaire processus de planification. Une conséquence imprévue peut faire référence à tout effet imprévu, par exemple un programme de participation communautaire qui exacerbe les inégalités existantes en favorisant les membres de la communauté ayant la capacité et le statut de s'engager dans des processus et/ou en augmentant la charge de temps des femmes. Les conséquences imprévues peuvent être positives ou négatives.
· Participer aux rencontres, aux activités et aux formations liées au secteur du voyage et aux violences à l'encontre des enfants, notamment l'exploitation sexuelle et économique. · Appuyer la ou le de projet et la coordination technique dans les démarches de plaidoyer et de communication sur le projet. · Contribuer au suivi-évaluation, au rapportage et à la capitalisation du projet
· Tenir à jour le répertoire des partenaires (adresse, numéro de téléphone, adresse électronique…) et s'assurer de l'implication des partenaires dans la mise en œuvre du projet
C- Point focal genre et violences contre les enfants
Jouer un rôle de point focal au sein du projet sur la thématique de l'égalité entre les filles et les garçons et assurer la mise en œuvre de la stratégie égalité fille-garçon du projet
Suivre et rapporter sur la mise en œuvre de la stratégie.
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