J'ai découpé la poche d'un vieux pantalon et j'ai décoré avec des photos et embellissements divers. J'ai distressé les bords de ma page. Toute simple et très jolie avec de petits riens. LULU BERLU
J ai gessoté ma page, ensuite j ai travaillé mon fond avec les brushos et de l encre. J ai tamponné mes étiquettes à droite et gauche de ma page, et, par ci par là, un tampon texte et grillage. J ai collé mes ronds sur l étiquette et sur le papier derrière ma photo. Une fois sec, j ai découpé et disposé sur ma page. Le reste de papier, je m en suis servie pour mater ma photo, mis mes bâtons en angle, et détouré des tampons fleurs, feuilles, mot, étiquette, que j ai collés par ci par là sur ma page. Juin | 2017 | Arlette Paradis.....Une Passion...Artiste. J ai rajouté des fleurs blanches pour contraster avec la couleur. Je termine toujours mes pages en y mettant des gouttes de noir, de blanc et en voici le résultat! Sandrine VACHON
Côté récupération, j'ai choisi une boîte de gâteau, un cerclage noir de palette, du carton ondulé d'emballage de biscuits (Edition Spéciale) et un vieux morceau de grillage en plastique blanc.
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Chelsea est de retour au Penthouse. Elle demande à quelqu'un au téléphone de venir la voir au plus vite, elle expliquera tout dès qu'il sera là. Elle ouvre ensuite la porte à Victor, qui arbore un visage grave. Nick lui a déjà raconté leur voyage en Louisiane. Chelsea se sent coupable, si elle n'avait pas insisté pour ses recherches, Chloe serait encore en vie! Ma passion bento: juin 2017. Victor insiste: Chelsea n'est coupable de rien. Nick est dans la salle de conférence de Brash & Sassy, discutant avec Victoria. Il explique comment leur père a engagé un docteur pour s'occuper de Chloe en secret en Louisiane car elle était une menace pour lui. Leur père n'a aucunement l'intention de payer pour ses crimes mais Chloe, elle, a payé le prix ultime pour les siens. À l'Athletic Club, Neil et Devon tendent une liste de tous les candidats potentiels pour le conseil...
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lundi 26 juin 2017
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dimanche 25 juin 2017
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samedi 24 juin 2017
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L'été approche et vous êtes surexcitée à l'idée de retrouver le soleil pour faire la petite bronzette et la baignade dans la piscine? Très (…)
2. Anticipation sur la comparaison des longues de périmètres | 5 min. | découverte
"Vous devez estimer qui a la plus grande longueur de périmètres et l'écrire sur votre cahier" Recueil des estimations: égalité - A2 - B2 - C2 - D2 - E2
3. Comparaison des longueurs de périmètres | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
"Comment pourrait-on vérifier? " Par mesure et calcul. "Est-ce vraiment utile? " Pour les périmètres: Pendant la transformation du rectangle, 2 longueurs ne changent pas! Les 2 côtés élastiques sont agrandis au maximum pour former E₃. Aire et périmètre | CM2 | Fiche de préparation (séquence) | grandeurs et mesures | Edumoov. Donc E₃ a la plus grande longueur de périmètre (bien sûr on pouvait mesurer et comparer les périmètres). 4. | découverte
"Vous devez estimer qui a la plus grande aire et vous le noterez sur votre cahier". Recueil des estimations égalité - A2 - B2 - C2 - D2 - E2
5. Vérification de la comparaison des aires | 15 min. | recherche
"Grâce aux reproductions des figures obtenues par déformation au tableau, vous devez utiliser une démarche qui permet de vérifiez si vous aviez raison ou pas".
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Soit quadrillage avec la MÊME UNITÉ, Soit superposition, découpage et recomposition. La figure A ne recouvre pas complètement la figure B. CONCLUSION: B a la plus grande aire. 5. Trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Pour comparer: on a superposé B sur A, on a découpé la partie de B qui dépassait, on l'a mise sur la partie libre de A, il y a encore une partie de B qui dépasse. Conclusion: B a la plus grande aire. 2
Même périmètre, l'aire varie
- Comparer des surfaces selon leurs aires sans avoir recours à la mesure, par superposition ou par découpage et recollement. 45 minutes (5 phases)
1 rectangle articulé
Une série de 4 figures par élève (le rectangle de départ + 3 parallélogrammes obtenus par articulation)
Informations théoriques
Comprendre que, si un polygone se déforme, la longueur du périmètre et l'aire varie différemment. 1. Exercices sur les aires et les périmètres. Anticipation de la comparaison des périmètres | 10 min. | découverte
Assisté d'un élève qui affiche au tableau les différentes déformations, le maître fait varier la forme du quadrilatère.
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Aire d'un triangle quelconque
Pour calculer l'aire d'un triangle quelconque, il faut tracer l'une des trois hauteurs du triangle (on peut choisir celle qu'on veut). Une hauteur d'un triangle est une droite qui passe par un sommet et qui coupe le côté opposé, appelé la base, en formant un angle droit. L'aire du triangle se calcule en multipliant la longueur de la base par la longueur de la hauteur puis en divisant le résultat obtenu par 2. La formule est A=B×h÷2. Périmètre et aire d'un cercle
Pour calculer le périmètre d'un cercle, nous avons besoin d'un nombre particulier, appelé "Pi", et représenté par la lettre grecque. Aires et périmètres co2 emissions. Pi est environ égal à 3, 14. Le périmètre d'un cercle se calcule en multipliant le diamètre du cercle par Pi. On peut le vérifier en traçant avec un compas un cercle de n'importe quel diamètre, puis en placant de la ficelle sur le contour du cercle, puis en coupant la ficelle
de manière à ce qu'elle mesure exactement le périmètre du cercle, puis en déroulant le bout de ficelle obtenu le long d'une règle graduée.
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=> il faut reproduire 2 fois la figure que l'on estime avoir la plus grande aire! Pour les périmètres: Lors de la transformation du rectangle, aucune longueur des côtés n'a changé! Donc ils ont tous la même longueur de périmètre. (Périmètres: 6 + 6 + 8 + 8 = 28 cm) Pour les aires: Comme la semaine dernière, je superpose B₂ sur A₂. Je découpe, je recompose. Je m'aperçois que A₂ a une plus grande aire. Aires et perimeters cm2 -. Même chose avec Cv et D₂. Donc A₂ a la plus grande aire. Des figures qui ont la même longueur de périmètre peuvent avoir des aires différentes. 3
Mêmes aires, périmètres différents
40 minutes (5 phases)
1 rectangle dont les deux largeurs sont élastiques
Une feuille par élève où sont reproduites les 5 figures obtenues par déformation
1. Manipulation au tableau | 10 min. | découverte
Le maître trace au tableau deux droites parallèles dont l'écartement correspond à la largeur du rectangle de départ. Assisté d'un élève qui affiche les quadrilatères obtenus à chaque pause, le maître déforme le rectangle en décalant la longueur du bas: elle suit la parallèle et il faut donc allonger les largeurs élastiques.
Cours de CM2
Au CM1, nous avons vu ce qu'est le périmètre et l' aire d'une figure géométrique. Nous allons maintenant voir les formules qui permettent de calculer le périmètre et l'aire des carrés, des rectangles, des triangles et des cercles quand on connaît leurs dimensions. Périmètre et aire d'un carré
Périmètre
Pour calculer le périmètre d'un carré, il faut connaître la longueur d'un côté. Comme les quatre côtés sont de même longueur, le périmètre se calcule en multipliant la longueur d'un côté par 4. La formule qui donne le périmètre P en fonction de longueur c d'un côté est donc P=4×c. Par exemple, si on sait qu'un carré a pour côté 134 centimètres, comme 134×4=536 son périmètre mesure 536 centimètres. Aire
Rappel: l'aire d'une figure est le nombre de petits carrés de côté 1 qu'on peut placer à l'intérieur de la figure. Si un carré a pour côté 2, alors on peut placer deux lignes de deux petits carrés à l'intérieur. CM2 Dolomieu. Comme 2×2=4 il y a 4 petits carrés à l'intérieur. L'aire est donc 4 centimètres carrés.