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Être réceptif à l'information relative au métier et à la formation. 2. Avoir le souci de partager sa perception du métier avec les autres personnes du groupe. Avant d'entreprendre les activités de la phase 1 (information sur le métier): 3. Repérer l'information. 4. Déterminer une façon de noter et de présenter des données. 5. Distinguer entre tâche et poste de travail. 6. Expliquer les principales règles permettant de discuter correctement en groupe. Avant d'entreprendre les activités de la phase 2 (information sur la formation et engagement dans la démarche): 7. Distinguer les habilités des aptitudes et des connaissances requises pour le métier de technicien ou technicienne d'usinage. 8. Comprendre un plan de formation. Avant d'entreprendre les activités de la phase 3 (Évaluation et confirmation de son orientation): 9. Distinguer des aptitudes et des champs d'intérêt. 10. Décrire les principaux éléments d'un rapport confirmant un choix d'orientation professionnelle. SOMMAIRE METIER ET FORMATION DANS LE SECTEUR DE LA MECANIQUE INTRODUCTION................................................................................................................................. Module 1 – Métier et formation – En perspective - Livres du préscolaire à l'université | Chenelière. 7 CHAPITRE 1 UNE VISION RÉALISTE DU MÉTIER…………………............ ………………………............... 8 1.
Donner les raisons qui motivent son choix de poursuivre ou non la démarche de NDITIONS D'ENCADREMENT Créer un climat d'épanouissement personnel et d'intégration professionnelle. Privilégier les échanges d'opinions entre les élèves et favoriser l'expression chez toutes et tous. Motiver les élèves à entreprendre les activités proposées. Permettre aux élèves d'avoir une vue juste du métier. Fournir aux élèves les moyens d'évaluer leur orientation professionnelle avec honnêteté et objectivité. Organiser des rencontres avec des représentantes et des représentants d'entreprises en secrétariat. Metier et formation module 1 english. Assurer la disponibilité de la documentation pertinente: renseignements sur le métier, programmes de formation, guides, ITÈRES DE PARTICIPATIONPHASE 1: Recueille des données sur la majorité des sujets à traiter. Présente sa perception du métier en faisant le lien avec les données recueillies. PHASE 2: Donne son opinion sur quelques exigences auxquelles il faut satisfaire pour pratiquer le métier.
Déterminer une façon de noter et de présenter des données. 5. Donner le sens de «qualifications requises au seuil d'entrée sur le marché du travail». 6. Expliquer les principales règles permettant de discuter correctement en groupe. Avant d'entreprendre les activités de la PHASE 2, (Information sur le projet de formation et engagement dans la démarche), l'élève doit: 7. Distinguer les habiletés des aptitudes et des connaissances requises pour exercer un métier. 8. Metier et formation module 1.6. Décrire la nature, la fonction et le contenu d'un programme d'études. Avant d'entreprendre les activités de la PHASE 3, (Évaluation et confirmation de son orientation), l'élève doit: 9. Distinguer les goûts des aptitudes et des champs d'intérêt. 10. Décrire les principaux éléments d'un rapport confirmant un choix d'orientation crétariat 3 Module 1
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27 février 2014
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Module 1 – Métier et formation en construction métallique – TCM
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PLAN DE MISE EN SITUATION PHASE 1: Information sur le métier Se renseigner sur l'importance du secteur, sur les produits, les entreprises, les perspectives d'emploi, les voix promotionnelles, les mobilités et le niveau de rémunération. S'informer sur la nature et les exigences de l'emploi, relatives aux tâches et aux conditions de travail des techniciens et des techniciennes. Recueillir ces renseignements au cours de visites d'entreprises, d'entrevues, et dans des documents. Présenter des données recueillies au cours d'une rencontre de groupe et discuter de sa perception du métier. PHASE 2: Information sur la formation et engagement dans la démarche Discuter des habiletés, des aptitudes et des connaissances nécessaires pour pratiquer le métier. Metier et formation module 1 2017. S'informer sur le projet de formation: programme d'études, démarche de formation, modes d'évaluation, sanction des études. Discuter des compétences développées en formation par rapport à la situation de travail et aux exigences de l'emploi des techniciens et techniciennes d'usinage.