Le fichier pédagogique peut être utilisé tel quel pour la lecture suivie par épisodes, et un bilan se trouve en fin de fichier. En mai-juin, nous recherchons toujours des séries d'albums, comme Sami et Julie ou Je suis en CP, qui passionneront nos élèves lecteurs pour leur proposer un rallye lecture: sur le site compagnon J'aime mon école, vous trouverez tous les outils à télécharger gratuitement pour organiser un rallye lecture: questionnaires, corrigés, fiche de suivi, diplômes du rallye lecture, ainsi qu'une fiche bilan pour chaque album lu! Les albums J'aime mon école! et leur fichier pédagogique
Des dossiers complémentaires pour l'E. M. C. Le fichier pédagogique de l'album Fille ou garçon, et alors?! propose aussi tout un dossier sur la question de l'égalité fille-garçon en E. C. avec des pistes pédagogiques et deux séances accompagnées de leurs fiches d'exercices. Nous n'avons plus aucune excuse pour ne pas en parler en classe!
- Le Berry et le Poitou touchés par de violents orages, de nombreux dégâts matériels
- J'aime mon école - Des escargots dans la classe... de Editions MDI - Grand Format - Livre - Decitre
- « J’aime mon école ! analyse d’une affiche de la Fédération des Ecoles Steiner-Waldorf | «Blog de Grégoire Perra
- Pourquoi j’aime l’école ? - La salle
- J'aime mon école - Pack de 10 titres de la collection | Éditions MDI
- Jeu de construction en bois massif
- Jeu de construction en bois massif style anglais 19eme siecle
- Jeu de construction en bois massif ski pass
Le Berry Et Le Poitou TouchÉS Par De Violents Orages, De Nombreux DÉGÂTs MatÉRiels
J'ai eu la chance de recevoir deux ouvrages de la part des éditions MDI. Ces ouvrages de la collection J'aime mon école permettent de travailler l'EMC avec nos élèves. Je vous laisse cette petite vidéo de présentation pour découvrir la collection:
Les deux albums testés:
Mon utilisation en en classe:
J'ai étudié ces deux albums sur mon créneau EMC et n'ai pas exploité le livre en lecture. Nous avons lu les albums en classe dans le coin regroupement, puis en a découlé un débat libre à chaque fois. J'ai sélectionné et utilisé les fiches du dossier pédagogique pour approfondir les échanges et aller plus loin. Leur mise en commun a permis de continuer le débat. J'ai étudié le premier en début d'année et nous avons ainsi pu aborder les règles de vie et j'avais étudié le second en fin d'année dernière et je m'apprête à le refaire cette année. Les +:
J'ai aimé la partie EMC, les petits personnages sont sympathiques et les élèves s'identifient facilement à eux. Le thème de l'école est effectivement très porteur et très adapté à des élèves de cycle 2.
J'aime Mon École - Des Escargots Dans La Classe... De Editions Mdi - Grand Format - Livre - Decitre
La collection J'aime mon école: - Une collection d'albums qui portent sur la vie quotidienne des enfants à l'école. - Un double objectif pédagogique: accompagner l'apprentissage de la lecture et aborder les thématiques du programme 2018 d'Enseignement moral et civique. - Pour chaque album, un fichier pédagogique pour la lecture suivie en classe ou pour un travail en autonomie. Inclus: des fiches pédagogiques spécifiques pour travailler les thèmes d'EMC. Date de parution
15/04/2019
Editeur
ISBN
313-3-09-055203-0
EAN
3133090552030
Format
Grand Format
Présentation
Broché
Poids
0. 66 Kg
Dimensions
21, 1 cm × 29, 7 cm × 0, 4 cm
&Laquo;&Nbsp;J&Rsquo;Aime Mon École !&Nbsp; Analyse D&Rsquo;Une Affiche De La Fédération Des Ecoles Steiner-Waldorf | &Laquo;Blog De Grégoire Perra
Temps de pause « hors du temps » mais si prenant et rassérénant avec les voix des religieuses qui portent notre méditation, les psaumes qui nous interrogent…
Enfin le temps convivial: repas où chacun apporte un peu de ses talents de cuisinier… ou pas!
Pourquoi J’aime L’école ? - La Salle
Dans ce petit livre, on retrouve justement ces situations. Je l'ai beaucoup apprécié car il permet de lancer des discussions avec les enfants. Vous pourrez retrouver ces ouvrages sur le site de MDI; n'hésitez pas à regarder la petite vidéo dans laquelle l'auteure donne des conseils de mise en oeuvre en classe (plutôt orientés CE1). Ces ouvrages s'accompagnent d'un fichier pédagogique sur lequel je ne peux pas donner mon avis car je ne l'ai pas eu mais qui me semble très bien fait d'après les extraits que j'ai vus (les fiches-bilan sont en téléchargement gratuit)
J'aime Mon École - Pack De 10 Titres De La Collection | Éditions Mdi
On a magnifié son individualité en le plaçant sur le piédestal de la pédagogie Steiner-Waldorf, tandis qu'on lui a soufflé que ceux qui n'ont pas cette chance seraient des moutons. On l'a gonflé d'un orgueil qui fera de lui plus tard un prosélyte. On a posé sur sa tête une couronne de pacotille qui lui procure l'impression d'être un roi, alors qu'il s'agit en réalité d'un joug par lequel les anthroposophes pourront un jour contrôler son esprit. Quand il proclame qu'il « aime son école », l'enfant révèle donc qu'il s'est fait embrigader. Aux adultes de le comprendre.
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JEU DE CONSTRUCTION: PLANCHETTES EN BOIS MASSIF NATUREL ET ÉCOLOGIQUE. Un baril de 100 planchettes en bois permettant la construction et la création selon l'imagination
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Fiche technique
Dimensions
Diamètre boîte 17 cm
Couleur
naturel
Age recommandé
dés 2 ans
Type de Jouet
construction
Matière
Bois naturel du Jura français
Poids
1kg
Avis
Aucun avis n'a été publié pour le moment. 30 autres produits dans la même catégorie:
Jeu De Construction En Bois Massif
Regroupant neuf types de pièces différentes ce jeu de construction en bois massif est idéal pour fabriquer de très nombreuses constructions différentes. Développe la créativité: Ce jeu de construction est idéal pour laisser libre cours à l'imagination d'un enfant et lui permettre de développer son esprit créatif. De la sorte, il s'amusera en travaillant inconsciemment son cortex préfrontal qui est en majeure partie responsable de notre créativité d'une manière générale. Améliore la précision: Le travail d'agilité que requiert la construction d'une structure avec les différentes pièces de ce jeu est excellent pour permettre à un enfant de devenir plus précis avec ses mains et ses doigts et donc de développer la motricité fine. Accroît le sens de l'équilibre: Afin de pouvoir construire des structure toujours plus hautes et impressionnantes, l'enfant devra faire preuve d'agilité mais aussi de réflexion afin d'évaluer de quelle manière chaque pièce peut trouver sa place ou bien au contraire faire écrouler le tout.
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Matériau: 100% chêne massif... plus
Matériau: 100% chêne massif avec nœuds et fissures naturels provenant de forêts allemandes
Fabrication: artisanale à Göttingen
Surface: finement poncée et huilée, huile naturelle à base de lin
Contenu de la livraison: photophore colonne avec support en verre inclus
Les photophores colonnes sont de parfaits objets de décoration et habilleront votre terrasse ou votre balcon avec élégance. La combinaison du bois de chêne naturellement rustique et du verre intemporel de forme cubique classique confère à ces photophores un aspect chic et gracieux. Le photophore en verre est fraisé à la main dans le bois de chêne, ce qui offre d'une part une meilleure stabilité et donc une plus grande sécurité. D'autre part, le fraisage crée une unité qui se fond en ligne droite. Le photophore en verre peut être utilisé par exemple pour des bougies, des décorations ou des compositions florales et des petites plantes.
Découvrez le reverboule, aussi appelé "reversi", un jeu en bois de stratégie et d'observation. Le reverboule est composé d'un plateau de jeu en bois, 2 cordes et de boules bicolores. Peut se jouer à 2 joueurs, à partir de 7 ans. Le but du jeu est simple: Avoir plus de boules de sa couleur que l'adversaire à la fin de la partie. Au début de la partie, les 2 boules noires et 2 boules blanches sont placées en diagonale au centre du plateau. C'est au joueur "noir" de commencer. Les joueurs jouent ensuite à tour de rôle. À son tour de jeu, le joueur doit poser une boule de sa couleur sur une case vide du plateau, adjacente à une boule adverse. En posant sa boule, le joueur doit encadrer une ou plusieurs boules adverses entre la boule qu'il pose et une boule à sa couleur, déjà placée sur le plateau. Il retourne alors la ou les boules qu'il vient d'encadrer dans sa couleur. Les boules ne sont ni retirées du plateau, ni déplacées d'une case à l'autre. La partie est terminée lorsqu'aucun des deux joueurs ne peut plus jouer.