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L'antiphrase de Montaigne suggère un désir, parfois inconscient, de « passer à la postérité ». Il y a bien sûr de l'ego dans tout ça. Tant de « je »… Mais l'ego n'est pas l'orgueil. George Sand voit dans l'autobiographie un acte de partage amical. En racontant sa vie et ses sentiments, elle vient en aide au lecteur qui se reconnaîtra dans son récit. Constater qu'un autre a vécu une épreuve similaire à celle qu'on traverse, et qu'on croyait sans issue, peut nous redonner la force d'avancer dans notre propre vie. C'est une mission altruiste de l'écrivain. Lui, qui sait peindre la vie avec des mots, se doit de raconter ces épreuves de la vie et ces sentiments universels. Persepolis – Séquence de littérature – Parler de soi – 3ème SEGPA – Segpachouette. Maurice Leloir, Le peigne cassé, 1889
D'autres, comme Rousseau, dressent un bilan de leur vie, avouent leurs fautes, tentent de se justifier et espèrent la pitié des lecteurs. Souvent, l'auteur, personnalité publique, est mû par un désir de rétablir la vérité. Ainsi, Scarron, dans son « portrait fait par lui-même », répond à ceux qui se moquent de son apparence physique.
Séquence Se Raconter Se Représenter 3Ème 1
4 €
A38403
Aya de Yopougon, de Marguerite Abouet et Clément Oubrerie
Aya de Yopougon
Marguerite Abouet,
Clément Oubrerie
Illustré par:
Folio BD
5662
31/10/2013
7. 65 €
A45508
Bouche cousue, de Marion Muller-Colard
Bouche cousue
Marion Muller-Colard
Scripto
Gallimard Jeunesse
14/01/2016
8 €
A57329
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Séquence Se Raconter Se Représenter 3Ème Il
Vous demanderez à un proche de vous décrire et vous commenterez ce portrait pour l'approuver, le désapprouver, le nuancer. Séquence se raconter se représenter 3ème 1. Vous décrirez votre frère ou votre sœur de rêve. L'humour est vivement recommandé, parce qu'il permet de dire bien des choses. S'ils s'investissent dans ces textes, s'ils sont sincères et qu'ils vont puiser au plus profond de leurs souvenirs, alors ces quelques lignes rassemblées pourront peut-être les aider à avoir une belle image d'eux-mêmes et de leur vie et qu'ils pourront ainsi transmettre et conserver cette belle image. Conseils de lecture de livre relevant de l'autobiographie
Séquence Se Raconter Se Représenter 3Ème Video
5
Test de positionnement (fin)
Écriture d'invention
1. | évaluation
6
LA Rousseau
Culture littéraire et artistique
En quoi le texte autobiographique est-il un moyen pour l'auteur de se prendre en exemple? p. 28-29
Découverte de la notion de pacte autobiographique
55 minutes (4 phases)
Matériel
Manuel p? 28-29
1. Reconstituer un texte de mémoire: la préface des Confessions. Manuel p. 28 | 30 min. | découverte
Les élèves n'ont pas encore lu le texte, ils vont devoir le reconstituer de mémoire après seulement deux écoutes. L'enseignant le lit une fois en intégralité (ici jusqu'à "au moins je suis autre"). Les élèves citent ce qu'ils ont retenu. On procède à une 2ème lecture -> reconstitution du texte. 2. Synthèse: que pouvons-nous retenir de cette préface? | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Réflexion individuelle puis en binôme. 3eme - agir dans la cite: individu et pouvoir - www.lettresnumeriques.com. Proposer des manières individuelles de retenir les infos. Un élève qui fait ses propres synthèses retient en fin d'année 70% de ce qui a été étudié, contre moins de 15% pour des résumés réalisés par l'enseignant.
Il y a toujours une part de fiction. Se raconter, c'est avant tout faire un choix. Ce choix implique la subjectivité. Par ailleurs, le récit d'une vie entière ne peut pas tenir dans un livre. Une autobiographie ne dit donc pas toute la vérité sur son auteur, ce n'est pas son but. Le récit autobiographique est d'abord un récit qui permet aux hommes de grandir et d'apprendre des expériences des autres, qu'elles soient totalement vraies ou un peu transformées. Écrire, c'est donc toujours donner une image de soi. Frida Kahlo, Autoportrait avec collier d'épines et colibri, 1940 Ce tableau est un portrait que l'artiste-peintre Frida Kahlo a effectué d'elle-même. Il s'agit de la vision qu'elle a de sa personne. Se raconter, se représenter - Cours et exercices de Français, 3e. D'autres artistes que les écrivains essaient ainsi de se représenter à travers différents supports.
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