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27 sept. 2013 à 05:00
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Un groupe d'enfants au centre de loisirs. Photo D. B. Saint-Amour. La maison de l’enfance sort de ses murs. (CLP)
Ce week-end, à Saint-Amour, le nouveau bâtiment de la Maison de l'enfance et de la jeunesse – créé à l'initiative de la communauté de communes du Pays de Saint-Amour – a été inauguré. Un bâtiment qui présente la particularité d'être surmonté d'un toit végétalisé pour l'isolation et le captage des eaux de pluie et d'avoir une consommation énergétique très basse. Faisant plus de 500 m², il se compose d'un espace d'accueil, d'une jonction avec l'ancien bâtiment, d'une cuisine, de deux salles à manger, de sanitaires pour les grands, de sanitaires adaptés aux petits, d'une salle d'activités, d'un espace de jeu et de deux salles de sieste. L'espace du relais assistantes maternelle dispose d'un bureau, d'une salle d'activités, d'une salle sanitaire et d'un grand préau permettant de jouer dehors même par mauvais temps.
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Besoin d'aide? Si vous n'arrivez pas à trouver les coordonnées d'un(e) Centres de Loisirs pour Enfants à Saint-Amour en naviguant sur ce site, vous pouvez appeler le 118 418 dîtes « TEL », service de renseignements téléphonique payant 24h/24 7j/7 qui trouve le numéro et les coordonnées d'un(e) Centres de Loisirs pour Enfants APPELEZ LE 118 418 et dîtes « TEL » Horaires d'ouverture Les horaires d'ouverture de Maison De L'enfance Du Pays De Saint-amour à Saint-Amour n'ont pas encore été renseignés. ajoutez les!
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La Communauté de Communes Porte du Jura met en place le Portail Famille, vous permettant de compléter vos documents et de procéder à l'inscription de vos enfants à l'accueil de loisirs de Beaufort, Cousance, Val Sonnette, Saint Amour et Balanod par le biais d'un site internet sécurisé. Pour vous connecter, cliquez ICI; vous avez besoin de votre adresse mail et d'un mot de passe transmis par votre accueil de loisirs. Maison d'Enfants FAS de Lambersart - Temps de vie. En vous connectant, vous pourrez accéder à un onglet « mes informations » et compléter, entre autre, la fiche sanitaire de vos enfants. N'hésitez pas à contacter également la rubrique « téléchargement » pour consulter la liste des pièces à ajouter à votre dossier. N'hésitez pas à contacter la Communauté de Communes si vous avez besoin d'aide.
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L'accès au LREP est gratuit et anonyme
Toutes les informations ici
Les Maisons d'Assistantes Maternelles
– La Maison d'Assistantes Maternelles « Les P'tits Poulets », 25 Rue de la Burille – 39190 BEAUFORT // 06. 88. 07. 98. 29
– La Maison d'Assistantes Maternelles « Les Crocos Rigolos », 150 Rue des Ecoles – 39190 COUSANCE // 06. 92. Protection de l'enfance Saint-Amour-Bellevue (71570) : 6 établissements - Sanitaire-social. 63
– La Maison d'Assistantes Maternelles « Les P'tites Z'Abeilles », 6C rue des Teppes, Vincelles – 39190 VAL-SONNETTE // 06. 24. 14. 50. 47
Les MAM peuvent proposer une grande amplitude horaire et peuvent éventuellement accueillir des enfants en situation de handicap.
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L'annuaire sanitaire et social regroupe l'ensemble des informations relatives aux administrations, institutions et établissements intervenant dans le secteur sanitaire et social. Pour faciliter votre recherche dans l'annuaire, nous avons constitué une liste de mot clés vous permettant d'accéder le plus simplement et rapidement possible à l'établissement correspondant à votre besoin. Pour vous aider à sélectionner l'établissement le plus proche de chez vous, nous avons organisé cet annuaire par région, département et ville. Maison de l enfance saint amour st. Vous pouvez également utiliser le moteur de recherche express, consulter les guides thématiques ou naviguer aux travers des onglets. Mots clés: annuaire sanitaire et social, medico-social...
Il préconise alors, après le shampooing, d'appliquer de la mousse coiffante, puis, à l'aide du séchoir, de sécher les cheveux «à la sauvage», un peu dans tous les sens. «On prend ensuite la masse de cheveux, on l'enroule sur des rouleaux de différentes tailles, un jet de laque, un coup de séchoir, et hop! Si elle est chez elle, la cliente dispose de 20 minutes pour se maquiller. » L'heure est ensuite venue d'ôter les rouleaux: «on obtient des boucles très naturelles, le résultat ne fait pas du tout «apprêté». Toujours pour l'effet bouclé, et «si on veut échapper à la mise en plis «années 70», Philippe Laurent («Coiffure Philippe Laurent» à Gérardmer) précise quant à lui: une fois les rouleaux ôtés, je vaporise de l'eau au brumisateur et je retravaille les boucles au diffuseur pour les «froisser», et en quelque sorte «casser» la boucle. » «Mais le but de la manoeuvre n'est pas forcément d'obtenir de la boucle! relève Claude Tarantino (salons «Claude Tarantino» en Lorraine), lui aussi adepte de la mise en plis.
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Sur, on navigue entre conseils pour réussir sa mise en plis, infos sur les différentes sortes de bigoudis et tests produits. Les photos recréent une ambiance type salon des années 70. Bon surf...
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Le passage sous le casque sera bref, mais celui-ci sera réglé assez chaud. Une fois les rouleaux ôtés, des produits de coiffage viennent assouplir le résultat. La mise en plis peut aussi s'avérer une précieuse alliée pour donner du mouvement à une coiffure type chignon ou attache. Alain Divert: «Après un brushing sur cheveux mouillés, je pose des rouleaux, je laisse poser 5 minutes, j'enlève les rouleaux, et suivant le résultat recherché, je remonte le tout en chignon ou je fixe les attaches. » Plus inattendu: «De plus en plus, la mise en plis vient à la rescousse des chevelures très frisées naturellement», note Claude Tarantino. Dans ce cas, elle a pour vocation de détendre la boucle, un peu comme un lissage. Le coiffeur repasse ensuite brosse et sèche-cheveux, bénéficiant ainsi à plein de leur effet mécanique. «La boucle, un peu plus souple, devient plus glamour et plus jolie. »
LE PROFESSIONNALISME À L'HONNEUR «Un conseil: attention à bien lisser la pointe de la mèche avec le peigne en enroulant, pour que celle-ci ne soit pas «cassée» à l'enroulage», avertit Alain Divert.
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Je répète vous allé voir les tableaux et vous regardez ce qu'ils ont de pareil. Vous pouvez y aller dans le calme. Venez avec moi, nous allons faire le tour des tableaux ensemble. Présentation des tableaux: -Quelle est la technique utilisée? -Qu'a t'il représenté? -Quelle est votre ressenti, votre impression? 2. Consignes | 15 min. | découverte
Consigne: " Nous allons aussi nous entraîner à faire des boucles. Pour les GS il est important de bien s'appliquer car les boucles vont nous permettre à écrire des lettres en attaché, comme la lettre L par exemple. Pour ce premier atelier, chaque enfant va prendre 5 pions dans la boîte. Vous allez les placer où vous voulez sur votre table et grâce à la ficelle, à la corde, aux écharpes, à la corde etc, vous allez devoir faire le tour des objets et donc faire des boucles. Qui peut me redire ce que vous allez faire? " Reformulation
2
Graphisme boucles
Dernière mise à jour le 17 novembre 2015
12 minutes (2 phases)
Feuille de graphisme
Feutres veleda
1. consigne | 2 min.
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Ceux-ci ne dévoilent pas le corps de la vierge mais constituent comme le « socle » de la Sainte. Le pli se met au service de la gloire du divin. Dans son autoportrait, le turban avec ses nombreux plis couronnent la tête du peintre. Pontormo dans sa Déposition de 1528 crée un ballet de plis et de drapés autour du corps du Christ. Le pli est fondamental dans l'art baroque où tout est envol, caché tout à tour et montré. Tout s'articule autour des drapés. Le tombeau du Bernin est un exemple: le corps paraît vivant avec l'architecture des plis. L'extase de Sainte Thérèse, 1647–1652, de ce même artiste est stupéfiante. Un souffle d'extase parcourt l'ensemble des plis. Le Triomphe de Paolo de Matteis est une symphonie de plis métissés aux nuages tout aussi travaillés par les ombres et lumières avec une perspective colorée qui donne de la profondeur à la scène. Johannes Vermeer place un rideau au premier plan de son tableau qui devient un élément architecturant le parcours du regard dans la peinture.
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L'idée: s'en servir pour un meilleur maintien qu'un simple brushing, et davantage de matière dans la durée... Le résultat sera glamour, régulier et relativement durable dans le temps. » Lui-même l'utilise dans différents cas de figure. Parfois, le but est de donner de la souplesse à la chevelure, pour un effet un peu «mousse», mais surtout sans gonfler les racines. Dans ce cas de figure, je ne travaille que les mi-longueurs et les pointes. »
TRUCS ET ASTUCES Autre cas, celui où la femme manque de volume au naturel. Claude Tarantino travaille alors sur cheveux secs: il fait des séparations en quinconce et place les bigoudis de la racine à la pointe. Pour sa part, après le shampooing, Alain Divert place tout de suite un maximum de rouleaux scratch, «d'où un volume «énorme» à la racine. Mais bien sûr, cette technique est surtout adaptée aux femmes qui n'ont pas les cheveux trop longs, 8 centimètres environ. » Quand l'objectif est le volume, Philippe Laurent pré-sèche le cheveu, applique un produit de construction en spray, pose des rouleaux de différentes grosseurs.
Discipline
Les productions artistiques et visuelles
Niveaux
MS, GS. Auteur
C. TELLIER
Objectif
- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux. Relation avec les programmes
Ancien Socle commun (2007)
Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux. Dans le cadre du graphisme et de mon projet sur le corps humain, les élèves vont apprendre à faire des boucles, dans un premier temps, il s'agira des boucles des cheveux, puis des boucles plus liées à l'écriture
Déroulement des séances
1
Contourner des objets en faisant des boucles
Dernière mise à jour le 11 novembre 2015
Discipline / domaine
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
-objets divers de la classe, laine, corde, foulards...
1. Découverte des travaux de boucles | 15 min. | découverte
objectif spécifique: Découverte des boucles Consigne: " Je vous ai accroché des oeuvres d'art de célèbres peintres, ça veut dire de peintres connus. Vous allez aller voir ces tableaux et quand vous reviendrez vous devrez me dire quelle est la chose que ces tableau ont en commun, ça veut dire qu'est ce qu'ils ont de semblable, de pareil.