Ce cours aborde toutes les notions spécifique au projet d'éclairage en détaillant les différentes étapes nécessaires pour le calcul du projet. Ce cours peut être présenté au vidéo projecteur, puis les élèves réalisent les différentes étapes du projet d'éclairage à partir d'un exercice.
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300 lux; – les variations importantes d' éclairage entre la lumière naturelle et la lumière artificiell e doivent être réduites en prévoyant un éclairage de soir, un auvent, un pare-soleil dans le puits de lumière, etc. Placer les luminaires de façon à faciliter l'orientation, en formant, par exemple une ligne directrice (Illustration 1). Installer les appliques murales qui font saillie de plus de 100 mm à une hauteur d'au moins 1980 mm du sol (Illustration 2). Utilisez ← → (les flèches) pour naviguer
AKABLI Moussa
Formateur dans le BTP, DAO, Design graphique Concepteur de plan ARCHI & Bloggeur
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HSE 2 Psychologie: méthode expérimentale Année 2000-2001. Méthode.... Il ne
faut pas qu'un sujet plonge plus que deux fois dans la journée. S1 S1 S1. part of the document
total à fournir. 11) Calculer le nombre de luminaires à installer sachant que ces luminaires produisent leur flux
lumineux maximum ( voir cours fluorescence). 12) Déterminer l'implantation des luminaires dans la salle. 13) Calculer le nombre de lampes ordinaires ( lampes à incandescence) de même puissance ( 40 W)
pour cette installation. Conclusion. NOM:THEMECLASSE:PRENOM:S2. 3 EclairagismeGROUPE:DATE:TITREDUREE:EXERCICE STIProjet d'éclairagePAGE:
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4) Si la valeur trouvée est 88 on obtient: Ui = 0, 88. V) CALCULS. 1) Facteur d'empoussièrement ( D1). Il existe trois niveaux:
- Faible: 1, 1
- Moyen: 1, 25
- Fort: 1, 4 2) Facteur de dépréciation ( D2). En cours d'utilisation, le flux émis par une lampe baisse; les causes
sont diverses:
- les lampes se couvrent de poussière, les parois du local vieillissent et
sont moins réfléchissantes. - les lampes ont tendance à s'user et le flux lumineux produit diminue. - selon la maintenance, changement périodique des lampes. Pour tenir compte de ces événements, l'Association Française de
l'Eclairage ( AFE) indique les
valeurs suivantes:
- Incandescence courante: 1, 10
- Incandescence aux halogènes: 1, 00
- Tube fluorescent: 1, 20
- Vapeur de mercure ballon fluorescent: 1, 20
- Halogènes métalliques: 1, 35
- Vapeur de sodium: 1, 10 2) Flux lumineux à fournir. Pour éclairer la totalité du plan utile d'une pièce rectangulaire (
surface = A. B) au niveau
d'éclairement E avec des lampes, il faut installer des lampes donnant au
total un flux F ( en lumens).
Blanc brillant: 80%
Blanc mat: 70%
Couleurs claires: 50%
Couleurs vives: 30%
Couleurs foncées: 10%
Vitrages sans rideaux: 10% Pour éviter une surcharge des tableaux, ils ne sont pas donnés en
pourcentage, mais par le
chiffre des dizaines de cette valeur. Exemple: 753 signifie
- réflexion du plafond 70%
- réflexion des murs 50%
- réflexion du plan utile 30% 4) L'utilance. C'est le rapport du flux utile ( reçu par le plan utile) au flux total
sortant des luminaires. Son symbole est Ui. On détermine le facteur d'utilance à l'aide de tableaux comportant trois
variables:
- la valeur de J ( facteur de suspension). - la valeur de K ( indice du local). - les facteurs de réflexion des parois. Il existe autant de tableaux que de classes de luminaires ( voir document 2
et 3). Utilisation du tableaux des utilances. 1) Choisir le tableau correspondant à la classe du luminaire de A à T (
voir document 4). 2) Retenir le tableau correspondant à J ( soit J = 0, soit J = 1 / 3). 3) Rechercher le facteur U à l'intersection de la ligne donnant la valeur
K et de la colonne
correspondant aux trois facteurs de réflexion.
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Nettoyage: peut être nettoyé délicatement à l'aide d'un chiffon humide
Finition: mate