L'utilisation de tablettes tactiles a d'ores et déjà été expérimentée dans un certain nombre de classes, et même celle de smartphones. Cet article présente plusieurs utilisations pédagogiques imaginées et testées par des collègues de différentes académies dans le cadre des TraAM (travaux académiques mutualisés), qui peuvent apporter un éclairage intéressant. Vidéo-mécanique en seconde avec smartphone. lycee_PC
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Il ne faut cependant pas oublier que l'utilisation pédagogique d'appareils mobiles en classe doit être compatible avec le règlement intérieur de l'établissement. Des utilisations hors classe, à la maison notamment, sont néanmoins envisageables, et plusieurs sont évoquées dans ce qui suit. Quelques exemples d'usages en classe et hors classe: BYOD "Bring Your Own Device" ou AVAN "Apportez Votre Appareil Numérique": un exemple de pratique avec un professeur de sciences physiques et sa classe de lycéens Évaluer avec une application et différencier: utiliser un smartphone ou une tablette pour développer une pédagogie différenciée avec ses élèves.
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Un Smartphone En Tp De Physique Chimie Physique
Il est ainsi plus facilement mémorisé par les élèves et réutilisé lors des échanges. Un smartphone en tp de physique chimie physique. Dans l'étape 3, les élèves réinvestissent la définition de la vitesse vue au collège pour déterminer, à partir d'une chronophotographie fournie, la vitesse d'une balle roulant sur un sol carrelé horizontal: ils utilisent un carrelage comme objet d'échelle pour estimer la distance parcourue et divisent par la durée fournie. Lorsque les élèves réalisent ensuite, pour le plaisir, de nouvelles chronophotographies de mouvement, ils pensent à utiliser un objet de taille connue comme objet d'échelle et tentent d'estimer eux-mêmes la durée de leur chronophotographie grâce à l'application Cliché Mouvement. Quand les élèves ont compris l'intérêt de mesurer distance et durée avec précision, ils prennent ensuite plus facilement en main, en salle de TP, des logiciels plus élaborés permettant de réaliser une vidéo avec une webcam (comme Amcap) et de réaliser des pointages de positions et des graphiques (comme Latispro).
Un Smartphone En Tp De Physique Chimie Moléculaire
Il a été l'occasion d'une collaboration entre professeurs de physique-chimie de lycée, Jean Lamerenx, Patricia Marchand, et Jacques Vince, et d'enseignant-chercheurs de notre équipe (Frédéric Bouquet, Julien Bobroff). Schémas et illustrations: Anna Khazina. L'ensemble des contenus peut être utilisé librement selon les termes de la licence Creative Commons CC-BY-NC-SA (modifiable, notamment les fichiers Word, mais pas réutilisable pour une utilisation commerciale).
Labolycée
Durée
1 heure
30 minutes
2017 Pondichéry
PHYSIQUE: Savoir que la lumière présente des aspects ondulatoire et particulaire. Interférences. Images numériques. Mettre en oeuvre un protocole expérimental utilisant un capteur (caméra ou appareil photo numériques par exemple) pour étudier un phénomène optique. Un smartphone en tp de physique chimie moléculaire. Caractériser une transmission numérique par son débit binaire. Codage RVB
Pratiquer une démarche expérimentale pour mettre en évidence: les différents paramètres influençant la période d'un oscillateur mécanique
CHIMIE: dilution. Pratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la concentration d'une espèce à l'aide de courbes d'étalonnage en utilisant la spectrophotométrie dans le domaine de la santé, de l'environnement ou du contrôle de la qualité.
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Module De Motricité Soldes 2
Mesures du module consruit: 180 x 60 x 30 cm Mesures de chaque pièce: 60 x 60 x 30 cm Couleurs: vert, rouge, bleu, jaune et pistache. Il est possible de choisir la couleur. Couvertures en Polyester 100% avec certificat sanitaire Oekotex. PRECIO: 260, 00 € PRECIO: 235, 00 € Plus de 15. 000 PISTES VENDUES DEPUIS SA CONCEPTION!! OFFRE 7: ARCS DE STIMULATION Équipe de base de motricité pour les enfants composée de trois arcs de couleurs différents, qui favorisent la coordination du mouvement à travers le rampement et la marche à quatre pattes. En position inversée, le balancement pour les jeunes enfants sera une des autres possibiltées qui offrent ces éléments motrices fondamentaux. CARACTÉRISTIQUES: Mesures: 75x55x30 cms. Couleurs: vert, rouge, bleu, jaune et pistache. PRIX: 320 € PRIX: 275 € – 3 ARCS + 3 CUBES 25×25 cm + sangles d'union OFFRE 8: ROULEAU DE THÉRAPIE 60×60 ø cms Produit de motricité pour les enfants irremplaçable pour faire connaître à l'enfant les sensations de tours et ses composants de désinibhition, découverte de la sensation dedans-dehors, et qui permettra alors à l'éducateur d'avoir une référence exacte des nécessités globales de l'enfant dans son parfait développement sensoriomoteur.
CLIQUEZ SUR LES IMAGES POUR LES AGGRANDIR CARACTÉRISTIQUES: 10 parallélépipèdes de 60x40x40 cm 7 couleurs au choix. Housses en Polyester 100% avec certificat sanitaire de Oekotex avec fermeture éclaire substituable Densité en mousse intérieure de 25Kg/m3 PRIX: 600, 00 € PRIX EN OFFRE: 500, 00 € OFFRE 3: JETONS ET DÉS Groupe de 12 jetons de forme circulaire et de 2 dés numérotés. Rembourrés en polyester, idéals pour améliorer la coordination dynamique du mouvement chez l'enfant et l'équilibre statique et dynamique. Facilite le jeu en équipe d'une façon naturelle suscitant chez l'enfant la connaissance des chiffres. Mesures de chaque pièce: Jetons: 30 cm ø 6 cm d'épaisseur Dés: 30×30 cm En Polyester. PRIX: 135 € PRIX: 115 € OFFRE 4: MODULES Une parfaite cours de jeu de stimulation du mouvement, très utile pour les enfants qui ont jusqu'à 3 ans. Quatre modules de motricité en mousse, chacun d'eux avec des formes différentes (vagues, montagnes…), pour stimuler le mouvement chez les bébés et enfants jusqu'à 3 ans.