Il a pris sa décision. Noël doit avoir lieu avec le vrai Père Noël. Il empêche de justesse le massacre du Perce-Oreilles et de Sally et fait disparaître Oogie Boogie au cours d'un combat homérique. Jack renvoie le Perce-Oreilles au Pays de Noël.
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CINÉMA DES ENFANTS • AOÛT-SEPTEMBRE 2016
USA, 1993, 1h16, VF
NUM • À partir de 7 ans
Tandis qu'Halloween se termine, les étranges habitants de la ville du même nom honorent Jack Skellington, le "Roi des citrouilles", grand ordonnateur de la cérémonie. Mais les diablotins et autres monstres grotesques n'amusent plus Jack, qui en a bien assez de cette fête. Il décide alors de s'éloigner de la ville, histoire de changer d'air. L étrange noel de mr jack école et cinéma la. Le hasard lui permet d'entrer dans la ville de Noël, dont les couleurs et la gaieté l'émerveillent et le conquièrent totalement. Plus de doute: Jack va tenter d'inoculer l'esprit de Noël à ses concitoyens d'Halloween. Mais c'est compter sans le sinistre et étrange docteur Finklestein, dont les projets sont tout autres... Séance
samedi 10/09 17:00
> En tant qu'enseignant-e inscrit-e au dispositif École & Cinéma, vous pouvez accéder gratuitement à ces séances.
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Tandis qu'Halloween se termine, les étranges habitants de la ville du même nom honorent Jack Skellington, le "Roi des citrouilles", grand ordonnateur de la cérémonie. Mais les diablotins et autres monstres grotesques n'amusent plus Jack, qui en a bien assez de cette fête. Ciné Gamin - Retours de salle - L 'etrange noel de Mr Jack. Il décide alors de s'éloigner de la ville, histoire de changer d'air. Le hasard lui permet d'entrer dans la ville de Noël, dont les couleurs et la gaieté l'émerveillent et le conquièrent totalement. Plus de doute: Jack va tenter d'inoculer l'esprit de Noël à ses concitoyens d'Halloween. Mais c'est compter sans le sinistre et étrange docteur Finklestein, dont les projets sont tout autres...
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Et le docteur Finkenstein, au grand dam de Sally qui craint pour l'avenir de Jack, crée de magnifiques rennes de traîneau. Après quelques tentatives infructueuses, Am, Stram et Gram livrent le « Perce-Oreilles » à Jack. Le gros Père Noël est envoyé, illico presto, dans les pattes du redoutable Oogie Boogie, cauchemar suprême de Halloween. Et Jack, malgré une tentative de Sally d'empêcher son départ, s'envole à bord de son traîneau pour Christmas Town. Fidèle au rôle qu'il s'est attribué, le brave Jack emplit les bottes et les maisons de Christmas Town des cadeaux concoctés par les habitants de Halloween. Las! Ils sont si effrayants que la panique s'empare de la bonne ville. Étrange Noël de Monsieur Jack (L’) - Nanouk. La police, dûment alertée, fait donner la DCA contre le traîneau du « Père Noël ». Et la merveilleuse idée de Jack se volatilise… Pendant ce temps, le Perce-Oreilles subit les pires outrages. Sally, courageusement, tente de le secourir mais tombe à son tour dans les pattes d'Oogie. Jack, qui a repris ses esprits, arrive sur ces entrefaites.
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Découverte de Danny Elfman à partir d'extraits du CD – Cathy Proust CPDEM IA17
5. Productions de classes
Monstres d'Halloweentown CM1/CM2 St Mamert du Gard – Pistes Carole Lagniez
Photos monstrueuses, arbres et petits sablés d'Halloween CM2 Li Passeroun de Sommières – Pistes Carole Lagniez
Conte écrit par le CE2/CM1 de l'école de Cannes et Clairan – Pistes Carole Lagniez
Travail réalisé lors de la conférence Ecole et cinéma 92 – Marielle Bernaudeau
Travail réalisé par l'école de la Mailleraye au Havre
Des ressources autres sur le film
Le site officiel français,, cité sur de nombreux documents, a hélas disparu. Vous pouvez trouver les mêmes informations ou presque sur le site français dédié à Tim Burton. L'Etrange Noël de M. Jack en DVD ou Blu Ray - AlloCiné. Il existe aussi un blog avec un contenu extrêmement complet (mais attention aux pubs! ):
1. Pour en savoir plus
Sur la réalisation du film: Dans les coulisses d'Halloweentown
Une conférence vidéo dans le cadre du dispositif Ecole et cinéma avec le plasticien/réalisateur Samuel Yal
Un entretien avec l' artiste de storyboard Michael Cachuela
Les analyses filmiques de Nicolas Lenys (suivi d'un dossier pédagogique très complet, avec de nombreuses images ricochet, réalisé par Pierre Gallo -CPDAV IA14) et de Laurent Godel – web pédagogique – ac-Lyon
2.
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L'actrice Louisiane Gouverneur tiendra le rôle de Solange, 15 ans, qui grandit dans un village de Savoie, entre rêve d'ailleurs et découverte douloureuse de sa féminité. Le texte, en forme de conte initiatique et d'émancipation, était paru aux éditions P. O. L en 2011
11/05/2022, 13:09
Léo Belami devient Léa, et Nataël Trapp passe sur Netflix, pour 7 vies
En septembre 2019, sortait un roman signé Nataël Trapp – Les 7 vies de Léo Belami — dans la collection R de Robert Laffont. L étrange noel de mr jack école et cinema film. Quelque 3700 exemplaires écoulés (données: Edistat), mais un intérêt manifeste de la part de Netflix, rien que cela. Avec quelques embrouilles au passage, puisque dans l'adaptation qui sortira en avril, Léo est devenu Léa, et tout cela prête un peu à) confusion. Heureusement, ActuaLitté est là. 25/03/2022, 10:08
Netflix commande cinq nouvelles séries inspirées de livres du Dr. Seuss
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Pour exploiter le film en classe
Des fiches pour le cahier culturel: crdp_clermont – orphys – Melimelune
Des fiches de résonances: fiche 1 (La nuit/Le jour) – fiche 2 (Qui est le monstre? ) Le tapuscrit de l'album
Le script et dialogues du film en anglais
Les textes des chansons: Bienvenue – Complainte de Jack – Que vois-je? – Réunion au sommet – Obsession de Jack – Kidnapper le Perce-oreilles – La fête approche – Oogie Boogie blues – C omplainte de Sally – Pauvre Jack – Final
Les partitions de Bienvenue à Halloween: part 1 – part 2
La partition piano de Bienvenue à Halloween: part 1 – part 2 – part 3 – part 4
» COMMENT TROUVER LES LIGNES DE FORCE D UN TABLEAU? Comment trouver les lignes de force d un tableau, les conseils
Pour répondre à la question comment trouver les lignes de force d un tableau, Cyrielle, membre actif chez, a travaillé le 01/09/2015 à 08h50 pour centraliser les meilleurs ressources sur le thème trouver les lignes de force d un tableau. Avec des accès rapides à des centaines de sites, tout laisse à croire que vous pourrez trouver en cette année 2022 la meilleure façon de trouver comment trouver les lignes de force d un tableau. #1: Règles de composition dans la peinture occidentale... Le côté vertical du carré absorbé par le format est qualifié de ligne de force.... Ce sont les lignes qui dirigent l'organisation spatiale du tableau et construisent...
via
#2: composition structure
On les appelle les lignes de force (exemples peinture, pub)... Trouver des proportions harmonieuses à partir du carré... Dans ce tableau de Murillo on peut percevoir nettement comment l'axe du corps de l'enfant ou la ligne des épaules ont...
#3: Étudier un tableau
C'est l'art de mettre en ordre les éléments du tableau, la composition peut être:...
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Sujet:
Cherche ligne de force sur un tableau
bonjour, je dois faire le commentaire de ce tableau pendant les vacances, et je ne trouve pas les lignes de forces. Pouvez vous m'aidez svp? merci. Chaud de ne pas voir ça. s2/
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Shocojin (pseudo banni temporairement)
Merci beaucoup!!! mais je ne comprend pas ce que représente les deux petits carré... En gros, les lignes de forces sont les lignes qui marquent le tableau et attirent le regard. Mais ceux qui s'y connaissent mieux te donneront probablement une meilleure explication. Oui déso, les deux carrés sont en réalité des faux traits. xD Donc tu as 3 en Y et une en X. =-=-=-=-=-=-=-= Les lignes de force sont un peu ce que ton œil va capté en premier quand tu regarderas une œuvre. C'est des formes géométriques frappante qui construise le tableau et certaines ont des significations par rapport au ligne de terre, d'horizons, sur la disposition, etc...
Dernière petite question, c'est quoi des faux traits?
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- Le cadrage ou la composition de l'œuvre sont intéressants et il faut les signaler afin de simplifier la description. Il peut y avoir équilibre ou symétrie. Un contraste entre les objets ou les formes peut rendre la composition intéressante originale. On peut dégager des lignes de force qui composent l'image. On peut même aboutir au calque à l'émergence de lignes droites ou courbes qui régissent la composition (triangle ou carré, spirale, ligne d'horizon…) - Le point d'observation est parfois à signaler (plongée ou contre-plongée) - Certains éléments du tableau peuvent sortir du cadre. M. Chagall: Le coq 1947 Musée des Beaux Arts de Lyon 3. Interpréter l'œuvre et lui donner du sens: - Une œuvre est choisie pour illustrer une période, un mouvement, susciter une réflexion sur une certaine vision du monde ou de la société. Cette lecture interprétative (ou connotative) permet d'aller au-delà de la simple description précédente et de comprendre ce que l'artiste a voulu exprimer et comment nous le recevons (en sachant que le spectateur ou commanditaire d'hier ne réagissait pas de la même façon qu'un visiteur contemporain dans un musée).
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je précise que je n'ai absolument aucune connaissance en pienture...
Et une question supplémentaire. Faut il parlé des lignes de forces dans la description ou dans l'interprétation du tableau? J'me suis mal exprimé. " Oui déso, les deux carrés sont en réalité des TRAITS. xD " Et oui, dans ce genre de composition, je pense que tu peux parler de la ligne d'horizon (surtout celle-là). Il faut donc les considérer comme des lignes de force si je comprend bien. derniere chose, que puis je dire a propos de ces deux traits? bas j'aimerai bien savoir, vu que ce que je dois rendre est noté... Ce n'est pas tellement des lignes de force mais tu vois directement deux personnes figées qui sont verticales et coupé au buste. Pour l'analyse, faut voir ailleur. Pas encore fait du Magritte. pas deux personnes, c'est la même...
merci beaucoup de ton aide. Victime de harcèlement en ligne: comment réagir?
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Ces lignes organisent le tableau, il faut préciser si se sont des droites (verticales,... Pour les trouver il faut suivre les mouvements des personnages (corps,... On peut parfois voir comment elle est divisée: en points, en traits, en taches. #4: Les Arcs plastiques: Le rôle de la COMPOSITION
Les lignes de force sont tracées en bleu sur des croquis réalisés d'après des tableaux célèbres:... Dieux, d'Empereurs ou de rois, comme dans le tableau intitulé Jupiter et Thétis de... Comment faire un montage vidéo avec Studio Pinnacle? #5: LA COMPOSITION D'UN TABLEAU - Mon atelier de peintre
La construction du tableau est faite suivant un schéma précis, et il... Souvent utilisée dans des scènes de bataille: ligne de force qui suit un axe horizontal.... -Quels sont les personnages et comment sont-ils mis en scène? #6: La Composition -
Tableaux à la loupe.... Pour cela, il faut tout d'abord que l'artiste soit conscient de ces éléments, décide de leur... que le sujet principal doit se trouver à l'intersection de lignes imaginaires tracées... déterminent les lignes de force naturelles de bien des?
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Il est donc important de connaître le contexte historique et social ou culturel dans lequel l'œuvre est créée. - Un artiste peut utiliser des symboles qu'il faut interpréter. F. Léger; 1951 La botte de navets Musée des Beaux Arts de Lyon 4. Élargir le sujet en l'inscrivant dans un contexte historique et culturel: - Une œuvre et la carrière d'un artiste ne sont pas isolées dans le temps (la fin du XIX°) ou dans l'espace (Paris et la butte Montmartre). Les étapes précédentes nous conduisent vers une école, un style de peinture, ou de sculpture. Il faut parler faire référence à d'autres œuvres du même artiste (avant ou après) ou d'un autre artiste (Matisse et Picasso). - Parfois une œuvre fait référence à un autre modèle, à un héritage, une tradition (l 'académisme ou le classicisme). Girard: 1819 Corinne au Cap Misère F Arnal: histoire V. Lacour: Français, littérature
Elle délivre un message qu'il faut décoder avec des règles propres à chaque époque de l'histoire. La lecture et l'analyse de l'œuvre permettent de comprendre la façon de penser et de voir le monde d'une artiste, d'une période ou d'une société. - Face à une œuvre d'art (souvent une reproduction de l'œuvre! ) il faut posséder un certain nombre d'informations et procéder à une lecture descriptive et interrogative ou interprétative. La méthode la plus simple (et la plus classique) consiste à: 1. Présenter l'œuvre et son auteur 2. Décrire l'œuvre 3. Interpréter l'œuvre et lui donner du sens (en soulignant son intérêt historique) 4. Élargir le sujet en l'inscrivant dans un contexte historique et culturel et en faisant référence à d'autres modèles, d'autres œuvres, d'autres démarches. G. Courbet 1870 La Vague: Musée des Beaux Arts de Lyon 1. Présenter l'œuvre et son auteur: • L'auteur: nom et prénom date et lieu de naissance et de mort • Le titre • La date • Les dimensions (préciser s'il s'agit d'un extrait) • La localisation (musée ou collection) • Le lieu représenté si c'est possible • La technique et les matériaux, le support: peinture ou sculpture.