| découverte
Des mots sont affichés au tableau. Les élèves les lisent silencieusement. Regardez bien les mots de la liste. Vous allez les classer de la manière dont vous souhaitez. Les élèves sont placés en binômes. Mise en commun: tour à tour les élèves donnent leur classification. Validation: les élèves échangent, argumentent et valident les propositions. L'enseignant place les étiquettes selon la classification validée avec la classe. Famille de mots cp à la terminale. Il entoure au feutre le radical des mots. Définition des mots écrits au tableau avec les élèves. Définition du projet d'apprentissage: Que veulent dire ces mots? Pourquoi se ressemblent-ils? Pour comprendre le sens d'un mot et l'écrire, il est important de reconnaitre la famille de mot auquel il appartient. 2
structuration
Comprendre comment classifier des mots de la même famille. - Catégoriser les mots selon différents critères et les mettre en résonnance, faire des liens: champs lexicaux, réseaux sémantiques, synonymes, antonymes, mots de la même famille.
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Famille De Mots Cp.Com
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Discipline
Lexique
Niveaux
CP. Auteur
C. SELLAM
Objectif
- Savoir trouver des synonymes, des antonymes, des mots de la même famille lexicale, sans que ces notions ne constituent des objets d'apprentissage. Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020
Commencer à catégoriser les mots selon différents critères et à les mettre en résonnance. Commencer à faire des liens: champs lexicaux, réseaux sémantiques, synonymes, antonymes, mots de la même famille. Travail sur les familles de mots facilement identifiables. Les élèves peuvent facilement reconnaitre le sens d'un mot en le rapprochant de sa famille et entrer dans la construction orthographique d'un mot. Déroulement des séances
1
découverte
Dernière mise à jour le 08 décembre 2019
Discipline / domaine
catégoriser des mots de la même famille. Famille de mots cycle 3. Durée
25 minutes (1 phase)
Matériel
mots aimantés
étiquettes
feuille d'exercice
1. recherche | 25 min.
Famille De Mots Cycle 3
Le groupe qui a collé les étiquettes justifie son choix. Les élèves valident ou non et argumentent. Les étiquettes non collées sont aussi examinées. 4
Evaluation
1. Evaluation | 10 min. | évaluation
listes de mots de la même famille. Il y a 3 erreurs dans les listes à corriger.
Famille De Mots Cp À La Terminale
10 minutes (1 phase)
vidéo Canopé sur les familles de mots
1. structuration | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves regardent la vidéo Canopé sur les mots de la même famille. Qu'avons nous appris en regardant cette vidéo? Explication de ce qu'est un mot de la même famille. Pourquoi certains mots se ressemblent mais ne sont pas de la même famille? Comparaison des mots terrier et terrifié. Sont-ils de la même famille? Les mots de la même famille – CE2 – Maîtresse Lunicole. Non terrier vient du mot terre et terrifié du mot terreur. 3
entrainement
Trouver des mots de la même famille
25 minutes (2 phases)
1. travail en équipe | 15 min. | réinvestissement
Les élèves sont placés en équipe de 5. Ils ont un arbre avec un nom écrit et des étiquettes. Certaines étiquettes sont de la même famille, d'autres non, certaines étiquettes sont vides. ils doivent coller les bonnes étiquettes et compléter des étiquettes vides avec des mots de la même famille. 2. correction collective | 10 min. | réinvestissement
Les différents arbres sont placés au tableau.
Voici un article sur les mots de la même famille en CE2. Il s'enrichira au fur-et-à-mesure. Pour commencer, une fiche (et demie) d'exercices, idéale en séance de découverte. Documents à télécharger:
Les mots de la même famille – exercice CE2
Les mots de la même famille – exercices CE2 – étiquettes grand format
Ensuite, voici la leçon! → Les mots de la même famille – leçon CE2
Relief de la France – Ce2 – Cm1 – Géographie – Leçon Géographie Le relief de la France Le territoire français est largement ouvert sur le continent européen et les mers. Il se caractérise par une grande diversité de paysages due à la variété du relief: · Au Nord et à l'Ouest, une France des plaines (Bassin Aquitain, Bassin parisien) et des plateaux (Massif armoricain, Ardennes). Les plaines constituent les trois quart du territoire français. · A l'Est et au Sud, une France des montagnes avec les hauts massifs des Alpes et des Pyrénées, aux altitudes élevées, et les moyennes montagnes (Massif central, Vosges et Jura). LEXIQUE: Plaine: Etendue plane et basse, en général, de grandes étendues agricoles. Plateau: Etendue plate dans laquelle les vallées sont encaissées. Montagne: Relief de grande altitude (montagnes hautes) ou de moyenne altitude (moyenne montagne). Altitude: Hauteur d'un point au-dessus de la mer. Relief de la France – Ce2 – Géographie – Leçon rtf Relief de la France – Ce2 – Géographie – Leçon pdf
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Tables des matières Le relief en France - Relief, climat et paysage en France - Géographie: CM1 - Cycle 3
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Sur la planète Terre, il existe différents types de creux et bosses: c'est le relief. On peut décrire et observer le relief sur la Terre mais aussi dans le fond des océans. En France, le relief est varié. Le relief est l'ensemble des creux et des bosses à la surface de la Terre. L'altitude est l'élévation d'un point par rapport au niveau de la mer. Le niveau d'un relief se mesure par rapport au niveau de la mer. Plus on s'approche de la mer, plus l'altitude est basse, la mer représentant le niveau 0. On distingue trois grands types de reliefs: les plaines; les plateaux; les montagnes. La plaine est une surface plane peu élevée, souvent traversée par des fleuves ou des rivières. Un plateau est une surface plane avec des altitudes plus élevées que celles des plaines. Une montagne est une zone géographique avec un relief élevé ou très élevé. Les montagnes sont souvent des frontières naturelles entre deux espaces. Les montagnes peuvent être regroupées de trois façons: II Les reliefs des fonds océaniques Les océans ont également des fonds à reliefs différents.
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Le territoire de la France mtropolitaine est divis en 35 529 communes. Plus de la moiti d'entre elles abritent moins de 500 habitants, et seulement 7% de la population totale (en baisse depuis 40 ans)....
volution de la population franaise depuis 1800:......... Les grandes villes franaises... Les 20 villes franaises les plus peuples (2015)
Rang
Villes
Rgions
Nb habitants
1
Paris
IdF
2 240 621
11
Rennes
B
209 860
2
Marseille
PACA
852 516
12
Reims
GE
181 893
3
Lyon
A-R-A
496 343
13
Le Havre
N
173 142
4
Toulouse
O
453 317
14
Saint-tienne
171 483
5
Nice
343 629
15
Toulon
164 899
6
Nantes
PL
291 604
16
Grenoble
158 346
7
Strasbourg
274 394
17
Dijon
B-FC
152 071
8
Montpellier
268 456
18
Angers
149 017
9
Bordeaux
NA
241 287
19
Nmes
146 709
10
Lille
HdF
228 652
20
Villeurbanne
146 282......... La densit de population en France
La densit moyenne globale du territoire (avec les DOM-TOM) est d'environ 94 habitants par km, mais la moyenne pour la mtropole est de 117 habitants par km....
Densit de population en mtropole:...
Le Relief De La France Cm1 2020
Le relief de la France
Prof34 - 2020-05-27
La définition du relief Le relief est l'ensemble des inégalités de la surface terrestre. Trois formes de reliefs On distingue: Les Montagnes sont de vastes ensembles de relief aux fortes pentes. Les montagnes jeunes ont des sommets aigus (pointus) et élevés (dent, pic, aiguille). Les montagnes vieilles ou anciennes ont des sommets rabotés, usés par l'érosion. L'érosion est une usure du relief provoquée par le gel, l'eau, le vent. L'érosion éolienne est provoquée par le vent, Eole est le dieu des vents dans la mythologie grecque. Les Plateaux sont de vastes surfaces planes. Les vallées qui les traversent sont profondes. Certains plateaux sont très élevés, d''autres ne dépassent pas 200 mètres d'altitude. L es Plaines sont des espaces parfois très vastes presque horizontaux et de très faibles altitudes. Les cours d'eau les creusent à peine, les vallées sont peu ou pas marquées. Les plaines Les plaines sont de vastes étendues planes, de faible altitude.
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Alors, comment dire ça poliment? J'étais très enthousiaste mais c'est malheureusement très vite retombé. Désolée La librairie des écoles mais je vois mal comment faire plus soporifique que ce manuel de géographie. Il est plein de détails, de chiffres, de données qu'aucun enfant de CM1/CM2 ne peut retenir. Je leur lisais les leçons, on regardait les cartes en même temps mais c'était franchement pas très captivant. Heureusement je leur passais un maximum de documentaires et reportages pour la géographie. L'avis de l'Aîné: « J'ai trouvé le livre nul et ennuyeux, on ne retient presque rien. Ça parle de choses intéressantes mais la façon dont c'est formulé ce n'est pas intéressant. » L'avis du Cadet: « J'ai trouvé ce livre très nul. » J'en ai discuté avec les loupiots pour savoir si je changeais de manuel l'année prochaine. Mais nous sommes légèrement bloqués car les autres manuels n'ont pas du tout la même programmation! Article sur le manuel de géographie.
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Ca leur apprend aussi à compléter une carte muette: ne pas écrire au crayon de couleur, respecter un code couleur (tous les noms des pays dans une couleur, les noms des mers et océan dans une autre, les massifs avec encore une autre etc. ), organiser correctement les informations (écrire le noms du point culminant au plus près de son repère par exemple). Ils étaient déçus de ne pas avoir réussi parfaitement cet exercice et il m'a fallu leur répéter encore: « On est là pour apprendre! »
Concernant la leçon de moment sur les massifs, la semaine dernière je leur ai fait 6 étiquettes fixées sur leurs pupitres avec sur chacune le nom du massif, le nom du point culminant et son altitude. Sur le tableau en forme d'arbre j'ai écrit les informations d'une de ces étiquettes. Au bout de 2 jours je leur demande ce qui est écrit sur ce tableau. Et généralement, il l'ont retenu. Donc je passe à une autre étiquette. J'espère qu'ainsi ils retiendront les informations principales de cette leçon. Les fleuves
Mardi 15 décembre 2020 Avant de se lancer dans l'étude des fleuves, commençons par comprendre ce qu'est un fleuve.
C'est pas sorcier – La vie d'un fleuve. Au menu des tas de notions utiles: la source, le ruisseau, la rivière, les affluents, la navigation, les crues, les écluses, les stations d'épuration… Si une rivière se jette dans la mer, c'est un fleuve! On y voit aussi les plus grands fleuves du monde. Ensuite nous partons découvrir la Seine:
La Seine
Puis lecture de la leçon dans le manuel de géographie. Il faudra d'ailleurs que j'édite l'article sur ce manuel. Le temps passant, il me déplaît de plus en plus… Les leçons sont hyper détaillées et assez soporifiques… Heureusement que j'avais prévu d'étudier la géographie par les documentaires et à l'extérieur! De plus j'ai relevé plusieurs erreurs, ce qui est tout de même gênant pour un livre scolaire. Pour terminer cette leçon de géographie, et parce que le mardi c'est Daddy, il leur a fait écouter cette chanson qui parle de la Seine:
Jean Ferrat – De Nogent jusqu'à la mer. Mardi 05 janvier 2021 Le Rhône
Lecture de la leçon dans le manuel. Mardi 12 janvier 2021 La Garonne Visionnage de ce reportage et lecture de la leçon sur le manuel de géographie.