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Le Clown, version enfant
Idées pédagogiques
Standards: 1. 1, 1. 2, niveaux A1/A2, faux débutants
Vocabulaire: vêtements, parties du corps, émotions
1. Chanter la chanson avec les élèves, mais ne pas dire le titre de la chanson. Demander aux enfants comment s'appelle le personnage dont on parle? Demander comment ils savent qu'il s'agit d'un clown? 2. Demander quels sont les vêtements dont le clown parle. Demander aux élèves de trouver d'autres vêtements à substituer dans la chanson. Leur donner la fiche ci-dessous à remplir avec leur version de la chanson. 3. Dire les parties du corps dont le clown parle. Dire aux élèves de changer la chanson pour représenter un animal. Ils vont éliminer les vêtements et ne parler que des parties du corps. Le Clown, version enfant | Johanna Gardner: Projet Chansons et Gestes. Faire une liste au tableau des parties du corps de l'animal. 4. Après, la classe va deviner de quel animal il s'agit. Par exemple:
J'ai un nez très long, deux petits yeux, des oreilles énormes, un air malheureux, une petite queue, il n'y a plus rien, et quand je me gratte, ça me fait du bien.
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Comptine le clown J'ai un gros nez rouge - Paroles illustrées "J'ai un gros nez rouge" | Comptine clown, Comptines, Chansons maternelle
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J'ai un gros nez rouge,
Deux traits sous les yeux,
Un chapeau qui bouge,
Un air malicieux. Deux grandes savates, un grand pantalon,
Mais quand çà ma gratte
Je saute au plafond…..
Allez tout le monde en coeur!!! Bonne journée à tous. Posted by Créateur de Blog. on juin 26, 2008 at 12:32
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J'ai ___________________________, _______________________________,
___________________________________, un air malheureux,
______________________________________, il n'y a plus rien,
Le Clown, version vêtements
J'ai des chaussettes roses, un pantalon bleu,
Une longue cravate, un air malheureux,
Une chemise noire, il n'y plus rien,
Et quand je me gratte, ça me fait du bien.
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Ils doivent cependant apporter une valeur ajoutée. Une photo ne doit, par exemple, pas contenir trop de détails inutiles. Laissez votre enfant s'exercer. Par exemple, essayez de mener une conversation avec lui sans parler de ses intérêts particuliers. Vous pouvez également jouer la situation avec votre enfant à l'aide de poupées ou d'autres jouets. Evaluez l'efficacité de l'histoire. Observez votre enfant et demandez aux autres de faire de même. Si vous ne constatez aucun résultat, revoyez le contenu de l'histoire et la manière de l'utiliser. Ne changez pas trop d'éléments simultanément. Changez par exemple seulement le moment de lecture de l'histoire et pas le contenu. Vous pouvez ainsi vérifier plus facilement ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas. Plus d'informations et d'exemples:
'Wie knipt mijn nagels' de Carol Gray et Abbie Leigh. 'Over (het) leven. Scénario sociaux à imprimer ma. Sociale leerverhalen voor (rand)normaal begaafde kinderen met een autismespectrumstoornis' de Hilde Cornelis et Ilse Van Beversluys.
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Envoyez nous votre liste. (10$)855-9032 L'arrivé à l'école: ranger lemanteau, sortir le dîner... Prêt à travailler: sortir mon crayon, sortir mes ciseaux... Imprimez, coupez et collez recto-verso. Petite histoire expliquant les règlements à suivre lors des activités en cercle. Trier les images selon la catégorie: comportements publiques et comportements privés. Grille affichant divers émotions divisées par catégories: émotions positives, émotions négatives et humeurs. Utiliser des scénarios sociaux - Participate Autisme. Système de jetons auquel vous descidez vous même le nombre magique auquel l'enfant doit obtenir. Pictos 2 x 2:Assis, pousse ta chaise, encercle, lève ta main, attend ton tour, écoute... Visuel pour la classe:Silence, touche rien, écoute l'enseignante. SCENARIOS_SOCIAUX. Livre de Scenarios Sociaux - Carol Gray. Le planning anti-stress [Tableau des routines] – MiMi Mistigri. Chaque matin, c'est la même chose: on se speed, on court … Bref, on n'est pas toujours raccord avec mon loulou de 3 ans … Lui a besoin de repère et de savoir ce qu'on fait, moi j'ai besoin que tout s'enchaine (presque) sans accroc car le matin chaque minute compte!