Les volcans et les éruptions volcaniques sont une autre manifestation de l'activité géologique interne de la Terre liée, comme les mouvements de convection qui entraînent les plaques tectoniques, au flux de chaleur issu de l'intérieur du globe. Les mots de vocabulaire de la légende de la coupe du volcan seront affichés au tableau sous forme d'étiquettes. Les plaques tectoniques se déplacent les unes par rapport aux autres à une vitesse allant de quelques mm à quelques cm par an selon les déplacement des plaques est dû à de lents mouvements de la matière qui constitue le manteau sur lequel les plaques reposent. Activité internet de la terre cycle 3 le. On mesure ces mouvements avec des appareils appelés sismographes qui permettent d'établir diverses échelles de magnitude reliant les mouvements mesurés à l'énergie dégagée par le séisme ou aux dégâts qu'il produit. Ces volcans sont dits de « points chauds » car ils correspondent à des zones peu étendues de l'écorce terrestre au niveau desquelles se produit une remontée très localisée du magma profond.
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A l'issue de l'observations de ce document, ils devront compléter les tableaux d'étude de document. Analyse des documents présentant la conduite à tenir en cas de séisme + exercice à faire en commun. Expérience avec les morceaux de sucre et du carton. dégâts, humains, matériels, volcanologues, sismologues, sismographes, zones à risque, conduite à tenirLecture des consignes pour le groupe classe et création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de devez être connecté(e) pour poster un commentaire... Activité interne de la Terre - Sciences CM1 - CM2 - 6ème - cycle 3 -Volcanisme, séismes, plaques... [Vidéo] | Cm1, Cm1 cm2, Sciences cm1. Séquence impeccable. Les roches très chaudes, mais solides en raison de la pression qui règne en profondeur dans le manteau, sont entraînées vers le haut par les mouvements de convection ascendants. Ainsi, les violents tremblements de Terre de San Francisco en 1906 et en 1989 ont été provoqués par le jeu de la faille de San Andreas en Californie. Il s'agit de mouvements de convection liés au flux de chaleur issu de l'intérieur du globe. Il se situe à des profondeurs pouvant atteindre jusqu'à 700 km, mais se trouve le plus fréquemment à quelques dizaines de km de profondeur.
Activité Internet De La Terre Cycle 3 2017
: l' anémomètre mesure la vitesse du vent (en)
ex. : le baromètre mesure la pression atmosphérique (en hectopascal:)
l'air appuie plus ou moins fort sur les objets: c'est ce que mesure la pression atmosphérique
une dépression indique généralement du mauvais temps
Des phénomènes à risques
Évaluer les risques
les phénomènes naturels sont parfois violents et peuvent représenter un risque pour les populations:
effets dévastateurs de certains séismes
ex. Activité internet de la terre cycle 3 2. : effondrements, tsunamis, etc.
inondations ou glissements de terrain liés à des précipitations intenses
il est important d'étudier les risques au niveau local pour pouvoir s'y préparer
certains phénomènes restent pour le moment imprévisibles
ex. : séismes
d'autres phénomènes peuvent être anticipés grâce aux systèmes de surveillance
ex. : prévision possible des éruptions volcaniques quelques heures à quelques jours à l'avance
ex. : suivi des cyclones tropicaux et prévision de leur trajectoire à court terme
Prendre des mesures adaptées
pour limiter les dégâts liés aux risques naturels, on doit:
réglementer les constructions dans les zones à risques
ex.
Activité Internet De La Terre Cycle 3 5
Leurs objectifs sont à double niveau: prévoir et prévenir. -Prévision des phénomènes: surveillance d'un volcan, de la météo, du niveau de l'eau, cartographie d'une zone à risque… - Prévention d'un risque afin d'éviter les effets négatifs des aléas. → Protéger: en faisant obstacle au phénomène (construction de digues, blocage de coulées de lave…) ou en mettant à l'abri les populations (confinement, évacuation) → Adapter: en construisant différemment (constructions sur pilotis pour prévenir de fortes inondations, constructions parasismiques…) ou en informant les populations. Activité interne de la Terre pour CM1 CM2 - Maître Lucas. Lire la suite
La plaque océanique s'enfonce dans l'asthénosphère: c'est une zone de subduction. Ce mouvement entraîne des séismes le long du panneau plongeant (lithosphère océanique) et un volcanisme parallèlement à la fosse (sur la plaque continentale). Il s'agit d'un volcanisme explosif. A terme, le rapprochement de deux plaques aboutit à la fermeture de l'océan qui les sépare. Pb: Comment expliquer la présence de séismes au niveau d'une chaîne de montagnes? VI) Les conséquences du mouvement des plaques au niveau d'une chaîne de montagnes? Activité 7: Comprendre la présence de séismes au niveau d'une chaîne de montagnes
Lorsque deux lithosphères continentales s'affrontent dans les zones de rapprochement de plaques, les masses continentales se déforment. Activité interne du globe terrestre cycle 3 et 4. Cela entraîne la formation d'une chaîne de montagnes (comme les Alpes ou l'Hi malaya): il y a COLLISION entre ces 2 masses. Les roches sont alors soumises à de fortes contraintes responsables de leur déformation et de leur fracture, d'où la présence de séismes.
Des activités pour fêter l'arrivée du printemps
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Voici deux idées d'activités autour de la nature pour fêter l'arrivée du printemps à partir d'éléments de récupération. Land art (2): peindre sur des tas de bois et des écorces
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La même activité de land art est déclinée aussi pour les plus jeunes. Tableaux à base de rouleaux de carton
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Découpés en fines lanières, les rouleaux vides de papier toilette permettent de multiples décorations à base de rythmes, puisque tous les morceaux sont identiques. Commençons par la technique. Numéro d art 5 ans gratuit. Bonus du dossier « Créer des cartes pop-up »
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Un document technique à télécharger en complément du dossier « Créer des cartes pop-up » paru dans le n° 223 du Journal de l'Animation. Pages 1
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La Biennale de Venise
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