19En fin d'année scolaire, pour clôturer nos projets sur les contes au cycle 2, j'ai choisi de mettre en place un jeu d'évasion. Le conte est le fil conducteur de notre escape game. PANORAMAS ; escape games : mathématiques : CE2 (édition 2022) - Livre - France Loisirs. L'escape game permet de mettre en œuvre des compétences transversales en:
lecture (compréhension, déduction, acculturation)
mathématiques et logique (résolution de problèmes, énigmes, calcul, numération, géométrie)
vivre ensemble
Le thème du conte nous sert de fil conducteur pour enchaîner les énigmes de façon cohérente. Pssst… C'est encore mieux de préparer votre escape game avec un collègue. Cela vous permet d'avoir un regard extérieur, de tester la recherche d'indices et d'avoir des idées pour les aides, les pénalités et les récompenses! D'autres thèmes sont possibles pour votre escape game comme l'enquête policière, un conte en particulier ou tout autre album de littérature de jeunesse, le cirque, la montagne, la ferme… selon les projets menés en classe. Démarrons avec la célèbre galette et le petit pot de beurre!
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Nous allons donc refaire la même activité mais cette fois-ci les équipes auront le droit de communiquer pour encore plus de collaboration. La photo de fin d'année En début d'année, je prends toujours mes élèves en photos pour faire mon trombinoscope mais aussi pour plein d'autres activités au cours de l'année. Cette année, je vais aussi les prendre au mois de juin pour qu'ils puissent remarquer comme ils ont changé! Sous les masques difficile de le voir, mais je vous assure que le changement est réel! Je vais donc leur confectionner ensuite une petite carte avec leurs deux photos et un petit mot de ma main. Escape game cm2 fin d année map. Si vous avez des idées d'activités pour cette fin d'année, n'hésitez pas à les soumettre en commentaires! Bon courage! Tu as quelque chose à dire? Laisse un commentaire!
J'avais besoin d'un regard extérieur. Nous avons réfléchi à la gestion des pannes et du non-respect des règles. Suite à notre discussion, j'ai pu mettre en place des aides et elle a rajouté les pénalités de 5 minutes en cas de non-respect des règles, notamment prendre les indices des autres groupes et sauter des étapes. Depuis un certain temps, je suis le fil d'actualité de ScapeEdu sur Twitter. Je vois les jeux pédagogiques réalisés en collège ou lycée. Il me paraissait compliqué d'en mettre en œuvre avec des élèves plus jeunes. On utilise une boîte qui ferme à clé ou un tiroir de bureau pour cacher des indices. Escape game cm2 fin d année 6. La rubrique "Bric à brac" du site de Scape Edu m'a donné des idées pour réaliser les indices: mot de code caché, alphabet codé, "une" de journal télévisé… J'ai pioché des idées que j'ai ensuite connectées à ce que nous faisons au quotidien en classe. Les indices sont cachés dans des boîtes de récup'
Pour ce qui est du matériel, j'ai fait au plus simple tout en gardant certains incontournables comme la clé qui ouvre une boîte à mystère, les énigmes qui mènent à des indices.
Mais ce que j'ai contre toi, c'est que tu laisses la femme Jézabel, qui se dit prophétesse, enseigner et séduire mes serviteurs, pour qu'ils se livrent à l'impudicité et qu'ils mangent des viandes sacrifiées aux idoles. Je lui ai donné du temps, afin qu'elle se repentît, et elle ne veut pas se repentir de son impudicité. Voici, je vais la jeter sur un lit, et envoyer une grande tribulation à ceux qui commettent adultère avec elle, à moins qu'ils ne se repentent de leurs oeuvres. Je ferai mourir de mort ses enfants; et toutes les Eglises connaîtront que je suis celui qui sonde les reins et les coeurs, et je vous rendrai à chacun selon vos oeuvres. A vous, à tous les autres de Thyatire, qui ne reçoivent pas cette doctrine, et qui n'ont pas connu les profondeurs de Satan, comme ils les appellent, je vous dis: Je ne mets pas sur vous d'autre fardeau; seulement, ce que vous avez, retenez-le jusqu'à ce que je vienne. A celui qui vaincra, et qui gardera jusqu'à la fin mes oeuvres, je donnerai autorité sur les nations.
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A présent, nous sommes prêts à entendre la Vérité.
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Sans aucun doute, un conflit de divinités mènerait inévitablement à un désordre dans le système de l'univers et de la vie. Cependant, nous vivons au sein d'un univers bien réglé qui fonctionne selon un système rigoureux qui ne change pas, ce qui prouve que notre Dieu est unique, exalté soit-Il, sans nul associé. Cet argument logique est justement ce qu'Allah, le Très Haut, confirme par Sa parole (sens du verset):
« S'il y avait dans le ciel et la terre des divinités autres qu'Allah, tous deux seraient certes dans le désordre. Gloire, donc à Allah, Seigneur du Trône; Il est au-dessus de ce qu'ils Lui attribuent! » (Coran 21/22). Satan chez les Yazidis:
Les Yazidis vivent principalement dans des régions d'Iraq et en Syrie telles que Mossoul, Bagdad, Damas et Alep. C'est une secte qui glorifie Satan et l'appelle « Malik Taous ». Ils croient qu'il est le chef des monothéistes, car il ne s'est prosterné devant personne en dehors d'Allah c'est pourquoi Allah, exalté soit-Il, le nomma, selon eux, le chef des Anges.
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25 seulement, ce que vous avez, retenez-le jusqu'à ce que je vienne. Note personnelle: Ap 2:25 - Ce que vous avez # Ap 2:19 * Comparer: # Ap 3:11 Etre fidèle # 1Th 5:21, Heb 3:6, 4:14, 10:23, Ap 2:10, 3:3, 3:11 * Comparer: # Mt 25:21, Lu 16:10, 1Co 4:2 - ce que je vienne # Jn 14:3, Ac 1:11, 1Co 4:5, 11:26, 2Pi 3:10, Ap 1:7, 22:7, 22:20 Le Seigneur fait comprendre à l'Eglise que son retour peut survenir à tout moment et que l'Eglise doit être trouvée fidèle lors de son avènement. Se souvenir de la parabole des dix vierges # Mt 25:1:13 * plus précisément le verset 13 # Mt 25:13 26 A celui qui vaincra, et qui gardera jusqu'à la fin mes oeuvres, je donnerai autorité sur les nations. Note personnelle: Ap 2:26 - qui vaincra Voir note... "Ap 2:7" - Qui gardera jusqu'à la fin Jusqu'à la mort ou jusqu'à l'enlèvement de l'Eglise. # Mt 24:13, Mr 13:13, 1Co 4:5, 11:26, 2Pi 3:10, Ap 1:7, 22:7, 22:20 - MES œuvres Cette phrase devrait sérieusement faire réfléchir chaque Chrétien. Le témoin fidèle ne peut faire et dire autrement que son maître.
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En examinant sa Foi, chacun pourrait comparer son fruit au fruit porté par le Seigneur et savoir où il en est. Jésus n'a t-il pas dit que l'on reconnaissait l'arbre à son fruit? # Lu 6:43-44 * Comparer: # Ro 8:29, 1Jn 4:17 Les fruits de l'Evangile 40 # Col 1:5-6 Nos lèvres # Heb 13:15 En toutes choses # 2Co 2:9, 8:7, 2Ti 4:5, Heb 13:18, 1Pi 4:11 Jésus étant la lumière, de quelle autre lumière pourrions-nous briller? # Mt 4:16, Lu 2:32, Jn 1:4, 1:9, 9:5, 12:36, 12:46 * Comparer: # Mt 5:14-16 Comparer encore: # 2Co 4:6, Eph 5:8, 1Th 5:5, 1Pi 2:9 Nos oeuvres devraient être SES oeuvres. Autrement, nous produisons de la paille # Lu 3:17, 1Co 3:12-15 - autorité sur les nations Par la prédication de l'Evangile # Ac 17:6 * Comparer: # Lu 23:5, Par l'autorité du Seigneur # 2Co 10:8, 13:10, Eph 1:19-23 Autorité de son Christ # Ap 12:10 Christ est la tête # Eph 1:22, Col 1:18 Les pieds, qui sont-ils? # 1Co 12:12, 12:15, 12:27 Quand il est dit qu'IL a tout mis sous ses pieds, cela veut aussi dire: sous nos pieds L'autorité sur les nations, c'est l'autorité que donne l'Evangile de Christ.
O toi, le plus savant et le plus beau des Anges,
Dieu trahi par le sort et privé de louanges,
O Satan, prends pitié de ma longue misère! O Prince de l'exil, à qui l'on a fait tort
Et qui, vaincu, toujours te redresses plus fort,
Toi qui sais tout, grand roi des choses souterraines,
Guérisseur familier des angoisses humaines,
Toi qui, même aux lépreux, aux parias maudits,
Enseignes par l'amour le goût du Paradis,
O toi qui de la Mort, ta vieille et forte amante,
Engendras l'Espérance, – une folle charmante! Toi qui fais au proscrit ce regard calme et haut
Qui damne tout un peuple autour d'un échafaud.