Les beaux jours sont là, profitez de la vie Accueil Apéro dînatoire A la maison Buffet Galerie Partenariats Vos avis évènements Plus Accueil Apéro dînatoire A la maison Buffet Galerie Partenariats Vos avis évènements 07. 81. 92. 06. 08 / 06. 47. 74. 58. 10 07. 10 Accueil Apéro dînatoire A la maison Buffet Galerie Partenariats Vos avis évènements Bienvenue NOUVEAU!!!!!!!! En apéro ou en dessert, une pause gourmande ou un encas, les cookies de Marie sauront ravir vos papilles Contact Envoyez-nous un email! Nom Email* Ce site est protégé par reCAPTCHA; la Politique de confidentialité et les Conditions d'utilisation de Google s'appliquent. Envoyez-nous un message sur WhatsApp Ô'Gueuleton traiteur 221 boulevard Charles de Gaulle, 69830 Saint-Georges-de-Reneins, France 07. Traiteur Assemblee Generale Saint Georges De Reneins | 1001traiteurs.com. 08 ou 06. 10 Copyright © 2019 Ô'Gueuleton Traiteur - Tous droits réservés. Optimisé par GoDaddy Créateur de sites Web Politique de confidentialité Politique relative aux cookies Ce site Web utilise les cookies. En continuant d'utiliser ce site, vous acceptez notre utilisation des cookies.
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06/03/2017
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Durée
15 minutes (1 phase)
Matériel
Images projetées au tableau
1. Qu'est-ce que l'arbre de la liberté? | 15 min. | découverte
Projection au tableau des quelques représentations de l'arbre de la liberté (pour celui de Bayeux, visionnage de cette vidéo:) et explication de ce symbole. L'arbre de la liberté est un symbole de la liberté, depuis la période de la Révolution française. Il symbolise aussi en tant qu'arbre la vie, la continuité, la croissance, la force et la puissance. Il est devenu au cours du XIXe siècle un des symboles de la République française avec la Marianne ou la semeuse. Il figure depuis 2002 sur les pièces françaises d'un euro et de deux euros. 2
Construction des arbres de la liberté
- Exprimer ce que l'on perçoit, imaginer et évoquer ses projets artistiques et leurs réalisations en utilisant un vocabulaire approprié. - Apprendre à coopérer. 51 idées de Arts plastiques "arbres" | art plastique, histoire de l'art, cours d'art. - Coopérer en vue d'un objectif commun. - Réaliser un projet collectif (projet de classe, d'école, communal, national... ). - Comprendre le sens des symboles de la République.
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Les matériaux utilisés et comment ils les ont utilisés (ce qui a été dit lors de la mise en commun) Puis, explication de la notion de "spectaculaire". Les élèves vont expliquer ce que c'est pour eux spectaculaire. Puis je leur montrerai des photos et ils doivent dire si les objets présentés sont spectaculaires ou pas. 2. Arbre extraordinaire | 20 min. | recherche
Consignes: Vous allez devoir faire que votre arbre soit le plus spectaculaire. 3. mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Explication des méthodes employées
4.
Art plastique arbre st. suite de l'arbre spectaculaire | 15 min. | recherche
Les élèves continuent leur travaux sur leur arbre. 5. les références artistiques | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Gustav Kilmt: L'arbre de vie 1909 Natacha Wescoat:
4
de l'arbre au musée
Savoir utiliser le numérique à des fins artistique
65 minutes (5 phases)
appareil photo
1. | recherche
Rappel des séances précédentes: Les élèvent rappellent les séances précédentes et voient comment les autres ont interprété la consigne.
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Forêt de hêtres de Gustav Klimt: Tracer une ligne horizontale, coller des carrés de papier de soie de 2 couleurs en dessous de la ligne. Déchirer des arbres dans du papier journal, les coller et vaporiser dans la partie supérieure de l'encre rouge.
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Télécharger les reproductions:
♦ Arbres dans les œuvres d'art
Réalisations d'élèves: des arbres en volume
Ces ouvrages présentent des séquences pédagogiques autour du thème de l'arbre et de la feuille: des pistes pour accompagner la production artistique des élèves, découvrir différents matériaux, observer des œuvres d'art, élaborer un discours critique. Ils proposent également une étude des procédés de certains artistes (Klimt, Braque, Vlaminck, Alechinsky, Bernard Descamps…) ainsi qu'une présentation de leurs œuvres. L’arbre dans l’art – arts pla. Le mot de l'éditeur: La collection Pas à pas en arts plastiques s'attache à proposer aux enseignants, quelle que soit leur formation initiale, divers parcours artistiques qui permettent de couvrir l'ensemble des exigences des programmes et de la discipline. Chaque opus est un projet à mener en classe sur quelques semaines, amenant tous les élèves à acquérir des savoirs et des savoir-faire rigoureux, à réaliser des productions expressives et maîtrisées, à relier les démarches artistiques et l'histoire des arts à tous les grands domaines de connaissances.
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Nombre de séances prévues: 1 séance d'une heure.
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2. La photo | 15 min. | recherche
Les élèves doivent faire une photo du sapin pour ensuite faire une affiche attractive pour une exposition de leur œuvre. 3. L'affiche | 20 min. | recherche
Les élèves font l'affiche à l'aide de leur photo sur un logiciel avec une tablette. 4. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves montrent ce qu'ils ont fait et les autres disent ce qu'ils pensent de l'affiche. 5. mise en scène | 15 min. Art plastique arbre definition. | recherche
Les élèves doivent à ce moment préparer l'exposition qui est prévue pour les parents. Ils doivent mettre leur arbre en avant, créer une mise en scène pour attirer les parents.
- Savoir participer et prendre sa place dans un groupe. 115 minutes (3 phases)
Papiers divers, chutes de tissus, rubans, ficelles, ciseaux, colle, agrafes, échelle. 1. Imaginer son arbre de la liberté à partir de ceux présents dans la cour | 15 min. | recherche
A partir de photos, chaque groupe travaille sur la manière dont il pourrait se l'approprier et le transformer en arbre de la liberté avec les matériaux présents dans la classe. 2. Élaboration de son arbre de la liberté | 90 min. | entraînement
Suite aux croquis et projets imaginés sur les photos des arbres, chaque groupe va dans la cour mettre en place son dispositif. Pour ne pas que tous les élèves se retrouvent éparpillés, on commence par décorer chaque arbre avec 2 groupes par arbre. Art plastique arbre blanc. Le PE installe les décorations en hauteur (soit immédiatement, soit à la fin du projet avec indications précises des élèves). 3. Trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
De retour en classe après la mise en place, le PE distribue une feuille avec les différents images vues en classe et la définition de l'arbre de la liberté.