Dans ma classe, je parle de « coachs ». J'ai un petit tableau en fond de classe où les élèves qui ont besoin d'aide s'inscrivent…
Sinon, les élèves qui valident vraiment rapidement leurs étoiles, par exemple en fin de CE1, passent aux ceintures de CM. Les premières ceintures sont très faciles. Learn French. Présent de l'indicatif : The verb aller. C'est possible dans notre école parce que toutes les classes font les ceintures et les étoiles. La troisième solution naturelle est de demander aux élèves de travailler autre chose quand ils sont au top en grammaire (les tables, la conjugaison…). Sur les étoiles de grammaire, je remarque qu'il n'y a aucune étoiles sur la phrase (reconnaitre une phrase, la ponctuer, les formes de phrases). Il faut bien comprendre le dispositif des ceintures (ou des étoiles). Il n'a rien à voir avec un dispositif ordinaire d'évaluation: Il ne s'agit pas d'évaluer une compétence par couleur et de passer ensuite à une autre compétence pour la couleur suivante. Rien ne garantirait, à la ceinture noire, qu'on maitrise toujours les attendus de la ceinture blanche.
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Révisions, exercices à imprimer sur la ponctuation – Ce2 Consignes pour ces exercices, révisions: Relie le signe à son nom puis à son rôle. Les signes de ponctuation sont-ils placés aux bons endroits? Corrige si nécessaire. La ponctuation de ces phrases a disparu! Mets les bons signes aux endroits indiqués. Recopie ce texte en replaçant la ponctuation. ❶ Relie le signe à son nom puis à son rôle. : · · la virgule · · Il se met au début des paroles prononcées par un nouveau personnage.? · · le point · · Elle sépare des groupes de mots, elle permet la respiration. « » · · le tiret · · Il finit une phrase qui pose une question.! · · le point d'exclamation · · Ils se mettent à la fin d'une phrase en suspens, inachevée.. Exercice sur la ponctuation ce2 pc. · · les deux points · · Ils encadrent les paroles prononcées par un ou des personnages. … · · les guillemets · · Il finit une phrase qui explique, qui donne une information, qui déclare., · · le point d'interrogation · · Ils commencent une liste, une explication ou un dialogue.
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Comment on met cela en place, concrètement, en classe? Entre deux tests, tout le monde s'entraine, soit en collectif, soit individuellement, en différenciant les exercices, soit en atelier. En grammaire, on peut utiliser les entrainements autocorrectifs ci-dessus ou les cartacharis ou les charidragons. A vous de voir sur quel support les élèves s'entrainent (chez moi, c'est sur le cahier du jour)
Environ deux fois par période, on propose un test aux élèves. Le test est collé sur la feuille sur laquelle l'élève fait le test (cahier du jour ou feuille séparée, à vous de choisir)
C'est la/le maitre·sse qui corrige. Pour réussir l'étoile, il faut faire au maximum deux erreurs sur le test. L'enseignant·e remet un autocollant aux élèves qui ont réussi le test (j'utilise ceux de Classroom Capers, clic et 5% de réduction avec le code DG5-1015). Exercices, révisions sur la ponctuation - Ce2. L'autocollant peut être collé sur la fiche de suivi. Ces élèves-là peuvent s'entrainer sur l'étoile suivante. Les autres continuent à travailler, en ateliers différenciés, sur la même couleur, jusqu'à réussite.
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Pour les entrainements, on peut utiliser de jeux de Charidragons (voir ici). mais aussi, nouveauté de novembre 2017, les entrainements rédigés par Camille (la vilaine coquille pâtes/pûtes de la fiche 7 est corrigée et les entrainements sont présentés en 6 par page):
Remarques: Camille a rédigé 12 petits exercices d'entrainement par couleur (6 tiennent sur une page A4). Pour chaque exercice, son corrigé est présenté à côté. Ce2 : la ponctuation – Classe de Fanfan. A vous de voir comment vous les utilisez en classe. Il est possible de:
Soit massicoter verticalement la feuille A4 pour donner la fiche aux élèves et laisser sa correction en fond de classe (ou pas). Soit la plier en deux dans le sens vertical pour avoir une sorte de fiche autocorrective à retourner pour lire les réponses. Soit, après avoir plié dans le sens de la hauteur, découper les 6 petits exercices pour obtenir des cartes recto-verso autocorrectives. Soit l'imprimer en recto-verso (le même entrainement, au recto et au verso) pour obtenir directement deux séries de cartes recto-verso autocorrectives qu'il n'y a plus qu'à massicoter (et, éventuellement, plastifier): cette dernière option sera celle que je retiendrai pour ma classe, en imprimant les cartes sur des feuilles de la couleur de la ceinture visée.
Objectifs: – comprendre l'importance de la ponctuation dans un texte pour le sens de ce dernier et pour le confort de lecture. – Connaître et identifier les différents signes de ponctuation dans une lecture. DES TEXTES: J'utilise ces 24 fiches surtout pour les APC mais aussi en atelier (travail sur le dialogue) ou collectivement. Exercice sur la ponctuation ce2 gratuit. Des exercices originaux pour améliorer la lecture ICI Voici un exemple de pliage … Pour suivre l'actualité N'hésitez pas à laisser votre e-mail ci-dessous.
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